外研版九年級英語上冊Module7GreatbooksUnit3Languageinuse學案(無答案)

1、Module7GreatbooksUnit3Languageinuse課型：單元復習課一.復習目標歸納、總結(jié)一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的構(gòu)成：主語（動作接受者）+is/am/are+動詞的過去分詞+（by+動作執(zhí)行者），掌握被動語態(tài)的肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句。二.課前準備1 .課前朗讀（復習本單元的重點詞匯）2 .你還記得那些短語動詞，請將它們盡可能多的寫下來。三.復習過程1 .檢查單詞復習情況。2 .小組討論課前準備情況，不太明確的問題共同解決。3、自主復習：歸納、總結(jié)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)構(gòu)成主語（動作接受者）+is/am/are+動詞的過去分詞+（by+動作執(zhí)行者

2、）幾種句式肯定句：主語+be+過去分詞+（by）否定句：主語+benot+過去分詞+（by）一疑問句：Be+主語+過去分詞+（by）特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+過去分詞+（by）？應用被動語1）表達被”、受”、遭”、讓”之類的語義。態(tài)的幾種情2）強調(diào)動作接受者。況3）不知道或者沒有必要指出動作的執(zhí)行者。標志by+Languagepractice列舉了在Unit1中出現(xiàn)的含有一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的四句話，并用黑體字強調(diào)了be+done,提示學生注意一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的構(gòu)成，引導學生把這四句話與Activity1中的四句話進行比較，感受主動語態(tài)和被動語態(tài)的差異，在此基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)，這樣對

3、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)有了一個較全面的認識。然后，完成Activity1中的6道題，達到在真實地語境中解決問題的目的。2）補充練習：紙條：在紙條上寫下一個主動語態(tài)的句子，讓學生們抽，把句子變成被動語態(tài)。為了激發(fā)學生們的興趣，可以將學生們作為主體放進句子中。如：“Adogbites-“Weallrespect”“；reads'composition.等等，同時，也可以寫，“IwatchTVeveryevening.""IlikeTheAdventuresofTomSawyer.類不宜變成被動語態(tài)的句子，讓學生們在具體的語境中體驗應用被動語態(tài)的幾種情況。學生掌握了被動語態(tài)

4、之后，完成Activities1,2,3。Activity3的任務是用所給動詞的正確形式完成對話，對話是Tom和Jerry談論很多受歡迎的書都被改編成了電影，但是拍出來的電影又和書有很大的不同這一話題，編者利用學生們感興趣的話題創(chuàng)設(shè)了一個真實的環(huán)境，以達到運用被動語態(tài)的目的。兩人以小組完成對話，然后分角色朗讀對話，讓學生們在朗讀中再次感受一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。3 .聽力。先給一分鐘的時間瀏覽Activity6中的信息，看看都有哪些書，推測每本書的大致內(nèi)容。聽錄音，選擇大明喜歡的書。4 .Workinpairs1)將學生分為四人一個小組討論Activity7,著重討論Whatstoriessho

5、uldIread?.'鼓勵學生們大膽發(fā)表自己的觀點，聆聽他人的觀點。2)寫下各自觀點和見解，挑選出有力的觀點，每人練習說一遍。3)推選出一人在全班內(nèi)交流。5 .Aroundtheworld介紹了古希臘著名的思想家柏拉圖，課前布置給學生們上網(wǎng)查找關(guān)于柏拉圖的著作和重要思想，拋出幾個問題："What'Plato'imainthoughtsaboutlifeandeducation?What'shismostfamousidea?過初中兩年的學習，初三的學生有能力進行自主學習，所以上課的時候不單獨處理，利用課后的時間，引導學生們交流。6 .小結(jié)：1)讓學生們

6、互相總結(jié)在練習中他們出現(xiàn)的問題，改正之后有什么心得。2)學生們交流本模塊的重點。補充練習：一、單項選擇1. -Howmuchdiditcosttobuildtheschoollibrary?-Fouryuan.A.millionB.millionsC.millionsofD.millionof2. -HowaboutgoingshoppingonHunanRoadthisevening?-,butI'vetopreqoatomorrow'sexam.A.Ican'BtSoundsgreatC.That'srighD.No,I'mterriblysorry

7、3. -Hownicethemusicsounds!-Itdoes!Thepeacefulmusicwillmakeyoufeel.A.excitedB.boredC.movedD.relaxed4. -It'snecessaryfctoitakeonehour'sexerciseeveryday.-Iagreeyou.A.atB.toC.onD.with5. UsuallycomputerstogetinformationontheInternet.A.useB.areusingC.areusedD.used二、用所給詞的適當形式填空1. Ican'tdecidewh

8、ichone(buy).2. Hedoesn'treallyenjoy(read).3. Hewashappyonthedayofhis(die).4. -Mum,canIgooutandplay?-Ifyourwork(do).5. Theycamehere(plant)trees.三、從括號內(nèi)選擇正確的詞匯完成句子。1. She(likes/isliked)byallofus.2. Theteacher(asks/isasked)toexplainthesentenceagain.3. Thesoup(tastes/istasted)verydelicious.4. Thistyp

9、eoftelevisionset(sells/issold)verywell.5. Thesehouses(painted/arepainted)everyyear.四、將下列句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)1. Moreandmorefarmersusecomputers.Computersmoreandmorefarmers.2. Wecleantheclassroomeveryday.Theclassroombyuseveryday.3. Thealarmclockdoesn'twakehimupinthegmorninupbythealarmclockinthemorning.4. Howmanydesksdotheybuyeveryterm?Howmanydeskseveryterm?5. Peoplegrowappletreesonthisfarm.Appletreesonthisfarm.五、用所給單詞的適當形式完成對話A: Hi,WangLin.Ifyou_1(choose)thebestmoviestar,whatwillyoudo?B: Well,I2(give)somemoneytothecharity.A:3you(atten