校本課程開(kāi)發(fā)教學(xué)大綱(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校本課程開(kāi)發(fā)課程教學(xué)大綱課程名稱：校本課程開(kāi)發(fā)課程代碼：一、課程基本情況1學(xué)分： 學(xué)時(shí)：16（理論學(xué)時(shí)： 16實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 0 ）2課程性質(zhì)：全校共選課3適用專業(yè)：師范專業(yè)4適用對(duì)象：師范專業(yè)學(xué)生5先修課程：教育學(xué)、心理學(xué)6教材與參考書(shū)目：校本課程資源開(kāi)發(fā)指南中小學(xué)校校本課程資源開(kāi)發(fā)研究與實(shí)驗(yàn)課題組編著；校本課程開(kāi)發(fā)；小學(xué)案例王一軍呂林海著；新課改校本研究與課程新設(shè)計(jì)人民日?qǐng)?bào)出版社著7考核方式：考查二、課程教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解校本課程的基本理念和途徑，掌握校本課程在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域開(kāi)發(fā)中的相關(guān)理論問(wèn)題和具體實(shí)踐操作的步驟和方法，明確評(píng)價(jià)校本課程資源

2、開(kāi)發(fā)的一般原理和具體做法，并從校本課程開(kāi)發(fā)中對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求來(lái)尋找自己的不足，從而為在教學(xué)實(shí)踐中能有效地進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)打下理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)基本要求（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）1課程內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)基本要求（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）l第一章校本課程資源開(kāi)發(fā)的理念和途徑4學(xué)時(shí)本章要求：學(xué)習(xí)本章的目的是使學(xué)生了解校本課程開(kāi)發(fā)的概念、意義、理念和價(jià)值觀等基本原理，掌握校本課程開(kāi)發(fā)方案的制訂和設(shè)計(jì)的基本途徑，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。第一節(jié)課程資源開(kāi)發(fā)的一般原理一、課程資源的含義二、課程資源開(kāi)發(fā)的概念和意義三、課程資源開(kāi)發(fā)的理念和要求四、課程資源開(kāi)發(fā)的類型第二節(jié)校本課程資源開(kāi)發(fā)的途徑一、校

3、本課程開(kāi)發(fā)的含義二、校本課程開(kāi)發(fā)對(duì)師生的要求三、校本課程開(kāi)發(fā)方案的制訂和設(shè)計(jì) l 第二章綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與資源利用2學(xué)時(shí)l本章要求：學(xué)習(xí)本章的目的是使學(xué)生了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的意義、本質(zhì)、特點(diǎn)和實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)中可以利用的課程資源，明確活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的兩大模式和組織方式，并結(jié)合案例來(lái)領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用。第一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一般原理一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的含義、本質(zhì)和特點(diǎn)二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)中可利用的資源三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)踐中容易出現(xiàn)的問(wèn)題三、評(píng)價(jià)信息搜集過(guò)程中的兒童權(quán)利保護(hù)第二節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)一、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的依據(jù)二、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的兩大

4、模式三、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的組織方式第三章研究性學(xué)習(xí)課程資源的開(kāi)發(fā)2學(xué)時(shí)本章要求： 學(xué)習(xí)本章的目的是使學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)的含義及其資源的種類和開(kāi)發(fā)要遵循的原則，掌握研究性學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)中應(yīng)注意的一些問(wèn)題，并結(jié)合案例明確如何在各學(xué)科課程與教學(xué)中選擇和使用研究性資源。 第一節(jié)研究性學(xué)習(xí)資源概述一、研究性學(xué)習(xí)的定義二、研究性學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)的類型第二節(jié)研究性學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)一、研究性學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)的原則二、如何選擇研究性的課題三、在各科課程與教學(xué)中，如何選擇和使用研究性學(xué)習(xí)資源第四章社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)2學(xué)時(shí)本章要求： 學(xué)習(xí)本章的目的是使學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)理論依據(jù)、開(kāi)發(fā)要求，

5、掌握社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的具體步驟和原則、模式，從而為有效開(kāi)發(fā)本領(lǐng)域的課程打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。第一節(jié)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的一般概述一、 社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的理念依據(jù)二、 社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的開(kāi)發(fā)要求第二節(jié)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)容一、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的步驟二、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的原則、模式五、游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)第五章勞動(dòng)與技術(shù)教育資源的開(kāi)發(fā)2學(xué)時(shí)本章要求： 學(xué)習(xí)本章的目的是使學(xué)生了解勞動(dòng)與技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀、意義和要求，掌握本領(lǐng)域資源開(kāi)發(fā)的基本原則、視角，明確勞動(dòng)與技術(shù)教育資源及其優(yōu)化的方法和勞動(dòng)與技術(shù)教育基地

6、的建設(shè)，從而對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)教育資源的開(kāi)發(fā)有一個(gè)全面而具體的把握。第一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀、意義和要求一、勞動(dòng)與技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀二、勞動(dòng)與技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)意義和要求 第二節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)的原則、視角和資源優(yōu)化 一、勞動(dòng)與技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)的原則二、勞動(dòng)與技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)的視角三、勞動(dòng)與技術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)的資源優(yōu)化第六章校本課程資源開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)本章要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的價(jià)值觀、主要內(nèi)容、取向和模式，掌握校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的具體方法、原則，為在實(shí)踐中有效評(píng)價(jià)校本課程開(kāi)發(fā)提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。第一節(jié)校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的價(jià)值觀、主要內(nèi)容、取向和模

7、式，一、校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的價(jià)值觀二、校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容三、校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的取向和模式第二節(jié)校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的具體方法、原則一、校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的具體方法二、校本課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的原則第七章校本課程開(kāi)發(fā)中的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)時(shí)本章要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解校本課程開(kāi)發(fā)對(duì)教師的意義和對(duì)教師的要求，掌握影響教師參與校本課程開(kāi)發(fā)的因素，明確要實(shí)現(xiàn)有效的校本課程開(kāi)發(fā)，就必須從教師培訓(xùn)、教育教學(xué)研究及校本教研入手來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。第一節(jié)校本課程開(kāi)發(fā)對(duì)教師的意義和對(duì)教師的要求一、校本課程開(kāi)發(fā)對(duì)教師的意義二、校本課程開(kāi)發(fā)對(duì)教師的要求第二節(jié)教師參與校本課程開(kāi)發(fā)的影響因素和提高的途徑