如何讓孩子成為“帝王蛾”

1、如何讓孩子成為“帝王蛾”偶爾在雜志上看到這樣一則小故事，感覺受益匪淺，說的是在蚊子的世界里，有一種“帝王蛾”，它們的幼蟲時期是在一個洞口極其狹窄的繭中度過的。當(dāng)它們的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，狹小通道對它來講無疑成了“鬼門關(guān)”。那嬌嫩的軀體必須拼盡全力才能破繭而出。因此，太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助

2、帝王蛾幼蟲兩翼生長的關(guān)鍵所在。穿越的時刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去了充血的機會，蛻化出的所謂帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。也許是作為教育工作者的直覺，我的第一反應(yīng)便是想到了現(xiàn)在的孩子們，他們不也正如這一群蛾子，有的經(jīng)過努力，成長為蛾中“帝王”，而有的則無法闖過那一道極具象征意義的“鬼門關(guān)”嗎？文章最后說：沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。在飛蛾“破繭出洞”的過程中，是充滿了艱辛與痛苦的，所以才會讓人心生憐憫，試圖用外界的力量來幫助他們完成這偉大的壯舉。同樣，在孩子成才的道路上，也是布滿荊棘的。俗話說：“寶劍

3、鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”?君不見，由于我們家長，乃至整個社會對孩子的“悲憫惻隱之心”乃至溺愛，已經(jīng)讓我們的孩子變得多么嬌弱無力。多年前的中日學(xué)生夏令營，曾經(jīng)讓多少國人感慨不已。而今，此種現(xiàn)象仍然比比皆是：學(xué)習(xí)上不思進取，生活上不能自理，人際交往方面無法與人溝通我們會憂心地發(fā)現(xiàn)，總是生長在庇護下，無法長成“一雙奮飛的翅膀”的孩子們是如此之多！那么，如果沒有外界好心但卻起到反作用的“救助”，蛾子們又怎樣才能通過自己的努力，真正闖過那道“鬼門關(guān)”，成為“帝王蛾”呢？“王侯將相，寧有種乎”？正如故事中的飛蛾們那樣，難道我們的孩子們天生就注定了哪些能夠成功，而剩下的那些只

4、能碌碌無為嗎？誠然，先天的因素是無法避免的，他們在體力、智力等方面的發(fā)展不可能都是均衡的，但這顯然不是成功最關(guān)鍵的所在。要想讓孩子們像“帝王蛾”那樣練就一對強健有力的翅膀，作為教育工作者，我認為最重要的是正確引導(dǎo)他們闖過心理上的那道“鬼門關(guān)”。簡單分析，現(xiàn)今的孩子，心理上無不過存在兩種問題：一是過度自信，自恃過高者，他們往往會對任何事情都不屑一顧，覺得自己無所不能，似乎不需要付出任何的努力就能夠輕而易舉地獲得成功。針對此種情況，我們的做法可以用俗話說的“經(jīng)常潑冷水”來讓他們“頭腦冷卻”，讓他們對人對事有一個全面的認識，不至盲目自大。但同時，我們也會發(fā)現(xiàn)，這類孩子的自尊心往往比較脆弱，一旦遭受挫

5、折，很有可能會一蹶不振，陷在失敗的陰影里難以自拔。而一旦被困難打擊得喪失了志氣時，那他們又成了第二種孩子的典型代表：過于自卑，缺乏自信者，他們往往會將人生道路上的困難無限放大，乃至于產(chǎn)生畏懼心理，做什么事都退縮不前。面對他們，鼓勵無疑是最重要的手段，應(yīng)該重視培養(yǎng)他們直視現(xiàn)實的勇氣，更要樹立他們克服困難的信心。其實，不管是哪一類的孩子，要讓他們順利通過那道“鬼門關(guān)”，心里疏導(dǎo)顯得尤為重要。在一堂以勵志為主題的班會課上，我曾經(jīng)仿做了這樣一個實驗：在一張白紙上畫上一個清晰可見卻并不算大的黑點，然后問同學(xué)們看到了什么。幾乎所有的同學(xué)都異口同聲地說，看到了一個黑點。于是，我反問同學(xué)們：為什么白紙這么大，大家都視而不見，黑點那么小，我們卻那么在乎呢？經(jīng)過同學(xué)們的沉思，我們慢慢地揭示出其中蘊含的深意：其實白紙就如我們的人生，黑點就是我們在人生道路上遇到的困難與挫折。一旦我們被眼前的障礙蒙住了雙眼，便會忽視整個人生而只看到黑暗。尼采曾經(jīng)說過：“人生中所有的成功都是痛苦和挫折換來的?！蔽覀兊暮⒆?，就像上文故事中的某些飛蛾那樣，如果不能正確調(diào)整好自己的心態(tài)，正視人生道路上的種種磨礪，那