2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)卷

1、2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)卷學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 密 封 線 學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 密 封 線 總分：100 得分：_一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）w jué róng qià xún jng kù zi dio kè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pán xuán ji ki yn x mó zhàng zì yá（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。（10分）脾（ ） 喧（ ） 辯（ ） 幻（ ） 魂（ ）?。?）

2、 渲（ ） 辨（ ） 幼（ ） 魄（ ）拽（ ） 歷（ ） 虛（ ） 譽(yù)（ ） 融（ ）曳（ ） 厲（ ） 慮（ ） 謄（ ） 隔（ ）三、給帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。（5分）橫（héng hèng）貫江面 不計(jì)其數(shù)（sh shù）愛好（ho hào） 佛主（fú fó） 應(yīng)該（yng yìng）四、選字填空。（8分） 慕 幕 暮（ ）色降臨 開（ ） 羨（ ） 愛（ ） 劈 避 辟 躲（ ） 開（ ） （ ）柴 （ ）開五、巧填關(guān)聯(lián)詞。（3分）1、老師告訴我們，（ ）考試前加班加點(diǎn)搞突出，（ ）平時(shí)刻苦學(xué)時(shí)。2、（ ）我們不努

3、力學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）不能為四化貢獻(xiàn)力量。3、王平（ ）誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，（ ）堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。六、按要求寫句子。（10分）1、老虎生活在動(dòng)物園里不快樂(lè)。（改為反問(wèn)句） _2、玲玲躲在一個(gè)很隱藏的地方，我們很難發(fā)現(xiàn)。（修改病句） _3、雨剛停，太陽(yáng)就出來(lái)了。（改為擬人句） _4、但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改成陳述句） _5、這個(gè)房間很小。（改為夸張句） _七、判斷下列詞語(yǔ)用了什么修辭手法。（6分） 人聲鼎沸（ ） 人山人海（ ） 鶯歌燕舞（ ）、 水平如鏡（ ） 豈有此理（ ） 多如牛毛（ ）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（10分）1、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 _（1）補(bǔ)

4、充完整。（1分）（2）寫出3、4句詩(shī)的意思。（2分） _（3）題西林壁的作者是_代_，其中蘊(yùn)含哲理、耐人尋味的詩(shī)句是_，其中包含的人生哲理是_（3分）2、綠樹村邊合，_。（1分）3、_，一城山色半城湖。（1分）4、跨越海峽的生命橋講的是_和_發(fā)生的故事，贊揚(yáng)了 _（2分）九、快樂(lè)閱讀，回答問(wèn)題。（13分）蠶她是一只蠶。她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。那是一種細(xì)細(xì)的，柔（run）_的若有若無(wú)的絲織成的。是痛苦的絲織成的。她埋怨、氣惱，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來(lái)折磨自己，同時(shí)用死來(lái)對(duì)突不破的網(wǎng)表示抗議。但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡去。她做了許多夢(mèng)，那是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)

5、于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于陽(yáng)光和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛的追逐以及生兒育女的夢(mèng)在夢(mèng)里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關(guān)于生的可貴。當(dāng)她一覺醒來(lái)，她突然明白（zhng）_救自己的，只有自己。于是，她使用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。果然，新的光芒向她投來(lái)，像云（xì）_間的陽(yáng)光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。她簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！她簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了！一伸腰果然飛起來(lái)了，原來(lái)就在她沉睡的時(shí)候，背上長(zhǎng)出了兩片粉嫩的（chì）_膀。從此，她便記住了這一切，她把這一切告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破！蠶，就是這樣一代一代地傳下來(lái)。1、 讀括號(hào)里的拼音，在文中橫線上填上正確的字。（2分）2、 文中最后一自然段中“這樣”的意思是_ _。（2分）3、 各用一個(gè)詞語(yǔ)概括第二自然段和第六自然段的意思。（2分） 第二自然段：_ 第六自然段：_4、 此文運(yùn)用的修辭手法有_。（3分）5、文中表明全文中心的一句是（ ）（2分） A、她（蠶）在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。 B、（zhng）救自己的，只有自己。 C、你織的繭，得你自己去咬破！ D、蠶，就是這樣一代代地傳下來(lái)。6