專業(yè)分析產(chǎn)學研合作調(diào)查表(專業(yè)帶頭人填寫)

1、專業(yè)分析產(chǎn)學研合作調(diào)查表（專業(yè)帶頭人填寫）1專業(yè)名稱： 專業(yè)設置時間：2與該專業(yè)已建立或正在建立產(chǎn)學合作關系的單位共有 （ ） 個， 單位名稱： ， 項目名稱： ；3該專業(yè)是否建立了校企合作專業(yè)指導委員會？（1）是 （2）否如選（1），請列出參與的企業(yè)名稱： ；4是否建立了產(chǎn)學合作的保障機制？（1）是 （2）否如選（1），請列出有哪些保障機制： ；5是否有校企共建的校內(nèi)外實訓基地？（1）是 （2）否如選（1），請列出實訓基地名稱： ，承擔哪些實訓項目： ；6該專業(yè)現(xiàn)有企業(yè)兼職教師數(shù)： 人，占教師總數(shù)比例： %；7爭取到的企業(yè)經(jīng)費支持： 元/年，設備支持（折合資金）： 元/年；8是否有校企合作培

2、訓項目？（1）是 （2）否如選（1），請列出近三年開展的合作培訓項目名稱： ，總計培訓 人； 9是否面向企業(yè)開展了技術咨詢、應用技術開發(fā)與研究項目？（1）是 （2）否如選（1），請列出近三年開展的項目名稱： ，取得的相關成果： ；10在校生有無定向企業(yè)委托培養(yǎng)項目？（1）是 （2）否如選（1），請列出近三年定向委托培養(yǎng)的畢業(yè)生數(shù)： 人；11專業(yè)設置、培養(yǎng)目標和規(guī)格制定、教學計劃制定/修訂工作，是否吸收行業(yè)企業(yè)人員參加？（1）是 （2）否12學生在企業(yè)參加實踐教學環(huán)節(jié)的學時數(shù)： 學時，占總學時比例 %；13學生在教師指導下參與企業(yè)應用技術開發(fā)項目情況？專業(yè)分析學生調(diào)查問卷親愛的同學，請你幫助回答

3、下列問題，在選擇題中請用“”進行選擇，在填空題中請用簡短的文字填寫。此調(diào)查問卷不具名，當場收回，調(diào)查結果只供專家組參考，謝謝合作！1你所學的專業(yè)： ；2你是否了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標？（1） 是 （2）否如選（1）請簡要說明： ；本專業(yè)將來可以從事的職業(yè)崗位是： ；在獲得一定工作經(jīng)驗后可升遷的職業(yè)崗位是： ；3入學后，有關教師是否對該專業(yè)的整體培養(yǎng)方案（而非科目課程進度）進行了詳細介紹？ （1）是 （2）否你認為是否有必要了解？（1）是 （2）否你認為必須掌握的職業(yè)專門技術有： 你認為將來從事職業(yè)工作的主要職業(yè)能力素質(zhì)要求是： 4你已經(jīng)學過的專業(yè)課程有： 你認為講授哪些課程的教師是“雙師型”教師：

4、 哪些課程是由企業(yè)兼任教師授課： 評述效果： 5教師在教學過程中能否給學生介紹與本專業(yè)相關行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀？（1）能 （2）否如選（1）請你簡要說明行業(yè)現(xiàn)狀： 6你認為教師在教學過程中更加注重：（1）知識傳授 （2）能力培養(yǎng) （3）素質(zhì)教育；你從入學開始接受循序漸進的職業(yè)專門技術能力培養(yǎng)情況：（1）沒有 （2）有一些 （3）全過程 7教師在教學中運用多媒體教學情況：（1）普遍使用 （2）偶爾使用 （3）基本不用；8課程考試的類型有：（1）理論課程考試 （2）實驗課程考試 （3）實際技能考核（4）綜合訓練考試 （5）與社會接軌的職業(yè)資格證書或技術等級證書考試采取的考試形式有：（1）筆試 （2）面試

5、 （3）操作 （4）成果（作品） （5）競賽 （6）其它 9多數(shù)理論課程教材選用（1）優(yōu)秀高職高專教材 （2）普通本科教材 （3）本校自編教材10你認為多數(shù)教師教學（1）授課照本宣科，忽視學生主體作用（2）針對學生實際授課，注意改革教學方法（3）采用多種形式的互動式教學，因材施教，教學效果良好11通過教師教課，你感覺有多少教師有實際工作經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際效果好？（1）寥寥無幾 （2）10% 以下 （3）10%30% （4）30%以上12在講授一門課程之前，多數(shù)教師是否讓學生清楚教學進度、課程教學大綱、基本要求等？（1）是 （2）否13教師是否注重答疑解惑？（1）是 （2）否14你在那些校外實訓

6、基地進行過實習和技術培訓： 通過實驗、實訓教學環(huán)節(jié)，你認為能否加深理論理解、培養(yǎng)實際操作能力？（1）能 （2）否如選（2），主要原因是：（1）學時數(shù)太少 （2）儀器設備陳舊 （3）儀器設備少 （4）教師缺乏實際經(jīng)驗，教學效果差 15你最喜歡的、收益最大的教學形式是：（1）課堂講授 （2）邊講邊練 （3）實際操作 （4）綜合訓練項目 16你是否參加過學校（或?qū)I(yè)）組織的社會調(diào)查、科技活動、實際項目？（1）是 （2）否17每學期到企業(yè)實習或生產(chǎn)認識的平均次數(shù)：（1）從來沒有 （2）低于2次 （3）24次18專業(yè)職業(yè)資格證書教育開展情況：（1）得到普遍重視，融入教學過程（2）注重考試組織，但與教學脫

7、節(jié)（3）沒有得到重視，從未組織開展你所在專業(yè)或你本人取得職業(yè)資格或技術等級證書情況，有哪些： 19專業(yè)課程教學中能否體現(xiàn)職業(yè)關鍵能力與素質(zhì)培養(yǎng) （能/不能）；最突出的體現(xiàn)是： 20你對本專業(yè)教學及管理的意見和建議：專業(yè)分析教師調(diào)查問卷尊敬的老師，請你幫助回答下列問題，在選擇題中請用“”進行選擇，在填空題中請用簡短的文字填寫。此調(diào)查問卷不具名，當場收回，調(diào)查結果只供專家組參考，謝謝合作！1您目前所教專業(yè)： ，所學專業(yè)： ；2您是否了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標？（1） 是 （2）否如選（1）請簡要說明： ；您是否了解該專業(yè)學生將來從事的職業(yè)？（1） 是 （2）否如選（1）請簡要說明：職業(yè)： ；職業(yè)能力要求

8、： ；3您對該專業(yè)的整體培養(yǎng)方案（而非科目課程進度）是否了解？ （1）是 （2）否您認為是否有必要了解？（1）是 （2）否4您是否了解該專業(yè)學生需要掌握的職業(yè)能力（專門技術能力和關鍵能力）？（1） 是 （2）否如選（1）請簡要說明：職業(yè)專門技術能力： 職業(yè)關鍵能力： 5您在教學過程中能否給學生介紹本專業(yè)相關行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀？（1）是 （2）否如選（1）請你簡要說明行業(yè)現(xiàn)狀： ；6您在教學過程中更加注重：（1）知識傳授 （2）能力培養(yǎng) （3）素質(zhì)教育7您在教學中運用多媒體教學手段情況：（1）普遍使用 （2）偶爾使用 （3）基本不用；8您在所教課程中如何體現(xiàn)技術應用性人才培養(yǎng)的特點？（1）減少理論傳

9、授，增加實驗實訓，多讓學生參與（2）配合專業(yè)改革，整合課程體系，更新課程內(nèi)容（3）引入當前技術，開闊學生眼界，解決實際問題（4）沒有采取措施，任由學生發(fā)展9您所教的課程屬于哪些課程范型：（1）學科中心課程范型 （2）問題中心課程范型（3）訓練中心課程范型（4）體驗中心課程范型 （5）項目中心課程范型 （6）培訓中心課程范型10您所教授課程的考試類型是：（1）理論課程考試 （2）實驗課程考試 （3）實際技能考核 （4）綜合訓練考試 （5）與社會接軌的職業(yè)資格證書和技術等級證書采取的考試形式是：（1）筆試 （2）面試 （3）操作 （4）成果（作品） （5）競賽 （6）其他 ：11您教授課程選用的教

10、材是：（1）優(yōu)秀高職高專教材（2）普通本科教材（3）本校自編教材12您認為自己具備哪些“雙師”素質(zhì)？ （1）具有教師職稱系列以外的 技術職稱 （2）近三年在企業(yè)有 個月的工作經(jīng)歷 （3）能全面指導學生實踐 （4）獲得了 職業(yè)資格證書 （5）參加了技術研發(fā)工作 （6）不具備13列舉您參加過的科研開發(fā)項目，及取得的相關成果？14您所教授專業(yè)近三年是否開展了課程體系和教學內(nèi)容的改革？（1）是 （2）否如選（1）請簡要說明采取了哪些改革措施？15您是否將職業(yè)關鍵能力和素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于課程教學之中？（1） 是 （2）否如選（1）請簡要說明主要內(nèi)容和方式： 您所教授專業(yè)是否引入職業(yè)資格或技術等級證書教育？（1） 是 （2）否如選（1）請簡要說明有哪些證書： 16您是否參加過旨在提高業(yè)務水平的繼續(xù)教育或培訓？（1）是 （2）否如選（1），請簡要列舉：如選（2），請說明原因：（1）本人沒有要求 （2）學校經(jīng)費有限 （3）教學任務繁重17您在教學工作中能否及時得到有經(jīng)驗老教師的指導？（1）是 (2)否 如選（2）請說明原因：（1）領導不重視，沒有形成制度 （2）