東莞中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

1、東莞市第四屆中小學(xué)音樂現(xiàn)場(chǎng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步推進(jìn)音樂新課程改革，全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。決定舉辦我市第四屆中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)比活動(dòng)，從而挑選優(yōu)秀課例參加省第五屆中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：二、活動(dòng)細(xì)則本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行第一階段：初賽（3 3 月份內(nèi)完成）。各鎮(zhèn)（街）宣傳科教辦接到通知后，要廣泛開展宣傳動(dòng)員，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。嚴(yán)格按照文件要求組織完成選拔工作，評(píng)委組須由本鎮(zhèn)教師擔(dān)任。每鎮(zhèn)（街）各報(bào)現(xiàn)場(chǎng)課 3 3 節(jié)，其中小學(xué) 2 2節(jié)，初中 1 1 節(jié)。第二階段：復(fù)賽（4 4 月份內(nèi)完成），由各教研片組織評(píng)委對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的現(xiàn)場(chǎng)課進(jìn)行評(píng)審，

2、評(píng)審組須由本片教師擔(dān)任。每片各評(píng)出 4 4 節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課例進(jìn)入市決賽，其中小學(xué) 3 3 節(jié)，初中 2 2 節(jié)。第三階段：決賽（5 5 月份內(nèi)完成），由市教研室組織評(píng)委對(duì)進(jìn)入決賽的課例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)。三、活動(dòng)要求1 1、各鎮(zhèn)（街）宣教辦須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織并完成本鎮(zhèn)中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課初賽并選拔選手參加復(fù)賽；2 2、曾獲得省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)的教師不再參加此次活動(dòng)；3 3、參賽選手為我市在職中小學(xué)音樂教師，不受年齡限制；4 4、比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照東莞市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表；5 5、參賽者須打印“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”和“教材歌曲”一式十二份交評(píng)委會(huì)，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要有設(shè)計(jì)意圖；6 6、參賽者可根據(jù)自己的特點(diǎn)選用我市

3、目前使用的教材，年級(jí)與課題不限。7 7、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、借班上課的形式，小學(xué)每節(jié)課 4040 分鐘，中學(xué)每節(jié)課 4 45 5分鐘，學(xué)生人數(shù)原則上不少于 4040 人，賽前一天安排 4040 分鐘時(shí)間讓執(zhí)教者熟悉學(xué)生；8、市直屬小學(xué)、直屬初中學(xué)校、高中學(xué)校（不含職中）各報(bào)1節(jié)課參加由市教研會(huì)組織的復(fù)賽。9 9、各鎮(zhèn)區(qū)推薦參加復(fù)賽的名額為小學(xué) 2 2 名（小學(xué)專職音樂教師人數(shù)超過 3030 名的鎮(zhèn)（街）可多選 1 1 名，要附上單位證明），初中 1 1 名;1010、各鎮(zhèn)（街）于 3 3 月 3030 日之前將初賽成績(jī)（表二）上傳市教研室音樂科；各教研片于 4 4 月 3030 日之前將復(fù)賽成績(jī)

4、（表二）上傳市教研室音樂科。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置市決賽分別設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組優(yōu)秀課例一、二、三等獎(jiǎng)若干名； 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一、 二、 三等獎(jiǎng)若干名 （在獲得一二等獎(jiǎng)的課例中產(chǎn)生） ；優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)（在獲得一等獎(jiǎng)的課例中產(chǎn)生）；由市教育局教研室頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。四、組織機(jī)構(gòu)：組委會(huì)由東莞市教育局教研室、東莞市音樂教育研究會(huì)組成。由音樂科黃文老師擔(dān)任并負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的具體組織工作。聯(lián)系電話:附件一：東莞市中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)表附件二：東莞市中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課例登記表附件三：東莞市中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課例推薦表東莞市教育局教研室東莞市音樂教育研究會(huì)2 2 月 1818 日附件一：東莞市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)校年級(jí)

5、課題姓名評(píng) 價(jià) 項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分|分|教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)理念清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，符合音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。2、目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，語(yǔ)言表達(dá)清晰，能符合學(xué)生的生理、心理特征，注重情感性、審美性、知識(shí)性、參與性、實(shí)踐性和學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。10教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容選擇合理，具有科學(xué)性、藝術(shù)性、符合學(xué)科特點(diǎn)，容量恰當(dāng)、充實(shí)，能體現(xiàn)和反映教學(xué)目標(biāo)和課程理念。15O教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)科教學(xué)規(guī)律，教學(xué)思路清晰，能緊扣教學(xué)主題，教學(xué)環(huán)節(jié)新穎，運(yùn)用恰當(dāng)。15教學(xué)過程1、教學(xué)過程清晰流暢，有條理，主題突出，環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)主導(dǎo)與主體關(guān)系明確，教學(xué)形式合理，難點(diǎn)解決到位，問題設(shè)計(jì)有層次，符合教學(xué)對(duì)象與教學(xué)內(nèi)容。2、 教師教態(tài)大方自然， 語(yǔ)言準(zhǔn)確， 生動(dòng)有趣， 有感情地范唱、范奏，技巧熟練，板書規(guī)范，多媒體運(yùn)用熟練。3、傳授知識(shí)與技能，概念準(zhǔn)確、到位，寓教于樂，精講多練，深入淺出，能在實(shí)踐參與中解決知識(shí)與技能，教學(xué)方法靈活多樣，形式新穎，善于調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與情感，應(yīng)變能力強(qiáng)，課堂效果好。4、教學(xué)過程中，善于啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生，注重學(xué)生的參與性和愉悅性，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受、表現(xiàn)和創(chuàng)新能力以及合作與收集處理資料能力，師生關(guān)系融洽和諧。5、 教學(xué)節(jié)奏環(huán)節(jié)合理， 線條突出， 層次分明， 時(shí)間安排合理，效果明顯，教學(xué)秩序良好，師生互動(dòng)