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文檔簡介

1、媽媽心 媽媽樹教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者:蘭州市城關(guān)區(qū)教師進(jìn)修附小 火曉英設(shè)計(jì)意圖:     母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛,源自于媽媽的天性,源自于孩子成長和發(fā)育的需求?!皨寢屝摹笔菋寢尩膼坌呐c孩子的心愛的結(jié)合體,它告訴我們這兩種愛是緊緊結(jié)合在一起的,是互動(dòng)的,是不可或缺的。而處理好孩子對(duì)母愛需求的每一個(gè)環(huán)節(jié),是母親和教師極為重要的責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感。  2.拓展幼兒思維,愿意達(dá)愛表媽媽的情感,學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛,培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。課前準(zhǔn)備: 1.媽媽心 媽媽樹

2、,課件、舒緩鋼琴曲。2. 快樂愛心樹一棵,愛心勾線筆若干。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)步驟: 一、引出課本談話引入:你們覺得什么是愛? 從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn),愛是一件特別美好的事情。指導(dǎo)看封面:說說從中知道了什么?介紹作者和畫家。二、走進(jìn)繪本1、分段欣賞故事:到“我還是會(huì)想媽媽,我要媽媽陪我上學(xué)”     故事里面有誰?她怎么了?她與封面上有什么不同?(滲透:繪本中的圖片、色彩也會(huì)說話。)小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會(huì)怎么辦?2、圖文結(jié)合欣賞故事,到“阿志小聲地對(duì)豆豆說:好肉麻,我才不要!”    

3、 提問:媽媽最后想了什么辦法?從這幅圖中你看到了什么?有什么感受?這顆媽媽心被帶到幼兒園后小朋友都怎么說?只有一個(gè)小朋友說了不一樣的話?你們還記他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個(gè)問題是重點(diǎn),要引導(dǎo)幼兒園學(xué)生聯(lián)系上下文發(fā)散思維,暢所欲言。尤其抓住“擠”談?wù)勛约旱母惺???圖文結(jié)合)你從哪兒感覺到書上很熱鬧?用“有的有的還有的”說一說。     3、講到:“請(qǐng)阿志把媽媽心還你就好了?!?#160;    提問:阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢? (配樂朗讀)   

4、0; 4、講到:“她的眼睛紅紅的”     提問:老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會(huì)怎么做?對(duì)比小蘋果和阿志所處的環(huán)境,理解“蜘蛛網(wǎng)。”     5、到最后,阿志最后得到“媽媽心”了嗎?他得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?三、生活中的愛     1、師:如果阿志搶了你的媽媽心你會(huì)怎么做?怎么幫助他? 老師這里也有好多愛的表現(xiàn),看看是不是和你們一樣的,讓我們一起來看看吧?。ㄓ^看課件,請(qǐng)學(xué)生大膽的表述)這是什么愛的表現(xiàn)?     (1)助人為樂的“愛”。     (2)關(guān)心家人的“愛”。     (3)奉獻(xiàn)的愛心。四、 “媽媽樹”:     師:原來??!生活中有這么多的愛,爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛你,你們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)

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