繪本教案《媽媽心 媽媽樹》

1、媽媽心 媽媽樹教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：蘭州市城關(guān)區(qū)教師進(jìn)修附小 火曉英設(shè)計(jì)意圖：     母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛，源自于媽媽的天性，源自于孩子成長和發(fā)育的需求?！皨寢屝摹笔菋寢尩膼坌呐c孩子的心愛的結(jié)合體，它告訴我們這兩種愛是緊緊結(jié)合在一起的，是互動(dòng)的，是不可或缺的。而處理好孩子對(duì)母愛需求的每一個(gè)環(huán)節(jié)，是母親和教師極為重要的責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感。  2.拓展幼兒思維，愿意達(dá)愛表媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。課前準(zhǔn)備： 1.媽媽心 媽媽樹

2、，課件、舒緩鋼琴曲。2. 快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)步驟： 一、引出課本談話引入：你們覺得什么是愛？ 從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn)，愛是一件特別美好的事情。指導(dǎo)看封面：說說從中知道了什么？介紹作者和畫家。二、走進(jìn)繪本1、分段欣賞故事：到“我還是會(huì)想媽媽，我要媽媽陪我上學(xué)”     故事里面有誰？她怎么了？她與封面上有什么不同？（滲透：繪本中的圖片、色彩也會(huì)說話。）小蘋果為什不喜歡上幼兒園？如果你是小蘋果的媽媽你會(huì)怎么辦？2、圖文結(jié)合欣賞故事，到“阿志小聲地對(duì)豆豆說：好肉麻，我才不要！”    

3、 提問：媽媽最后想了什么辦法？從這幅圖中你看到了什么？有什么感受？這顆媽媽心被帶到幼兒園后小朋友都怎么說？只有一個(gè)小朋友說了不一樣的話？你們還記他說了什么話嗎？他為什么要這么說？（這個(gè)問題是重點(diǎn)，要引導(dǎo)幼兒園學(xué)生聯(lián)系上下文發(fā)散思維，暢所欲言。尤其抓住“擠”談?wù)勛约旱母惺?？?圖文結(jié)合)你從哪兒感覺到書上很熱鬧？用“有的有的還有的”說一說。     3、講到：“請(qǐng)阿志把媽媽心還你就好了?！?#160;    提問：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢？ （配樂朗讀）   

4、0; 4、講到：“她的眼睛紅紅的”     提問：老師的眼睛為什么紅紅的？如果你是老師你會(huì)怎么做？對(duì)比小蘋果和阿志所處的環(huán)境，理解“蜘蛛網(wǎng)。”     5、到最后，阿志最后得到“媽媽心”了嗎？他得到“媽媽心”的心情是怎么樣的？三、生活中的愛     1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會(huì)怎么做？怎么幫助他？ 老師這里也有好多愛的表現(xiàn)，看看是不是和你們一樣的，讓我們一起來看看吧?。ㄓ^看課件，請(qǐng)學(xué)生大膽的表述）這是什么愛的表現(xiàn)？     （1）助人為樂的“愛”。     （2）關(guān)心家人的“愛”。     （3）奉獻(xiàn)的愛心。四、 “媽媽樹”：     師：原來??！生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛你，你們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)