《家庭伙伴我介紹》

1、家庭伙伴我介紹一通過(guò)分析日常生活中的實(shí)例和動(dòng)畫作品，讓學(xué)生了解動(dòng)畫常識(shí)；通過(guò)制作簡(jiǎn)單的FLASH動(dòng)畫，理解動(dòng)畫產(chǎn)生的原理。二、學(xué)情分析動(dòng)畫是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息表達(dá)方式，學(xué)生對(duì)動(dòng)畫常識(shí)有一定的了解，對(duì)動(dòng)畫的制作有濃厚的興趣，利用之前的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有一定的操作能力。在教學(xué)中，適當(dāng)放手讓學(xué)生自己探索制作幀動(dòng)畫的方法，并最終完成作品的輸出。三、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）理解涂層概念，會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)的故事情節(jié)需要，添加不同的圖層，安排動(dòng)畫內(nèi)容。（2）了解Flash制作動(dòng)畫的一般方法，能熟練運(yùn)用漸變動(dòng)畫表達(dá)故事情節(jié)。2過(guò)程與方法（1）體驗(yàn)動(dòng)畫作品制作的過(guò)程。（2）理解和掌握動(dòng)畫制作的方法，感受動(dòng)畫作品的魅力

2、。3情感態(tài)度價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生的欣賞動(dòng)畫作品能力。（2）通過(guò)欣賞和制作動(dòng)畫，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、重難點(diǎn)分析1教學(xué)重點(diǎn)活動(dòng)的重點(diǎn)是建立元件，添加圖層，制作漸變動(dòng)畫。2教學(xué)難點(diǎn)活動(dòng)的難點(diǎn)是如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫方式表達(dá)故事情節(jié)。五、教學(xué)方法演示法、講述法、練習(xí)法。六、教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 過(guò) 程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課題導(dǎo)入1播放教學(xué)幻燈片，觀賞圖片。（汶川大地震失學(xué)兒童）2問(wèn)：同學(xué)們看完這幾張圖片后，有什么感想？對(duì)于這些失學(xué)的兒童，你們能送上一些祝福的話語(yǔ)嗎？你的愿望是什么？3師：同學(xué)們，和災(zāi)區(qū)的孩子們相比，我們是多么幸福啊。今天我們就來(lái)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)為他

3、們“創(chuàng)造”出幸福，好嗎？愿他們也能和我們一樣，快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)。1觀賞與討論2答：希望災(zāi)區(qū)的孩子能像我們一樣，坐在明亮寬敞的教室里上課。 3（齊聲）好！對(duì)，快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)。（學(xué)生躍躍欲試）為了導(dǎo)出“快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)”這個(gè)主題，以“失學(xué)兒童”這個(gè)詞為引子，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而也調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。新課講授分析階段1展示“快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)”Flash動(dòng)畫，并分析作品。2問(wèn)：動(dòng)畫中的元件有哪些？（動(dòng)畫分解）3問(wèn)：動(dòng)畫中的這些元件發(fā)生變化了嗎？怎樣的變化？ 4在一個(gè)關(guān)鍵幀上放置一個(gè)元件，然后在另一個(gè)關(guān)鍵幀改變這個(gè)元件的大小、位置、顏色等，F(xiàn)lash根據(jù)兩者之間的幀的不同創(chuàng)建的動(dòng)畫稱為“

4、動(dòng)作漸變動(dòng)畫”。1學(xué)生觀察作品 2答：有學(xué)校、小女孩。 3答：發(fā)生了。（學(xué)生分析） 4概念理解。培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。 培養(yǎng)學(xué)生知其然又知其所以然。授制作階段制作“學(xué)?！眲?dòng)畫1問(wèn)：接下來(lái)我們要來(lái)制作學(xué)校的漸變動(dòng)畫，正如我們剛才所看到的，這段動(dòng)畫分成了2個(gè)階段。同學(xué)們能說(shuō)出來(lái)嗎？2教師演示操作、講解：a)打開(kāi)Flash軟件，“拍電影”三要素，舞臺(tái)、演員和劇本。首先是舞臺(tái)的大小不太合適，需要調(diào)整。b)接下來(lái)是演員，也就是學(xué)校。導(dǎo)入到后臺(tái)或者叫演員休息室（庫(kù)）。c)最后是劇本。我們已經(jīng)知道此段動(dòng)畫分成兩個(gè)階段，分階段的完成。3學(xué)生回憶老師的操作步驟，并參照課本，

5、完成“學(xué)校”動(dòng)畫。1答：能。學(xué)校由模糊到清楚階段和學(xué)校由近到遠(yuǎn)階段。2觀察教師演示，聽(tīng)教師講解要點(diǎn)。3動(dòng)手實(shí)踐，模仿操作。小組長(zhǎng)幫助本組不熟練的學(xué)生完成操作。分解動(dòng)畫過(guò)程，使學(xué)生更易理解。自主學(xué)習(xí)，合作探究。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，并營(yíng)造課堂氣氛。評(píng)析階段1構(gòu)成動(dòng)作漸變動(dòng)畫的元素是元件，包括影片剪輯、圖形元件、按鈕、文字、位圖、組合等等，但不能是形狀，只有把形狀“組合”或者轉(zhuǎn)換成“元件”后才可以做“動(dòng)作漸變動(dòng)畫”。2理解1-45幀、46-70幀兩段動(dòng)畫過(guò)程。聽(tīng)老師講解要點(diǎn)。理解動(dòng)作漸變動(dòng)畫的原理。動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力的潛移默化的培養(yǎng)新課講授制作階段制作“小女孩”動(dòng)畫1將圖片“小女孩”導(dǎo)入到庫(kù)。2添加圖層，講解圖層概念。3參考書本P55-56，自學(xué)制作“小女孩上學(xué)”動(dòng)畫。動(dòng)手實(shí)踐，模仿操作，小組協(xié)作。自主學(xué)習(xí)，合作探究。評(píng)價(jià)階段針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，適當(dāng)點(diǎn)撥，或者在教師機(jī)上演示一遍。聽(tīng)教師講解要點(diǎn)。培養(yǎng)創(chuàng)新1看著這藍(lán)藍(lán)的天空，讓我們來(lái)點(diǎn)綴一下吧。2制作云朵漂移動(dòng)畫。（可參考書