撫州市臨川區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

1、撫州市臨川區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）為了全面貫徹黨的教育方針，大力普及現(xiàn)代教育技術(shù)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育跨躍性發(fā)展。根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定及全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議精神，按照省教育廳江西省中長(zhǎng)期教育技術(shù)裝備規(guī)劃意見(jiàn)高目標(biāo)高起點(diǎn)的要求，為加快我區(qū)教育技術(shù)裝備步伐，在全區(qū)范圍內(nèi)普及信息技術(shù)整合教育，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，特制定我區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高效率和效益為目標(biāo)，以資源建設(shè)、開(kāi)發(fā)應(yīng)用和人才

2、培養(yǎng)為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞教育改革和創(chuàng)新的主題，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，注重實(shí)效，突出應(yīng)用，全面提升臨川區(qū)教育信息化的水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育的均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展服務(wù)，為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。二、總體目標(biāo)全力推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備和基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，加強(qiáng)“省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”工程建設(shè)，全面普及中小學(xué)信息技術(shù)教育，全面提升中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，促進(jìn)課程改革的有效實(shí)施。進(jìn)一步夯實(shí)教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，拓展網(wǎng)絡(luò)規(guī)模。完善網(wǎng)絡(luò)信息管理應(yīng)用平臺(tái)，豐富教育網(wǎng)絡(luò)功能。努力構(gòu)建局、學(xué)校、家庭三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，架設(shè)網(wǎng)絡(luò)

3、化學(xué)習(xí)平臺(tái)，探究教育新模式。積極進(jìn)行校園網(wǎng)綜合應(yīng)用研究，發(fā)揮校園網(wǎng)在三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中的核心作用，探索校園網(wǎng)在學(xué)習(xí)型城區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭構(gòu)建中的地位和作用。積極開(kāi)展各學(xué)科教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)，全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育技術(shù)設(shè)施的建設(shè)期向教學(xué)實(shí)效的應(yīng)用期順利轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)教學(xué)儀器和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備建設(shè)，最大程度地滿足教育教學(xué)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要?！笆濉蹦?，全區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）達(dá)到教育部新頒布的教學(xué)儀器配備要求中的較高指標(biāo)。按照國(guó)家和省級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn)更新現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備建設(shè)，各學(xué)校全部配齊能夠滿足課程教學(xué)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，在有條件的學(xué)校建立機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。三、 工作重

4、點(diǎn) 1加強(qiáng)中小學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備。 全區(qū)各中小學(xué)校全部達(dá)到國(guó)家和省新頒的教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村村小力爭(zhēng)90%以上教育技術(shù)、常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)初中理科、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課和綜合實(shí)踐課；“省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！边_(dá)省新頒一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。2確保投入，抓好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的管理和應(yīng)用。建立保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程正常運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，各校要負(fù)責(zé)落實(shí)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)。建立健全“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理與應(yīng)用工作可持續(xù)發(fā)展的有效管理機(jī)制，定期或不定期地對(duì)各項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查?！稗r(nóng)遠(yuǎn)”項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)要對(duì)應(yīng)用不力、造成設(shè)備閑置的現(xiàn)象承擔(dān)主要責(zé)任。要逐步實(shí)現(xiàn)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用在學(xué)校教育教學(xué)中常規(guī)化和

5、制度化，寧可用壞也決不能讓“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備閑置而被淘汰。要強(qiáng)化應(yīng)用，發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”效益?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”的構(gòu)成要素有教師、學(xué)生、硬件、軟件資源和管理者，所有要素之間發(fā)生的聯(lián)系就是圍繞一個(gè)“用”字。要使“農(nóng)遠(yuǎn)工程”具有建構(gòu)新型教學(xué)模式的功能，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，獲得終身學(xué)習(xí)的能力。要讓更多的教師通過(guò)網(wǎng)上的資源查詢和學(xué)習(xí)，獲得廣博的知識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)能力。要落實(shí)設(shè)備使用具體要求，每周各功能教室開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)不得少于20課時(shí)，每個(gè)學(xué)生接受12課時(shí)的農(nóng)遠(yuǎn)資源課程教學(xué)。3加快全區(qū)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)步伐。全面實(shí)施中小學(xué)“校校通”和“班班通”工程

6、。到2016年底，所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“班班通”，并接入寬帶網(wǎng)；城區(qū)學(xué)校計(jì)算機(jī)人機(jī)比高中階段達(dá)到8：1，初中階段達(dá)到10：1，小學(xué)階段達(dá)到12：1，農(nóng)村中小學(xué)計(jì)算機(jī)人機(jī)比達(dá)到15：1。加大教育信息網(wǎng)建設(shè)力度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用。教育信息網(wǎng)教育資源不斷充實(shí)，電子政務(wù)逐步推進(jìn)，各類網(wǎng)上教學(xué)應(yīng)用不斷豐富。進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)，利用臨川教育信息網(wǎng)構(gòu)建全區(qū)教師優(yōu)秀資源庫(kù)，構(gòu)建資源共享超市，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育資源。到2020年前教師實(shí)行電子教案，為“班班通” 設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。學(xué)生部分電子作業(yè)，探索校園網(wǎng)在學(xué)習(xí)型城區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭構(gòu)建中的地位和作用。4全面加強(qiáng)中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)國(guó)家中小

7、學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將培訓(xùn)重點(diǎn)放在加強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力上，加強(qiáng)信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，增強(qiáng)利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課程整合和創(chuàng)新的能力。尤其是省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校要加強(qiáng)校級(jí)培訓(xùn)的力度。5加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的管理工作。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的管理，依據(jù)江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則對(duì)示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)評(píng)估。 6加強(qiáng)教育技術(shù)應(yīng)用及課題研究。以現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校為基地，結(jié)合課程改革，有計(jì)劃、按程序確立一批國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)研究課題，深入研究現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下和實(shí)踐操作技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方式的變革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、信息素養(yǎng)與實(shí)踐能力；深入研究農(nóng)村

8、中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目及班班通工程的實(shí)施、管理、教學(xué)應(yīng)用、支持維護(hù)、功能擴(kuò)展等系列問(wèn)題，推出一批在省內(nèi)有影響的科研成果。 四、保障措施 1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。臨川區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的宏觀規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。各校成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本校教育信息化工作。 2確保經(jīng)費(fèi)投入。全區(qū)各中小學(xué)校要保證不低于10%的生均公用經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于教育技術(shù)裝備和相關(guān)教學(xué)的開(kāi)展。省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校要優(yōu)先安排一定數(shù)量的專項(xiàng)資金用于教育信息化建設(shè)。3提高師資素質(zhì)。推進(jìn)教師全員信息化素養(yǎng)培訓(xùn)工程，夯實(shí)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。各校要推進(jìn)全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用全員培訓(xùn)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要個(gè)個(gè)會(huì)使用電腦、會(huì)網(wǎng)上辦公、會(huì)網(wǎng)上交流。要強(qiáng)化教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力培訓(xùn)，真正使教師實(shí)現(xiàn)電腦、網(wǎng)絡(luò)、課件與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)人員（電教員、實(shí)驗(yàn)員、網(wǎng)管員、計(jì)算機(jī)學(xué)科教師）的行業(yè)管理，實(shí)行上崗資格證制度。 4、實(shí)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。將發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)、加