四年級下冊寫字教案

1、四年級寫字教案教學(xué)目標：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼，逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。教學(xué)重點難點使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。課時安排：（一）鋼筆字8課時（二）毛筆字8課時第

2、1課時教學(xué)目標：1、使學(xué)生認識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點。2、通過練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教具準備課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。2、一起做一做。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。三、學(xué)習(xí)新課1、打開書第13頁，指名讀字。2、（出示課件“擴”“巢”“徹”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字各部分在

3、田字格中的位置，指名說。（2）教師相機介紹：“擴”“扣”“曉”為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一些，右邊較舒展?！俺病弊稚喜糠质侨齻€“撇點”，位置要偏上?！皬亍弊指鞑糠忠獙憚蚍Q。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。四、學(xué)生練習(xí)1、學(xué)生描描、臨寫。2、請學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右和上中下的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。第2課時教學(xué)目標：1、掌握半包圍結(jié)構(gòu)的字的書寫方法。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、研究的能力。教學(xué)重點：掌握字的占位比例的寫法。教學(xué)準備：范字圖片、投影儀教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。二、

4、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。1、出示范字，學(xué)生觀察。2、觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)?！敖亍⒖怠睍鴮憰r，要調(diào)整平衡，避免出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象。3、打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進行臨寫。4、學(xué)生進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第3課時教學(xué)目標：1、掌握漢字的執(zhí)筆方法，注意寫字筆順。2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準備：圖片、鋼筆教學(xué)過程：一、提問：寫字時要注意什么？（按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿勢、書寫整潔等）二、細觀察、找規(guī)律1、出示例字。2、學(xué)生觀察字形，說說筆順規(guī)則3、學(xué)生交流，不足之處教師及時進行總結(jié)。4、師生進行交流

5、，教師邊講解邊示范寫。三、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。四、學(xué)生按照要求臨寫以上字。教師要巡視指導(dǎo)五、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字,第4課時教學(xué)目標：1、掌握幾種結(jié)構(gòu)的字的寫法。2、培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)準備：寫有范字的圖片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處三、討論交流1、認識各種結(jié)構(gòu)的字的書寫特點。2、說一說，你在書寫漢字時應(yīng)注意到什么問題?四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解五、臨寫(1)仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)

6、臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。第5課時教學(xué)目標：1、掌握左右、上下結(jié)構(gòu)等字的寫法。2、增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準備：寫有范字的投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。(學(xué)生可二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處以結(jié)合所學(xué)生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字)三、討論交流1、讓學(xué)生先進行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)的字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。2、議一議：寫字時要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、勻稱、美觀。3、說一說，你在寫這幾個字時注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教

7、師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。第6課時教學(xué)目標：1、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫等。2、增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣寫有范字的投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。(學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字)三、討論交流1、讓學(xué)生先進行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。2、議一議：寫字時要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)

8、、筆順筆畫，把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。第7課時教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。寫有范字的投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1、讓學(xué)生先進行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1

9、)仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。第8課時教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生把字寫得美觀、緊湊。2、提高學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)準備：寫有范字的投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1、讓學(xué)生先進行觀察，然后交流。2、學(xué)生交流：你認為哪個字最難寫，怎樣寫才最美觀？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？(2)先臨寫第一組部分

10、字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。毛筆字第9課時教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握橫的搭配規(guī)律和書寫方法。教學(xué)重、難點：認識和掌握橫的搭配規(guī)律和書寫方法。教學(xué)準備：字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。三、學(xué)習(xí)新知。1 .板書課題，講解課題（筆畫搭配）。2 .引導(dǎo)學(xué)生認真觀察范字。3 .學(xué)生獨自觀察。找出每個字的特點，書寫時應(yīng)怎樣安排？4 .進行交流，歸納搭配規(guī)律。5、指導(dǎo)書寫。四、學(xué)生臨寫：組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正評出優(yōu)

11、秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第#課時教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得豎畫重復(fù)的搭配方法，把本課范字寫好教學(xué)重、難點：按照豎畫重復(fù)的搭配方法寫好課文的例字。教學(xué)準備：字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。1、橫畫較多的字，筆畫如何搭配？2、那么橫畫較多的字，筆畫如何搭配呢？（引入新課）三、學(xué)習(xí)新知。1 .出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。這個字有什么特點？2 .引導(dǎo)學(xué)生認真觀察范字。3 .學(xué)生獨自觀察。找出每個字的特點，歸納出規(guī)律。4 .進行交流。5、指導(dǎo)書寫。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu):將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端

12、正。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第11課時教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會橫豎搭配規(guī)律的書寫方法，把本課范字寫好教學(xué)重、難點：認識和掌握橫豎搭配規(guī)律的書寫方法，寫好課文的例字。教學(xué)準備：字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。三、學(xué)習(xí)新知。1 .出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。2 .引導(dǎo)學(xué)生認真觀察范字，歸納搭配規(guī)律。3 .教師講解示范。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第12課時教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生認識和掌握寶蓋頭、穴寶蓋、雨字頭三種偏旁的特點

13、、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。教學(xué)重、難點：掌握三種偏旁的特點、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。教學(xué)準備：字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了筆畫的搭配，我們一共找出了幾種筆畫搭配規(guī)律？只名學(xué)生回答。三、學(xué)習(xí)新知。1 .出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察這個字有什么特點？2 .指導(dǎo)分析歸納，認識結(jié)構(gòu)特點。3 .示范講解。4 .指導(dǎo)讀本課特點說明。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第13課時教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生認識和掌握草字頭、竹

14、字頭、爪字頭三種偏旁的特點、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。教學(xué)重、難點：掌握三種偏旁的特點、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。教學(xué)準備：字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查作業(yè)二、復(fù)習(xí)舊課，與入新課。復(fù)習(xí)寶蓋頭、穴寶蓋、雨字頭的寫法。三、學(xué)習(xí)新知。1 .出示范字，認識特點。2 .示范講解。3 .學(xué)生獨自練習(xí)，進行交流。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第14課時教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生認識和掌握人字頭、八字頭、大字頭三種偏旁的形態(tài)特點、書寫要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系

15、。教學(xué)重、難點：掌握人字頭、八字頭、大字頭三種偏旁的形態(tài)特點、書寫要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。寫好課文例字。教學(xué)準備：字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問?；貞浬弦还?jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回答。三、學(xué)習(xí)新知。1 .出示范字，指導(dǎo)學(xué)生認識特點？2 .分析結(jié)構(gòu)特點，認識搭配關(guān)系及筆畫組合方法3 .示范講解。4 .組織學(xué)生練習(xí)。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第15課時教學(xué)目標：認識和掌握上下相等、上寬下窄、上窄下寬三種結(jié)構(gòu)特點的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。

16、教學(xué)重、難點：掌握上下相等、上寬下窄、上窄下寬三種結(jié)構(gòu)特點的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。寫好本課例字。教學(xué)準備：字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。前面我們學(xué)習(xí)偏旁，只講漢字結(jié)構(gòu)的一部分結(jié)構(gòu)特點。今天我們要學(xué)的是一個字的整體結(jié)構(gòu)特點，字的結(jié)構(gòu)類型較多，今天我們學(xué)習(xí)的是上下結(jié)構(gòu)類型的字。三、學(xué)習(xí)新知。1 .出示范字，指導(dǎo)學(xué)生認識結(jié)構(gòu)特點？2 .教師示范，學(xué)生觀察。3 .指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第16課時教學(xué)目標：認識上短下長、上長下短、上下穿插三種結(jié)構(gòu)特點的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。教學(xué)重、難點：掌握上短下長、上長下短、上下穿插三種結(jié)構(gòu)特點的筆畫組合