探索培養(yǎng)教師隊伍的基本途徑

1、探索培養(yǎng)教師隊伍的基本途徑由應試教育向素質(zhì)教育轉變是我國基礎教育迎接新世紀的充滿生機和活力的戰(zhàn)略目標。辦好人民的教育事業(yè),是學校的使命。學校必須根據(jù)國家的教育方針,把全體學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。為了達到這一目標,學校內(nèi)部必須有一個以校長為首的堅強領導集體,這個領導集體能團結協(xié)作,管理好學校的人、財、物、事。但光有好的領導集體還不夠,還必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍,才能把學校辦好。1 教師在學校工作中的作用和地位教師是學校教育力量中最為活躍的因素,學校的教育目標和一切教學活動都要通過教師才能得以實現(xiàn)。素質(zhì)教育的推進,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代

2、要依靠教師;穩(wěn)定學校,學生的思想政治教育要依靠教師。因此,教師既是學生的教育者,又是學生的組織者、領導者。而學生正處于長知識、長身體和正確的人生觀、世界觀形成的關鍵時期,教師在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生方面肩負著十分重要的責任。因而學校師資隊伍素質(zhì)的高低,對能否使學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,起著舉足輕重的作用。2 教師是提高教育質(zhì)量的關鍵學校是由教師和學生組成的整體,教師是教育者,學生是受教育者。教師是楷模,俗話說“什么樣的先生,教出什么樣的學生”、“名師出高徒”,這就充分說明教師素質(zhì)的重要性。所謂教師素質(zhì),就是教師完成教書育人工作所應具備的基本條件和應具有

3、的穩(wěn)定品質(zhì)。然而教師的素質(zhì)內(nèi)容是很豐富的,但大體可以分為兩大塊,即師德和師能。師德是前提,師能是保證。一個教師的素質(zhì)也就是說要既紅又專,只紅不專不行,只專不紅也不行。一個政治、業(yè)務素質(zhì)高的教師才會迸發(fā)出極大的教學積極性和為人師表的事業(yè)心。在我校,有的教師在工作中積極主動、兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、自覺地貫徹執(zhí)行黨的教育方針,盡自己最大的努力實施素質(zhì)教育。有的卻工作不主動,有的甚至出勤不出力、應付了事等等。這主要就是由于缺乏甘為人梯的事業(yè)心,亦即政治素質(zhì)不高。在教學業(yè)績方面,有的教師年年所任教班級的學科取得較好的成績,博得師生和家長的一致好評,但也有的教師在同等條件下,所任學科的成績與他人相比差距較大

4、,甚至歷年來都無閃光點。有的平時工作也比較主動,還認真負責,人也能吃苦但事倍功半,事與愿違,教學成績就是提不高,這主要是由于業(yè)務素質(zhì)和教學能力不高所造成的。隨著素質(zhì)教育的推進,教師的素質(zhì)也應不斷提高。如班主任工作和課外興趣小組活動,有的教師搞得生動活潑、有聲有色、井井有條,并將學生的興趣愛好以及特長加以挖掘和發(fā)展,使學生能真正全面發(fā)展。但也有極少數(shù)教師面對學生要么束手無策,要么流于形式,學生的求知欲望得不到滿足,學生的興趣愛好也得不到培養(yǎng)。這就不能使學生得到全面發(fā)展,這就嚴重地影響了學生的健康成長。我還記得這樣一件事,我班幾個女生利用中午時間上山采花,下午上課前,教室里滿地都是花瓣和葉子,衛(wèi)生

5、委員和男生紛紛責怪這幾個女同學,還發(fā)生了口角。我針對這種情況,不忙于上課,說了這樣一段話:“女同學采花打扮自己,這是愛美的表現(xiàn),也給了大家美的享受,這很好。但上山采花要注意安全,也應講究衛(wèi)生,更不能影響學習?；m然很美,但比不上同學們的心靈美”。接著我就上課。短短幾句話,其效果卻很使學生滿意。到了放學前的總結時,教室打掃的干干凈凈,并有不少同學在作業(yè)本中夾著紙條和我交換了意見,吐了肺腑之言,從此班風也有明顯好轉。3 培養(yǎng)教師隊伍的基本途徑一個好校長帶領一批好老師,就能辦出一所好學校。這就是說辦好一所學校,單靠校長一人是不行的,校長的重要作用在于培養(yǎng)和塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校領導要千方百計

6、采取積極措施提高教師的政治、業(yè)務素質(zhì),才能適應新時期教育發(fā)展的需要。在我校,我們鼓勵教師在職進修,教什么,學什么;缺什么,補什么。并認真組織教師學習黨的方針、政策和有關教育政策法規(guī)以及教育理論知識,來提高教師的職業(yè)道德水平和教學業(yè)務水平。我校在培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍方面,采取了一定的措施,以實現(xiàn)跨世紀的園丁工程。一是有效地開展教學教研活動,采取新老教師的“一對一”幫扶活動。二是學校必須訂閱一定的教育雜志,規(guī)定一定的學習時間,鼓勵青年教師邊教邊學自學成才。三是請外地的優(yōu)秀教師來校上示范課,組織教師外出學習他人的先進教學經(jīng)驗。四是給青年教師壓擔子,給他們提供機會,創(chuàng)造條件,并讓他們擔任相應的職務和任教不同年級的有關學科,使他們在實際工作中,不斷摸索、不斷改進、不斷完善。五是鼓勵教師學歷達標和提高學歷。鼓勵教師通過參加電大、業(yè)大、函大學習,參加自學考試等多種渠道來提高政治、業(yè)務素質(zhì)。鄧小平同志說:“一個