一年級(jí)數(shù)學(xué)上有關(guān)0的加減法甘宜芬ppt課件

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上一年級(jí)數(shù)學(xué)上有關(guān)有關(guān)0 0的加減法的加減法甘甘 宜宜 芬芬 學(xué)習(xí)目的： 1、閱歷動(dòng)手實(shí)際、自主探求、協(xié)作交流的過(guò)程，學(xué)會(huì)有關(guān)0的加、減法，更加喜歡數(shù)學(xué)。 2、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，初步領(lǐng)會(huì)函數(shù)。 3、開(kāi)展初步的動(dòng)手操作才干、發(fā)散思想才干，分析比較才干和言語(yǔ)表達(dá)才干。 重點(diǎn)： 經(jīng)過(guò)實(shí)際探求、協(xié)作交流，學(xué)會(huì)有關(guān)0的加、減法計(jì)算。 難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)有關(guān)0的加、減法的計(jì)算規(guī)律。誰(shuí)能把這兩幅圖的意思說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)能把這兩幅圖的意思說(shuō)一說(shuō)? ?怎樣用算式表示？怎樣用算式表示？為什么為什么5+0=55+0=5，他是怎樣想的？，他是怎樣想的？3他是怎樣想的？還能列舉出類(lèi)似的算式嗎？他是怎樣想的？還能列舉出類(lèi)

2、似的算式嗎？ 小發(fā)現(xiàn) 一個(gè)數(shù)加上或者加上一個(gè)數(shù)，都得原來(lái)的那個(gè)數(shù)。 3小發(fā)現(xiàn) 一個(gè)數(shù)減去還得原來(lái)那個(gè)數(shù)。他是怎樣想的？他還能列舉出類(lèi)似的算式嗎？他是怎樣想的？他還能列舉出類(lèi)似的算式嗎？33440他能說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上是什么意思嗎？再把算式補(bǔ)充完好。他能說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上是什么意思嗎？再把算式補(bǔ)充完好。小發(fā)現(xiàn) 兩個(gè)同樣多的數(shù)相減，得數(shù)是 231005看誰(shuí)算得又對(duì)又快。看誰(shuí)算得又對(duì)又快。大發(fā)現(xiàn)大發(fā)現(xiàn)1.一個(gè)數(shù)加上或者加上一個(gè)數(shù)，都得原來(lái)的那一個(gè)數(shù)加上或者加上一個(gè)數(shù)，都得原來(lái)的那個(gè)數(shù)。個(gè)數(shù)。2.一個(gè)數(shù)減去還得原來(lái)那個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)減去還得原來(lái)那個(gè)數(shù)。3.兩個(gè)一樣的數(shù)相減得數(shù)是兩個(gè)一樣的數(shù)相減得數(shù)是0。14532550他從每幅圖中看到了什么？填出算式中方框里的數(shù)。他從每幅圖中看到了什么？填出算式中方框里的數(shù)。444022203330比較：橫著看他能發(fā)現(xiàn)什么？豎著看呢？比較：橫著看他能發(fā)現(xiàn)什么？豎著看呢？答案是獨(dú)一的嗎？答案是