幼兒園中班家訪工作總結(jié)樣本4篇

1、幼兒園中班家訪工作總結(jié)樣本（實用版）4篇Kindergarten middle class home visit summary sample (practic al version)匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共頁幼兒園中班家訪工作總結(jié)樣本（實用版）4前言：丄作總結(jié)是將一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗性的特點全面復(fù)盤，具有實踐

2、指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開,按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可削匕轉(zhuǎn)到對應(yīng)篇童】1、篇章1：幼兒園中班家訪工作總結(jié)篇2、篇章2：幼兒園中班家訪工作總結(jié)文檔3、篇章3：幼兒園中班家訪總結(jié)模板4、篇章4：幼兒園中班教師家訪小結(jié)篇章1:幼兒園中班家訪工作總結(jié)篇 范文一、幼兒園中班家訪總結(jié)通過幾天來對我班幼兒的家訪，初步了解了受訪孩子在 生活、語言、藝術(shù)、社會交往能力以及個性特點等方面的基第2頁共"頁 本情況，同時了解了家長對園所、教師和孩子各方面的殷切期 望，現(xiàn)將家訪基本情況，做以下幾點匯總：一、

3、幼兒方面1、好的方面通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，了解到所訪問的幼兒： 具備基本的自理能力； 具有一定的語言表達(dá)能力； 具有不同程度適應(yīng)新環(huán)境的能力； 在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。譬如強(qiáng)童妍喜歡繪畫，并對色彩有較強(qiáng)的把握，潘楚則在音樂、 表演方面有一定的潛力，而季笑妍已經(jīng)接觸了小提琴、鋼琴兩 種樂器等等；所訪幼兒各方面能力發(fā)展較為均衡。對幼兒基 本情況的了解，讓我們心里有了底，今后采取的教育措施也將 更具針對性。2、存在的問題各個幼兒存在著各自不同的問題：譬如李育苗午休家園不同步，田一歧不喜歡受紀(jì)律約束，強(qiáng)童妍耐挫力較弱，潘楚 性格內(nèi)向，交往力不強(qiáng)，季

4、笑妍缺乏足夠的自信心等等。通過第3頁共"頁 家訪所了解到的不同幼兒身上存在的不足，需要我們今后因材 施教，幫助他們在以后的成長的過程中超越自己的不足，身心 得到全面提升。二、家長方面1、對孩子的期望不同的家長對孩子有不一樣的期望。例如田一岐爸爸期 望自己的女兒具有廣泛的興趣，以后能夠健康快樂地做自己感 興趣的事情。趙志揚的媽媽期望兒子能夠成為一名優(yōu)秀的人， 成就一番事業(yè)等等。總之每位家長對自己的孩子都滿含期望， 希望他們能夠在人生的這個重要時段獲得很好的發(fā)展，為將來 的成長打好、打牢基礎(chǔ)。2、對園所和教師的期望期望幼兒園能夠提供非常健康良好的壞境，讓孩子不受 到環(huán)境瑕疵所帶來的健康問

5、題，同時關(guān)心園所的課程設(shè)置以及 教師的背景等情況。當(dāng)他們了解到幼兒園將和家長一起嚴(yán)把壞 境監(jiān)測關(guān)，教學(xué)內(nèi)容以三幼原本課程為內(nèi)容，教師以三幼師資 做支撐等，都表示了滿意。通過與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對自己孩 子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生健康快樂第4頁共"頁 還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意, 讓我們倍受感動和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能, 使每一個孩子在人生這個最重要的中班階段得到最好的發(fā)展。篇章2：幼兒園中班家訪工作總結(jié)文檔【按住Ctrl鍵點此返回目錄】通過幾個晚上的家訪，初步了解了孩子在生活、語言、 藝術(shù)、社會交往能力以及個

6、性特點等方面的基本情況，現(xiàn)將家 訪基本情況，做以下幾點匯總：一、新生面訪在中班下學(xué)期，我班增進(jìn)四名新生。以面訪的形式，我 們主要是了解幼兒的基本情況，向家長宣傳幼兒園及教師的教 育理念，根據(jù)家長的提問進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟獯饚椭?，告知家長我們 的交流途徑有很多主要包括成長冊、電話、家長園地等。同時 希望我們的家長能夠配和班級老師做好各項工作，隨時聯(lián)系, 隨時溝通。新生基本情況：一名女孩子性格內(nèi)向，膽小，體質(zhì)比較 弱，自己不太會單獨吃飯，自理能力較弱，以前上過幼兒園由 于體質(zhì)弱經(jīng)常請假，在園時間相對較少。另一名女孩子，性格 活潑，外向。一名男孩子不太會說普通話，父母接送較晚，另 一名則牙齒不太好。第5頁共

7、"頁二、老生家訪1、好的方面通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的 交流，了解到所訪問的幼兒：1）孩子基本的自理能力提高了；2）語言表達(dá)能力提高了；3）通過了解更多的家長開始對孩子進(jìn)行興趣培養(yǎng)。家長 們開始計劃培養(yǎng)孩子的興趣，孩子的興趣較廣泛在繪畫、樂器、 英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。對于家長來說讓孩子在課 外學(xué)一些東西我們還是比較贊成的，但我們也提出了建議還是 希望以孩子的興趣為主，不要給孩子過多的壓力，畢竟只有孩 子愿意學(xué)才會有成果。2、存在的問題各個幼兒存在著各自不同的問題：夏夏耐挫力較弱，悅 悅性格內(nèi)向，交往力不強(qiáng)，申申缺乏足夠的自信心等等。經(jīng)過 溝通我們進(jìn)一步

8、了解不同幼兒身上存在的不足，今后需要我們 因材施教，同時也提岀建議希望得到家長的配合與支持，幫助 他們在以后的成長的過程中超越自己的不足，身心得到全面提 升。第6頁共"頁多數(shù)的幼兒通過一個寒假的放松之后，原本良好的作息 時間有所打亂，針對這一現(xiàn)象我們對家長進(jìn)行提醒，控制孩子 的作息規(guī)律，通過家園合作盡快將孩子的時間調(diào)整過來，以便 更快的適應(yīng)。通過與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對自己孩 子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生健康快樂還 是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓 我們倍受感動和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能， 使每一個孩子在人生這個最重要

9、的中班階段得到最好的發(fā)展。篇章3:幼兒中班家訪總結(jié)模板【按住Ctrl鍵點此返回目錄】任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在 與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好 家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中， 將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗 指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心 得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將 本學(xué)期的家訪工作制定如下： 期初家訪工作第7頁共"頁本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)能力較 差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。

10、由于我是原 小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況己基本了解，所 以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生九名，他們 是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄， annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、T* 晨潮。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能 夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較 差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合, 家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機(jī)會。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對 哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí) 行的

11、過程中也要格外的細(xì)心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友， 更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的 重點在那些適應(yīng)能力價差的'孩子身上。張書恒及班上的幾位 小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的 適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，第8頁共"頁 在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心 十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。 隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一 些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量 解決，如需家

12、長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解 這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo), 通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩 子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目 標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這 一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定 出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！同時家訪工作中也許注意以下問題：1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的 情況第9頁共"頁2、在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方 而的情況3、幼兒存在的問題在

13、家訪時一定要提岀來，但也要婉轉(zhuǎn) 的提岀。家訪時間不宜過長。4、家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。5、對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以 縮短教師的時間。6、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。篇章4:幼兒園中班教師家訪小結(jié)【按住Ctrl鍵點此返回目錄】本學(xué)期，我們中二班班兩位老師根據(jù)幼兒的實際情況不 定時地對幼兒進(jìn)行電訪、家訪、書面聯(lián)系，使家長能夠及時了 解到孩子的發(fā)展情況。期末走訪幼兒家庭主要是了解幼兒的家 庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)，并和家長互相交換意見，了解彼此的 一些看法。通過彼此間的溝通、交流與密切配合，共同達(dá)到教 育的目的，使得孩子能夠更好的發(fā)展。在本學(xué)期家訪過程中，家長主要反映了以下一些情況提出了一些問題:第10頁共頁1、孩子們通過兩年來的幼兒園集體生活，在各個方面都 有了很大進(jìn)步，女口：揚揚的媽媽說：“我們孩子的脾氣好了許 多！謝謝兩位老師、阿姨！”唯一的爸爸說：“孩子自從上了 幼兒園以后懂事了不少，學(xué)到了很多東西！也非常活潑”等等。2、孩子對畫畫、聽故事有了一定興趣，一回到家就要畫 畫、讓家長講故事或聽錄音機(jī)里的故事。3、寧寧的媽媽說：“謝謝老師的關(guān)心，我們寧寧以前一 直要跑到外面叫爺爺