第三節(jié)汽化與液化

1、第三節(jié)汽化與液化要點梳理: 1. 物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，從氣態(tài) 變成液態(tài)的過程叫做 液化。液體汽化要吸熱,氣體液化要放熱02. 汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰 c3. 沸騰(1) 沸騰是在液體 內(nèi)部 和 表面 同時發(fā) 生的劇烈的汽化現(xiàn)象。(2) 液體沸騰時要 吸 熱，但溫度 不變, 這個溫度叫做液體的沸點C(3) 液體沸騰要同時具備的兩個條件： 液體的溫度要達(dá)到沸點； 還能繼續(xù)吸熱04. 在任何溫度下都能發(fā)牛的汽化現(xiàn)象叫做蒸 發(fā)。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面，而且蒸發(fā)過 程進(jìn)行得比較 緩慢（選填“緩慢”或“劇烈”）。 注：影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面 積和液體表面附近空氣的流速。

2、5. 所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。但有 的氣體僅靠壓縮體積不能使它液化，必須使它的溫 度降到一定程度，才能用壓縮體積的方法液化?；A(chǔ)過關(guān)1. （2017來賓）如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于液化的冰凍的衣服晾干樹枝上的霜草葉上的露珠濕手被干 手器烘干BCD2. （2017牡丹江）下列現(xiàn)象中，屬于汽化的是（B ）A. 夏天加入飲料中的冰塊變小B. 人游泳之后從水中出來感覺冷C. 冬天結(jié)冰的衣服慢慢變干D. 水蒸氣在寒冷的玻璃上形成花紋3. （2017無錫）關(guān)于水沸騰時的特點，下列說法正確的是（D ）A. 水只在表面發(fā)生劇烈汽化水只在內(nèi)部發(fā)生劇烈汽化C.持續(xù)加熱,水溫不斷上升D持續(xù)加熱,水溫保

3、持不變4. 下列事例中能使蒸發(fā)變慢的措施是（A ）A.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) B用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干C. 將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D. 用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開5. 夏天扇扇子，身上會感覺到?jīng)鏊?。這是因為(A.液化吸收熱量B.液化放出熱量C.汽化吸收熱量D.汽化放出熱量6. 以下實例中液化方法與其他都不同的是(A. 煤氣罐中的液體B. 一次性打火機(jī)中的液體C. 燒水時鍋蓋內(nèi)側(cè)的水滴D. 推壓活塞,注射器內(nèi)重新出現(xiàn)液態(tài)乙瞇7. （2016東營）按照“實施三年增綠計劃，建設(shè)綠色生 態(tài)東營”的總體規(guī)劃要求,我市將大力實施濕地修復(fù) 保護(hù)工程。從物理學(xué)的角度分析:濕地的水

4、面面積 大,大量水 汽化（填物態(tài)變化名稱）會 吸熱 （選填“吸熱”或“放熱”），可以調(diào)節(jié)濕度和氣溫。8. （2016淮安）如圖所示，用酒精燈 對裝有水的燒瓶加熱一段時間 后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少,這是由 于水汽化（填物態(tài)變化名 稱）造成的，而瓶口上方的金屬盤 底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生-、第8題圖 液化（填物態(tài)變化名稱）形成的，該變化過程需要熱。能力拓展:9. （2016呼和浩特）炎炎夏日，考場如火，細(xì)心的監(jiān)考 老師輕輕地在教室地面上灑了些水，不一會兒，考 生們就有涼爽、舒適的感覺。對于這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含 的物理知識,下列說法中正確的是（A ）A.利用了水的蒸發(fā)，吸收熱量B利用了水的沸騰，吸收熱量

5、C. 利用了水的汽化，放出熱量D. 利用了水的液化，吸收熱量10. 室內(nèi)溫度為2（rc,此時用浸有少量酒精的棉花裹在 溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā),下列圖 中能正確反映溫度計示數(shù)隨時間變化的是（C ）11. （2016棗莊）小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵 球的表演后,查資料得知鍋中的“油”是由油和醋 組成的混合液體，油的沸點為287C ,醋的沸點只 有60C ,當(dāng)溫度達(dá)到60 弋時液體就沸騰了。 繼續(xù)加熱，液體的溫度 不會 （選填“會”或 “不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過60 C ,只有當(dāng) 醋全部汽化 時,繼續(xù)加熱,液體溫度才會升高。12. 如圖是某型號空調(diào)扇的示意圖，空氣通過濕簾吋, 濕簾表面的水在-蒸發(fā) （填物態(tài)變化名稱）過 稈中吸收（選填“吸收”或“放出熱量，產(chǎn)13. （2017撫順）如圖甲是探究“水沸騰時的溫度變化 特點的實驗裝置。上而下或“自下而上T的順序進(jìn)行。（2）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖甲所示，溫度是 鳴 弋;根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，繪制水的溫度-時 間圖像如圖乙所示，由此可知水沸騰時溫度 不變（選填“升高”“降低”或“不變”），這與 晶體（選異晶體”或“非晶體”）熔化時的溫甲乙(3)