拼音ieüeer教案

1、11漢語拼音ieueer本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是復(fù)韻母1e、ue,整體認讀音節(jié)ye、yuc,特殊韻母er及其四聲。每個韻母各配一幅圖。第一幅圖用椰子的椰”提示1e和ye的音。第二幅圖用月亮的月”提示Ue和yue的音。第三幅圖用耳朵的耳”提示er的音。第二部分是聲母和Ue的拼音練習(xí)。第三部分是看圖拼讀音節(jié)。第四部分是看圖認字讀句子。句子表述了圖意，啟發(fā)學(xué)生開展有意義的課外活動。第五部分是一首兒歌，配有圖畫。兒歌中有4個要認識的字。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會復(fù)韻母ieue和特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。2、學(xué)會整體認讀音節(jié)yeyue。3、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ieue組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀

2、。4、認識8個生字，正確朗讀句子和兒歌。5、培養(yǎng)觀察和表達的興趣和能力。重點難點1、學(xué)會復(fù)韻母ieue和特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。2、學(xué)會整體認讀音節(jié)yeyue。3、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ieue組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。課前準(zhǔn)備通過百度搜索多媒體課件修改好及字母卡片、音節(jié)卡片、生字卡片和詞語卡片。課時：2課時第一課時一、興趣導(dǎo)入：(為了激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過百度搜索經(jīng)典gif動畫拼音王國作為導(dǎo)入的平臺)1、出示學(xué)生學(xué)過的聲母和韻母都包含其中。師述：在拼音王國里，我們已經(jīng)認識了許多拼音朋友。這兒有幾位老朋友可想念大家了！來，跟他們打聲招呼。出示聲母dtnlgkhjqxzhch

3、shyw和復(fù)韻母aieiuiaoouiu,全班齊讀。2、導(dǎo)入：今天，老朋友們還要介紹我們認識其他的新朋友呢！二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie,整體認讀音節(jié)ye。1、學(xué)習(xí)ie和ye的讀音和四聲A、借助圖畫讀準(zhǔn)音(1) 出示圖畫(通過百度搜索經(jīng)典gif動畫“椰子樹”)學(xué)生觀察后交流：圖上畫著什么？你知道哪些跟椰子有關(guān)系的東西？如椰子汁椰子糖椰子果。(2) 學(xué)生試讀圖下的ieye。借助圖畫。教師適時告訴學(xué)生：ie和ye讀音相同，1 e是韻母，e前是小i;ye是整體認讀音節(jié)，e前是大y。(3) 教師示范讀，學(xué)生一邊聽一邊仔細觀察老師的口型。(4) 學(xué)生模仿，交流發(fā)音的方法，教師加以梳理，總結(jié)。(5) 同桌互讀互相檢

4、查，教師巡視，指導(dǎo)。借助語言積累鞏固ie和ye的讀音，我們平時說話，什么時候會說到y(tǒng)e這個音？同桌互相說，全班交流。B、學(xué)習(xí)ie和ye的四聲。(6) 小老師按四聲順序領(lǐng)讀。(7) 打亂順序開火車讀。2、學(xué)習(xí)拼音。A、談話：同學(xué)們，你們知道ie的聲母朋友有哪些嗎？我們趕緊讓他們見見面吧！出示聲母bpmdtnljqx。(1)復(fù)習(xí)兩拼音的方法。“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”(2)出示相關(guān)的音節(jié)帶調(diào)，學(xué)生練習(xí)拼讀。個人輕聲拼讀，同桌互讀，指名讀，小老師領(lǐng)讀。(3)游戲：二人小組學(xué)習(xí)。先兩人分工，分別扮演聲母和韻母，看課件說：我是聲母n,我是韻母ie,拉起手來就是音節(jié)nie;再小組匯報表演；最后教師

5、指名學(xué)生上臺表演拼讀游戲。3、指導(dǎo)書寫。A、記住字形，ie和ye在字形上有什么不同？你自己想辦法把它們記住。B、教師指導(dǎo)書寫，學(xué)生練寫，教師巡視，指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ue和整體認讀音節(jié)yue1、教師范讀Ue后，要引導(dǎo)學(xué)生將Ue的發(fā)音特點尤其是口型與ie作比較，然后讓學(xué)生模仿，練讀。2、復(fù)習(xí)U上兩點省略的規(guī)則，Ue和yue讀音相同。ue是韻母，yue是整體認讀音節(jié)。y和Ue組成音節(jié)時，U上兩點省寫。j、q、x,真淘氣，從不和u在一起，它們和U來相拼，見了帽子就摘去?！盇、學(xué)生看課本，試著拼讀nljqx與ue相拼的音節(jié)。教師巡視，了解學(xué)生情況，個別指導(dǎo)。要注意區(qū)別鼻音n和邊音1?？梢詳U展練習(xí)n、1

6、與1e的拼音。再學(xué)習(xí)j、q、x與Ue相拼的音節(jié)?？晒膭顚W(xué)生大膽實踐，發(fā)現(xiàn)拼讀的規(guī)律：小U見到J、q、x,擦掉眼淚笑嘻嘻。B、指名讀，教師相機指導(dǎo)。nueluejiaojuejuequequequequexuexuexuexue學(xué)生開火車讀，丁齊讀。區(qū)Y'D、借助音節(jié)發(fā)展語言，從上述音節(jié)中自己選音節(jié)說詞語或句子。3、指導(dǎo)書寫，練寫，教師巡視，個別指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)特殊韻母er1、同學(xué)們，看到剛才大家學(xué)習(xí)得這么認真，這么快樂，我也很高興，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，好嗎？游戲名字叫：比一比，誰最靈。教師說“眼睛、鼻子、眉毛、額頭、耳朵”，學(xué)生用手指點，看誰的動作又快又正確。最后點到耳朵，告訴學(xué)生耳

7、朵的“耳”的第一聲就是er的讀音。2、教師示范讀音，配以手勢。(手伸平，四指上翹，表示卷舌)學(xué)生模仿3、同桌互讀，教師巡視，指導(dǎo)。4、 告訴學(xué)牛不型加W母川井，只能凸獨為漢字注5、 讀準(zhǔn)白的四聲二曰有哪此漢不朋友呢？(兒童的“兒”、月兒的“兒”、而且的“而”、一二一的“二”、魚餌的“餌”)6、學(xué)習(xí)er的四聲。A、按順序開火車讀，打亂順序讀，指名讀，全班讀。B、用四聲分別說句子，說詞語，看誰說得多。7、指導(dǎo)書寫。學(xué)生試著寫一遍，師生評議，教師范寫，學(xué)生練寫。五、看圖讀音節(jié)詞1、出示課件：課本插圖2、探究圖意：圖上有什么？老爺爺在干什么？學(xué)生練習(xí)說話。3、在說話時引出音節(jié)。4、練習(xí)拼讀音節(jié)詞語。精

8、選范本A、同桌一起拼一拼，讀一讀。B、游戲：把這四個音節(jié)朋友送回家。C、全班齊讀。指名讀。評價。訓(xùn)練學(xué)習(xí)拼讀六、拓展（為了鞏固所學(xué)的韻母和音節(jié)，我通過百度搜索有關(guān)圖片和動畫,音節(jié)和看圖的能力）。出示彩圖，請學(xué)生找出“b u xi e "pfxue'： "luo ye"、 "er qu"的卡片。第二課時（略）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、教師學(xué)生問答：ieu e yue ye er 。 如教師問:持卡的學(xué)生迅速舉起卡片回答：“我是整體認讀音節(jié) 2、交流課前自己編的順口溜和兒歌。bi e di e ye 3、火出心11音節(jié)說詞語或的句daji掰f e j疊

9、 也“誰是整體認讀音節(jié)，、 ”yeyeye ?ye業(yè)yeyeye。yu e月nu e虐l(fā) u e qu e略 缺決 學(xué)二、看圖讀句子有 去，大家飛機。1、觀察31頁的情景圖，學(xué)生自由觀察，各抒己見，你看到了什么？課后，你和同學(xué)們玩什么游戲了？2、讀句子識字。1、2.3.4、5、學(xué)讀兒歌出示兒歌讀讀本課學(xué)習(xí)的紅色韻母選出你會拼讀的音W赫Wn實。 出示音節(jié)詞語：彎彎、 讀準(zhǔn)字音。ie、哈 eryu e er月兒等，同桌練讀。B、6、7、8、9、A、標(biāo)出兒歌中的生字，借助拼音讀一讀。出示月兒大河流入的詞語卡片，帶拼音讀，去掉拼音讀。識記字形。請認字多的學(xué)生讀兒歌，其他同學(xué)邊聽邊看圖。學(xué)生領(lǐng)讀，其他同學(xué)隨讀兒歌。自己試讀。10、同桌互讀，相互糾正。評價的標(biāo)準(zhǔn)：是否讀準(zhǔn)字音