新學期新氣象新起點新打算

1、新學期新思維新面貌新狀態(tài)開創(chuàng)新局面二O一一年九月十三日1新學期 新思維新面貌新狀態(tài)開創(chuàng)新局面按照我校2011年9月1日中層以上領導干部會議精神，根據我 ?，F狀和發(fā)展需求，落實招生就業(yè)崗位職責，本著以出口拉動進口的 原則，即以就業(yè)促進招生，以招生帶動學校發(fā)展的思路，談談個人想 法如下：一、加強學習，提高素質，愛崗敬業(yè)。在新的學年一定要樹立一種正氣，倡導一種精神，確立一種原 則。在校長的帶領下，以“三個代表”重要思想主要精神為指導，堅 持“發(fā)展是第一要務”的思想，以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)品牌、謀 發(fā)展為動力，招生工作要以拓展生源空間、吸引更多學生報讀為目標， 大力宣傳學校辦學宗旨、辦學目標和辦學特

2、色；必須堅持“宣傳領先， 定點聯絡，加強溝通，扎實推進”的工作方針，發(fā)揚過去好的做法， 借鑒兄弟學校的有效經驗和方法，改革與形勢不相適應的觀念與做 法，積極開展各種宣傳活動，多渠道、多層次廣開就業(yè)門路，堅持招 生與就業(yè)“兩手”抓，“兩手”都要硬的原則，想方設法指導學生就 業(yè)，緊緊圍繞學校的中心工作，團結一致，腳踏實地努力工作，開創(chuàng) 招生就業(yè)新局面。二、確定任務，盡職盡責，推進工作。（一）招生方面：做好秋季新生的資料收集、匯總、過檔、建 籍等工作，拓寬招生空間，開辟新的招生渠道，力爭新增三至五個招 生聯系點，明年總招生數量比今年要有更大的突破。1、認真細致的對2011年春、秋季招生情況進行深入總

3、結，完善各類資料。做好2011年春、秋季招生資料匯總、新生核查及相關資 料的歸檔工作，做好招生各項數據統(tǒng)計工作。2、做好秋季生源調查工作，廣開門路，為以后招生工作打好堅實基礎。3、做好2012年春、秋季招生宣傳工作的前期準備，制定招生簡章，突出地域優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢和育人優(yōu)勢，并印制簡章，宣傳冊等。4、發(fā)揮招生聯合的作用，搞好生源學校關系，減少招生宣傳工 作阻力，使招生工作更廣泛、更深入、更專業(yè)。5、在可能的情況下邀請已經就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學生在各生源學校進 行現身說法。6、積極尋求聯合辦學企業(yè)單位，與企業(yè)簽定人才培養(yǎng)“訂單”， 用訂單拉動招生。7、繼續(xù)積極尋求聯合辦學的職業(yè)學校， 以聯合辦學的方式，給

4、 學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和就業(yè)條件，拉動某些專業(yè)的招生。（二）就業(yè)方面：對已安臵就業(yè)企業(yè)進行篩選一一存優(yōu)去良，對新企業(yè)進行多方考察甄別，推優(yōu)保質，讓學生有更多更好的就業(yè)選擇，提高就業(yè)穩(wěn)定 率。1、根據我校實際情況及就業(yè)需求， 選準專業(yè)及培訓方向，加強 與企業(yè)的聯合，努力穩(wěn)定我校學生就業(yè)實習，為下學期及以后招生專 業(yè)的制訂和學生就業(yè)做好準備。2、繼續(xù)做好市場調查， 一方面， 多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求 信息，進一步建立、更新和完善用人單位信息庫，主動與用人單位保 持聯系；另一方面，推進校企聯合辦學，探索用工培養(yǎng)模式 ，抓住 企業(yè)用工需求機遇，與企業(yè)確立長期發(fā)展的關系。3、加強我校學生就業(yè)單位資料

5、的管理， 對學校學生就業(yè)過的企 事業(yè)單位進行整理，建立一個較為詳細的學生就業(yè)單位資料數據庫， 為下屆學生的就業(yè)推薦提供去向。 同時可以對畢業(yè)學生的就業(yè)情況進 行有效的統(tǒng)計。4、繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤調查和服務工作。 積極建立就業(yè) 安臵服務體系，通過一網一卡一指導和一回訪加大對就業(yè)生的服務， 以就業(yè)為導向， 以教育管理為已任， 心系學校，心系學生， 心系家長， 心系企業(yè)。5、繼續(xù)加強畢業(yè)生就業(yè)指導和就業(yè)技能培訓， 幫助畢業(yè)生提高 就業(yè)競爭力。擬訂就業(yè)指導課新思路， 努力做到就業(yè)指導從新生抓起， 實現全員化和全程化。 開辦就業(yè)指導講座； 與班主任加強聯系和配合， 采取整體和個別相結合、 有的放矢

6、的方法進行就業(yè)指導。 通過以上形 式，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和誠信 等方面的教育、幫助和指導。6、繼續(xù)積極探索“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)模式，形成 許多富有實效的合作模式。 一是企業(yè)咨詢模式， 學校在專業(yè)建設與開 發(fā)過程中， 廣泛征求企業(yè)專家意見， 征詢有關行業(yè)最新發(fā)展信息及趨 勢，以決定課程設臵及其教學內容；二是師資培訓模式，企業(yè)提供機 會讓教師進入工作現場相應的崗位進行實踐性學習與培訓， 幫助教師 掌握崗位能力要求，提高自身的綜合能力；三是教學參觀模式，安排 學生到與專業(yè)相關的企業(yè)進行參觀性實習， 使學生在真實的工作情境 中完成教學實習的有關要求； 四是頂崗

7、實習模式， 學生以預分配就業(yè) 的方式進行畢業(yè)生產實習；五是 “訂單培養(yǎng)”模式，為學生提供了 全新的就業(yè)途徑。通過訂單班培養(yǎng)，學生綜合能力得到了鍛煉，增強 了學生團隊合作精神、 創(chuàng)新能力及責任心， 職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能有了 很大的提升。 對學校而言， 借助訂單班這種以就業(yè)為導向的產學結合 模式，既培養(yǎng)了適應市場需求的人才，提升了辦學質量，有效地提高 了學校就業(yè)率，還擴大了生源，也鍛煉了師資隊伍，實現了“教學與 實踐相融通、操作與崗位相融合” 。同時訂單培養(yǎng)也促進了校企結合， 促進了職業(yè)教育體制改革，達到企業(yè)、學校、學生、社會四方共贏。 真正體現了：學有所教、學有所用、學有所向。三、完成任務，措施保

8、證，反思緊跟。1、加強業(yè)務學習，進一步熟悉招生業(yè)務，要向兄弟學校學習， 借鑒有效的經驗和做法 ，提高招生與就業(yè)指導工作的業(yè)務能力。2、加強市場研究， 深入研究招生的市場競爭， 分析招生形勢和 可能遇到的各種困難， 研究各個階段可能出現的問題和工作環(huán)節(jié)， 不 斷改進工作方法。3、加強規(guī)范管理。 健全和完善招生辦各項管理制度和工作崗位 職責，落實崗位責任制，規(guī)范辦事程序和招生行為，提高辦事效率?？傊?，在 20112012 學年，招生及就業(yè)指導辦的全體人員將在 校領導的大力支持和幫助下， 盡心盡職做好處室本職工作， 力爭開創(chuàng) 我校招生就業(yè)工作的新局面。四、圍繞工作，團結協作，幾點思考。1、認真落實校

9、長中干會精神，以新的思維、新的態(tài)度、新的面 貌和新的狀態(tài)，面對新的形勢，開創(chuàng)新的局面。學校的辦學方針是“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”，中職教育 是就業(yè)教育， 學校培養(yǎng)人的目標是通過教育服務來實現的。 我們的服 務宗指的是招生咨詢服務、 教學服務、實訓服務、學生日常管理服務、 后勤服務和就業(yè)指導服務等。 所以要轉變觀念， 樹立學生為本的教育 理念，學校的教育教學質量高了，學生的就業(yè)率就好了，就業(yè)的穩(wěn)定 率和對口率也高了，招生也進入良性循環(huán)， 學校也得到了有效地發(fā)展。 為此，我們要團結一心，以發(fā)展為中心，以招生就業(yè)為抓手，共謀學 校發(fā)展。2、以“活動教育”為德育工作的抓手，創(chuàng)新德育的有效途徑， 為

10、招生就業(yè)和教學質量提高唱響德育沖鋒號。據歷年來企業(yè)用人首要條件是學生思想品德要優(yōu)，這也是確保 學生就業(yè)穩(wěn)定率的必要條件之一?！盎顒咏逃笔侵新毜掠齽?chuàng)新的 主要途徑。一般來說，中職學生更多體現為非邏輯智能的優(yōu)勢，對 他們來說最有效的形式就是“活動”。一方面，在活動中，發(fā)現學 生的智能特長，從而啟發(fā)學生智慧，樹立學生信心，激發(fā)學生的潛 能，這是的德育工作中最為關鍵的?；顒拥牡掠?，也是行動的德育， 知行合一，以行為主，是中職德育的基本理念。另一方面，在進行 “活動德育“時，加強養(yǎng)成教育、職業(yè)素質和職業(yè)道德的教育，便 于進入企業(yè)后快速溶入團隊之中。3、加強職業(yè)指導的實效性，跟上企業(yè)需求的新步伐 既然中

11、職教育就是就業(yè)教育，那么我們的教育教學主題就要圍繞這個來展開。從新生進校開始，職業(yè)指導就要滲透到教育教學的每個環(huán)節(jié)，我們曾經提出“上學如上班”的口號，承諾過“社會需要的，就是我們培養(yǎng)的”，思想上有“未出學校，先入市潮理念，那么我們的職業(yè)指導課也更具指導性、實效性、生動性，將市場的需求、企業(yè)文化與我們的教學相結合，走理論與實踐相結合之路。4、繼續(xù)加強校企合作推行訂單教育，實現與企業(yè)有效對接。 根據市場變化，主動收集企業(yè)需求信息，并轉給相關部門，為我 校教育教學及管理工作改革與創(chuàng)新提供最新最前沿的第一手資料， 使 我校的辦學模式， 學生的知識技能水平及崗位適應能力都能與市場有 效對接，從而使我們“思路清”“平臺廣”“課程活”“重踐行”。多模式辦學，內聯外靠，實行校企合作，既可以借企業(yè)的平臺和 資源，盤活教育。還可以提升教師的實