四川省遂寧2019屆高三第一次診斷性考試語(yǔ)文試題(有答案)

1、遂寧2019屆高三第一次診斷性考試語(yǔ)文試題本試卷8頁(yè),22小題,滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘注意事項(xiàng):1. 答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2. 答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦千凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3. 答主觀題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4. 考試結(jié)束后,將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字,完成1-3題。“詩(shī)騷”傳統(tǒng),又稱“風(fēng)騷傳統(tǒng)”,即詩(shī)經(jīng)和以離騷為代表的楚辭所形成的文學(xué)精神的傳統(tǒng)。詩(shī)是周代禮樂(lè)文化的產(chǎn)

2、物,是對(duì)維系群體利益的“禮”“義”“和”“孝”“敬”“德”等倫常的形象再現(xiàn),而騷則是對(duì)支撐個(gè)體存在的理想、信念、情感的浪漫表述。隨著全球化引發(fā)的本土文化的深刻變化,在當(dāng)代中國(guó),文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“我（們）是誰(shuí)”的認(rèn)同問(wèn)題被推上了理論前沿,逼迫我們作出回應(yīng)和解釋?！霸?shī)騷傳統(tǒng)”所特有的道德承擔(dān)和哲學(xué)品格在當(dāng)代社會(huì)正可以成為醫(yī)治當(dāng)下文學(xué)疾患的良藥,成為正在重建中的具有當(dāng)代性和民族性的“新文學(xué)”的重要基礎(chǔ)。首先,弘揚(yáng)“詩(shī)騷”傳統(tǒng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生的精神,使當(dāng)代文學(xué)重新?lián)?fù)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。由周代禮樂(lè)文化孕育而成的詩(shī),成為后世儒家學(xué)派的經(jīng)典,不僅內(nèi)涵著儒家的禮教、樂(lè)教思想,也體現(xiàn)著儒家所提倡的大同世界的社會(huì)理想與賢人政

3、治觀念。先秦時(shí)期中華人文精神不是空想的,不是神道,而是和理性思維聯(lián)系在一起的,是一種力求符合實(shí)際的、辨證理論觀點(diǎn)的結(jié)晶。而這一點(diǎn)正是中華人文精神得以“自強(qiáng)不息”、永不衰竭的主要原因。其次,提倡“詩(shī)騷傳統(tǒng)”中兼濟(jì)與獨(dú)善相結(jié)合的人格,使當(dāng)代文學(xué)成為重塑國(guó)民靈魂的一個(gè)重要途徑。“詩(shī)騷傳統(tǒng)”形象地展示和詮解了先秦哲人的人生智慧,倡導(dǎo)勤學(xué)好問(wèn)、剛毅自, 己所不欲勿施于人等省等優(yōu)秀品質(zhì)。歷代對(duì)詩(shī)的闡釋發(fā)揮構(gòu)成了孔子為代表的儒家學(xué)派在人生諸觀念,比如苦樂(lè)觀、生死觀、窮達(dá)觀、處世原則等多方面的內(nèi)在意義。忠信誠(chéng)實(shí)價(jià)值系統(tǒng),成為歷代文人在面臨重大人生抉擇時(shí)的重要思想支撐點(diǎn)。再次,發(fā)揚(yáng)“詩(shī)騷傳統(tǒng)”中的人文精神和理性

4、精神,使當(dāng)代文學(xué)成為價(jià)值的引領(lǐng)者。值得注意的是上述精神在中國(guó)古代從來(lái)不是借助抽象的概念建構(gòu)而成的,而是通過(guò)詩(shī)、騷加以形象的表述,又以“詩(shī)騷傳統(tǒng)”的延續(xù)而代代相傳。詩(shī)騷在被儒家經(jīng)典化的過(guò)程中,其中的人文精神和道德傾向被逐步地發(fā)掘出來(lái)。隨著歷代文人的諷誦,儒家的思想也代代相傳。以屈原的離騷為代表的楚辭,展示了人在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)與退的矛盾沖突和精神層面的取舍與延宕。歷代文人在對(duì)屈騷的解讀中反觀自我,在他所處的時(shí)代中找到自己。由此可見(jiàn),“詩(shī)騷傳統(tǒng)”實(shí)際上就是古典人文精神和中華民族文脈的載體,歷代能得此傳統(tǒng)之真義的文人,才是中國(guó)文脈與人文精神的承擔(dān)者。立足當(dāng)下文學(xué)時(shí)代性、民族性缺乏的現(xiàn)狀,借助于對(duì)詩(shī)騷傳統(tǒng)形成

5、歷史的梳理及再闡釋和再承續(xù),我們便可以找回我們民族精神的源頭,找回那使人的信念清澈明晰的真理。（摘編自論“詩(shī)騷傳統(tǒng)”）1. 下列關(guān)于原文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是（3分）A. 經(jīng)典化是“詩(shī)騷”傳統(tǒng)形成的重要環(huán)節(jié),二者雖然并稱,卻代表了兩種完全不同的文化傳統(tǒng)。B. “詩(shī)騷”傳統(tǒng)是詩(shī)經(jīng)“楚辭”所形成的文學(xué)精神的傳統(tǒng),是古典人文精神和中華民族文脈的載體。C. 詩(shī)騷內(nèi)涵豐富,都涵蓋了儒家的禮樂(lè)思想、處事原則、人生觀念、優(yōu)秀品質(zhì)、價(jià)值系統(tǒng)等方面。D.詩(shī)騷傳統(tǒng)中蘊(yùn)含人文精神和道德傾向的理性精神，體現(xiàn)了先秦時(shí)期強(qiáng)調(diào)實(shí)際和辯證的理性思維特點(diǎn)。2. 下面對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 文章針對(duì)

6、新時(shí)期當(dāng)代文學(xué)缺少民族性和時(shí)代性的問(wèn)題,提出了發(fā)揚(yáng)“詩(shī)騷傳統(tǒng)”以解決該問(wèn)題的觀點(diǎn)。B. 文章通過(guò)“詩(shī)”“騷”不同內(nèi)涵的對(duì)比,突出了“詩(shī)”中所蘊(yùn)含的中華人文精神在中國(guó)文化史上的重要作用。C. 文章從社會(huì)責(zé)任、重塑國(guó)民靈魂、價(jià)值引領(lǐng)三個(gè)方面闡述了發(fā)揚(yáng)“詩(shī)騷傳統(tǒng)”對(duì)于當(dāng)代文學(xué)的重要意義。D. 文章通過(guò)“詩(shī)騷傳統(tǒng)”的豐富蘊(yùn)涵對(duì)歷代文人產(chǎn)生重要影響的闡述,論證了當(dāng)代文學(xué)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)的必要性。3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 在當(dāng)代文學(xué)中,有些作品不關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生,不傳遞社會(huì)理想,因而沒(méi)有承擔(dān)起文學(xué)所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。B. 當(dāng)代文人如果缺少兼濟(jì)與獨(dú)善相結(jié)合的人格和剛毅自省等品質(zhì),就無(wú)

7、法成為中國(guó)文脈與人文精神的承擔(dān)者。C. 當(dāng)代文學(xué)如果要成為承續(xù)中華文脈的載體,就需要在精神內(nèi)涵與藝術(shù)形式兩個(gè)方面都傳承發(fā)揚(yáng)“詩(shī)騷傳統(tǒng)”。D.隨著全球化引發(fā)的本土文化的深刻變化,當(dāng)代文學(xué)應(yīng)致力于“詩(shī)騷傳統(tǒng)”當(dāng)代意義的闡釋與民族性的重構(gòu)。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,15分）閱讀下面的文字,完成4-6題。修路寒露后城東村地里的小麥都播種完了,太陽(yáng)也懶散地不愿露面了,人們大都跟太陽(yáng)較真兒似的窩在被窩里。村東頭的大槐樹(shù)無(wú)精打采地抖動(dòng)著肩膀,把樹(shù)葉撒了個(gè)不規(guī)矩的圓形,撒了在此碰面的劉元和根生滿身的枯葉。“咋樣?”劉元拍打著身上的樹(shù)葉對(duì)根生說(shuō)?！鞍?”根生扒拉著滿頭的落葉垂頭喪氣地嘆了聲。繼而又忿忿

8、地說(shuō):“挨門逐戶地敲打了一個(gè)遍,甭說(shuō)開(kāi)門,連個(gè)應(yīng)聲的也沒(méi)有。”“你那邊怎么樣了,聯(lián)系好了嗎?”根生彎著手掏完落在脖子里的碎葉扭頭問(wèn)道。“都安排好了,但是人家只做清包,托關(guān)系說(shuō)了說(shuō),每平方給咱們優(yōu)惠了二十五元?！眲⒃f(shuō)完向上努了努嘴,“嘿嘿”兩聲,皺似樹(shù)皮的黝黑臉活動(dòng)了一下?！吧?每平方便宜二十五元,好家伙!”根生望著劉元,驚訝地說(shuō)道?？粗鴦⒃哪?根生確定是真的。“哈哈!能省好幾萬(wàn)呢?這真是意料之外的好事呀!等雙喜回來(lái)看他那邊說(shuō)的咋樣了?”根生用力撓著頭皮,露著滿田焦黃的牙齒望著路的盡頭笑著說(shuō)道。說(shuō)話的功夫,路的盡頭雙喜哼著歡快的流行歌曲,邁著輕快的腳步向大槐樹(shù)下的他倆兒飄過(guò)來(lái)?！斑@家料場(chǎng)老板

9、真好說(shuō)話,自費(fèi)修路每平方收咱們半價(jià)！”不等他倆兒?jiǎn)?雙喜就洋洋得意地嚷嚷道?！皣W啦”又掉下許多落葉。“你們這邊進(jìn)行得順利吧?”雙喜邊抖落葉邊問(wèn)。“就是咱這條街的那幾戶鬼難拿不好辦,光敲門就敲了一早上了?！备孟褡隽死硖澋氖乱粯訍灺暤卣f(shuō)道。!知道也是這樣。你們說(shuō)說(shuō),咱們這條街就是因?yàn)槊撾x了主街,才受到了歧視,但是咱們得自己長(zhǎng)志氣,把這條路修起來(lái)。”雙喜說(shuō)完,掏出根煙點(diǎn)上,猛吸兩口,升騰的煙霧瞬間把他三人圍了起來(lái)。雙喜狠狠地把煙掐滅,蹲到地上言道:“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)呀!這樣,咱們商量商量,各個(gè)擊破。只有郭男最不好辦。你們說(shuō)說(shuō)怎么辦?”雙喜說(shuō)完站起來(lái)看向他倆。“雙喜,你說(shuō)的是呀!只有他不好辦。前

10、天在地里碰見(jiàn)時(shí)和他說(shuō)了,咱們是按戶均攤錢。可他說(shuō)只拿一半?！眲⒃o接著也立起身說(shuō)道?！吧?只拿一半,真是沒(méi)叫錯(cuò)名字,郭男不是郭男,是難拿,是神鬼難拿!咱是按戶攤錢,雖說(shuō)他空著一處宅基地,但那土地證上是他的名字,加上他現(xiàn)在的家,就應(yīng)該拿兩份錢?！备f(shuō)完,霍地站了起來(lái),把剛站起來(lái)的劉元撞了個(gè)趔趄?！案缮赌啬?”劉元彎腰拍打著身上的泥土,瞪著慍怒的眼乜向根生吼道:“發(fā)脾氣是辦法嗎?要是好辦我們還用在這商量嗎?應(yīng)該想辦法!”“是呀!干什么都不可能一帆風(fēng)順!你們說(shuō),咱把這路修了,出行該有多方便呀!咱把這路修了,就可以徹底擺脫下雨時(shí)有水有泥難以下腳的水泥路了!咱把這路修了,證明了咱人心是齊的,還有人敢欺

11、負(fù)咱們嗎?”雙喜說(shuō)完狹長(zhǎng)的臉像一團(tuán)揉皺了的紙緊鎖起來(lái)。接著像是自言自語(yǔ)道:“這么好的事,他怎么就意識(shí)不到呢?”“要不咱們?nèi)齻€(gè)把他的錢分?jǐn)偝鰜?lái)吧,怎么也得修路呀!”根生皺著苦瓜臉強(qiáng)笑道?！鞍?分?jǐn)傄残械?。關(guān)鍵是我那天找郭男說(shuō)了這個(gè)想法,本來(lái)還愿意出一半,可半天功夫人家就變了。很蠻橫地說(shuō)你們?cè)敢庑蘧托?但是不能從我家門前過(guò),否則就鬧事。你們聽(tīng)這話氣人不氣人?”劉元面無(wú)表情地說(shuō)道。雙喜發(fā)愁了,不是因?yàn)樽鳛榘l(fā)起人發(fā)愁,是碰上了固執(zhí)的人而發(fā)愁。這時(shí)人們都起來(lái)了。剛過(guò)完農(nóng)忙,家里的男人都還沒(méi)外出務(wù)工呢,在被窩里嘀咕了一早,都意識(shí)到了修路的重要性,并三三兩兩的向大槐樹(shù)下忽快忽慢聚攏過(guò)來(lái)了。也打斷了沉思中的雙

12、喜,隨即臉上像春風(fēng)吹化了似的,浮起點(diǎn)兒笑意;轉(zhuǎn)而又暗淡了下去,臉上沒(méi)了光彩。因?yàn)闆](méi)有看到“鬼難拿”郭男。不行就把他從中間隔開(kāi)吧,雙喜心里想到。“雙喜伯伯”清脆的聲音像百靈鳥(niǎo)傳到雙喜耳朵里,不由得打了個(gè)激靈?！把?姑娘不是剛大學(xué)畢業(yè)在北京參加工作嗎?啥時(shí)候回來(lái)的?”雙喜見(jiàn)是郭男的女兒,驚訝地問(wèn)道?！白蛲砘貋?lái)的,前幾天電話里聽(tīng)說(shuō)要自費(fèi)修咱這條街,我爸的心路堵著呢,所以請(qǐng)了一天假回來(lái)把我爸的心路先修修?！彪p喜長(zhǎng)出了一口氣。（選自海燕2018年第6期,有刪改）4. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 對(duì)于自費(fèi)修路,村民不愿意,劉元、雙喜等人并沒(méi)放棄,積極應(yīng)對(duì),獲得了多方

13、支持,表達(dá)了積極行動(dòng)就能戰(zhàn)勝困難的主題。B. 第一段中“太陽(yáng)也懶散地不愿露面”“村東頭的大槐樹(shù)無(wú)精打采地抖動(dòng)著肩膀”等環(huán)境描寫(xiě),暗示著修路這件事遭遇到了一些困難。C. 小說(shuō)的語(yǔ)言描寫(xiě)較有特色。人物對(duì)話展現(xiàn)了人物的心理,有助于情節(jié)的發(fā)展。“咋樣”“干啥呢你”等詞語(yǔ),還為小說(shuō)增添了生活氣息。D.小說(shuō)在塑造“郭男”這個(gè)形象時(shí)，運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，借助他人之口，表現(xiàn)了“郭男”自私固執(zhí)、蠻橫不講理等性格特點(diǎn)。5. 小說(shuō)中的“雙喜”主要有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）6. 小說(shuō)以“修路”為中心謀篇布局,這有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題,12分）閱讀下面的文字,完成

14、7-9題。材料一:2018年10月23日,舉世矚目的港珠澳大橋正式開(kāi)通。大橋的開(kāi)通使粵港澳大灣區(qū)的虹吸效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。旅游觀光、訪親談?dòng)?、尋找工作、投資機(jī)會(huì)交通的便利化，不僅利于區(qū)域內(nèi)人流、物流、資金流、信息流更好流動(dòng),而且有利于進(jìn)一步深化區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合和協(xié)同發(fā)展。港珠澳大橋工程被英國(guó)衛(wèi)報(bào)評(píng)為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一,最讓人驚嘆是它的沉管隧道。港珠澳大橋的海底隧道長(zhǎng)6700米,其中沉管段長(zhǎng)5664米,最大安裝水深超過(guò)40米,是世界規(guī)模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大橋的建設(shè)初期,中國(guó)交建與歐洲頂級(jí)沉管公司洽談合作,對(duì)方索要1.5億歐元咨詢費(fèi)。天價(jià)咨詢費(fèi)買不回核心技術(shù),橋梁建設(shè)者們只能自

15、己摸索著自主研發(fā)。大橋標(biāo)準(zhǔn)沉管節(jié)長(zhǎng)180米、寬38米、高11.4米,重約4.4萬(wàn)噸。另外,沉管還要在12米深的海底實(shí)現(xiàn)厘米級(jí)精確對(duì)接,在業(yè)內(nèi)人士看來(lái),這樣的難度系數(shù)絲毫不亞于“神九”與“天宮一號(hào)”對(duì)接。世界頂級(jí)隧道咨詢公司荷蘭TEC的執(zhí)行總裁漢, 成為沉管隧道的國(guó)際領(lǐng)軍國(guó)家斯評(píng)價(jià):“港珠澳大橋的建設(shè),讓中國(guó)從沉管隧道的相對(duì)小國(guó)之一。（摘編自港珠澳大橋建設(shè)幕后）材料通過(guò)上世紀(jì)80年代的“學(xué)習(xí)和追趕”，90年代的“提高和創(chuàng)新”，我國(guó)橋梁建設(shè)迎來(lái)了21世紀(jì)的“超越”階段。中國(guó)橋梁快速發(fā)展，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相伴，與改革開(kāi)放同行。在世界前10名最高橋梁中,有8座在中國(guó)；而在2020年前將完工的世界鐵路10

16、座最高大橋中，有9座是中國(guó)建造的。膠州灣大橋，獲得國(guó)際橋梁組織頒發(fā)的喬治理查德森獎(jiǎng)，為中國(guó)橋梁工程獲得的最高國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)！“大跨徑橋梁技術(shù)上世紀(jì)在美國(guó)、歐洲，之后在日本得到了發(fā)展，而進(jìn)入本世紀(jì)后，中國(guó)在質(zhì)與量?jī)煞矫娑家I(lǐng)了世界。”著名橋梁專家、國(guó)際橋梁與結(jié)構(gòu)工程協(xié)會(huì)前主席伊藤學(xué)說(shuō)。大橋改善的不只是交通，更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)格局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的實(shí)現(xiàn)。大型橋梁建設(shè)可有效拉動(dòng)建材、制造、裝備、就業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展，推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合升級(jí)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。從一座橋的修建上，就可以看出當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)的榮枯和工藝水平。從全國(guó)各地的修橋歷史，更可看出國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)等各方面的情況。但一些地方政府片面追求

17、橋梁的“第一”、“最高”，對(duì)此，專家認(rèn)為，在建設(shè)規(guī)模達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝相對(duì)成熟完善后，個(gè)別指標(biāo)特別是跨度的提升，并不代表技術(shù)水平的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。我國(guó)大橋建設(shè)，不能只強(qiáng)調(diào)橋長(zhǎng)、跨徑等表面上的第一，應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一。比如，加大輕質(zhì)高性能、耐久造橋材料的研究和推廣力度。（摘編自新華社大橋上的中國(guó)一一我國(guó)橋梁建設(shè)發(fā)展調(diào)查）圖表1:2011-2017年我國(guó)公路橋梁里程增長(zhǎng)（單位：?jiǎn)挝幻?，）?cè)75.7!0.18772r(J中國(guó)傳統(tǒng)朝筋混凝土橋日本美國(guó)新式銅漉組合析-譽(yù)口 一翼騏藤60圖表2:2014年公路橋梁調(diào)查表材料四：我國(guó)橋梁建設(shè)空前繁榮，展望未來(lái)，橋梁的建設(shè)、維護(hù)任務(wù)依然很

18、重。橋梁是交通的生命線，我們切實(shí)加強(qiáng)橋梁安全度和耐久性的研究，采取有效措施，確保橋梁的使用壽命。在橋梁建設(shè)技術(shù)上，我們加緊研制大型架橋機(jī)械、大型海底挖掘機(jī)械等造橋設(shè)備。盡快縮短與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在建橋機(jī)具設(shè)備上的差距。在橋梁設(shè)計(jì)創(chuàng)新方面，堅(jiān)持“設(shè)計(jì)是工程的靈魂、創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂”的理念，既要注重經(jīng)濟(jì)實(shí)用，又要注重安全和美觀；既要?jiǎng)?chuàng)新突破，又要體現(xiàn)中國(guó)文化。橋梁的維護(hù)也極為重要，我們應(yīng)完善橋梁自動(dòng)監(jiān)控和管理系統(tǒng)，保證橋梁的安全和正常運(yùn)行。從多方面進(jìn)行調(diào)整，中國(guó)橋梁建設(shè)之路才能越走與寬。（摘編自我國(guó)城市橋梁建設(shè)的發(fā)展）7 .下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.2011-2017

19、年間，我國(guó)公路橋梁里程同比增長(zhǎng)率有起有落，但同比增長(zhǎng)保持在6現(xiàn)上，我國(guó)公路橋梁建設(shè)發(fā)展良好。B.伴隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的進(jìn)行，中國(guó)橋梁建設(shè)快速發(fā)展，從2011年到2017年，我國(guó)公路橋梁里程逐年遞增。C.在我國(guó)公路橋梁中，傳統(tǒng)鋼筋混凝土橋所占比重較大，新式鋼一混組合橋的數(shù)量明顯不及美日，這說(shuō)明我們建橋技術(shù)還應(yīng)提高。D.截至2014年，我國(guó)公路橋梁有75.71萬(wàn)座,公路橋梁里程達(dá)到了4257.89萬(wàn)米,這些數(shù)據(jù)超越了美國(guó)、日本，位居全球第一。8 .下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.在港澳大橋的建設(shè)中，橋梁建設(shè)者自主研發(fā)了沉管隧道技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了沉管的精準(zhǔn)對(duì)接。憑借這項(xiàng)技

20、術(shù)，中國(guó)成為橋梁建設(shè)的國(guó)際領(lǐng)軍國(guó)家之一。B.港珠澳大橋的開(kāi)通，既有利于深化該區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合和協(xié)同發(fā)展，更促進(jìn)了該區(qū)域資金量等資源的流動(dòng)，對(duì)粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展具有重要的意義。C.建設(shè)港珠澳大橋等大型工程，可改善交通，也可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合升級(jí)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，還能展現(xiàn)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)等各方面的情況。D.橋梁的修建能顯現(xiàn)當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)的榮枯和工藝水平，目前我國(guó)橋梁建設(shè)在質(zhì)與量方面都引領(lǐng)了世界，因此地方政府可以不追求橋梁的“第一”“最高”。9 .目前應(yīng)采用哪些措施，促進(jìn)中國(guó)橋梁建設(shè)繼續(xù)發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題,19分）閱讀下面的

21、文言文，完成10-13題。堯雄字休武上黨長(zhǎng)子人也祖暄魏司農(nóng)卿父榮員外侍郎雄少驍果善騎射輕財(cái)重氣為時(shí)輩所重永安中，拜宣威將軍、給事中、持節(jié)慰勞恒燕朔三州大使。仍為都督，從叱列延討劉靈助，平之，拜鎮(zhèn)東將軍、燕州刺史，封城平縣伯，邑五百戶。義旗初建，雄隨爾朱兆敗于廣阿，遂率所部據(jù)定州以歸高祖。時(shí)雄從兄杰，爾朱兆用為滄州刺史，至瀛州，知兆敗，亦遣使歸降。高祖以其兄弟俱有誠(chéng)款，便留杰行瀛州事，尋以雄為車騎大將軍、瀛州刺史以代杰，進(jìn)爵為公，增邑五百戶。于時(shí)禁網(wǎng)疏闊，官司相與聚斂,唯雄義然后取，復(fù)能接下以寬恩，甚為吏民所懷附。梁將李洪芝、王當(dāng)伯襲破平鄉(xiāng)城，侵?jǐn)_州境。雄設(shè)伏要擊，生擒洪芝、當(dāng)伯等，俘獲甚眾。梁

22、司州刺史陳慶之復(fù)率眾逼州城，雄出與戰(zhàn)，身被二創(chuàng)，壯氣益厲，慶之?dāng)。瑮壿w重走。后慶之復(fù)圍南荊州，雄日：“白茍堆，梁之北面重鎮(zhèn)，因其空虛，攻之必克，彼若I難，荊圍自解，此所謂機(jī)不可失也。”遂率眾攻之，慶之果棄荊州來(lái)。未至，雄陷其城，擒梁鎮(zhèn)將茍?jiān)獜V，兵二千人。梁以元慶和為魏王，侵?jǐn)_南城。雄率眾討之，大破慶和于南頓。尋與行臺(tái)侯景破梁楚城。雄雖武將，而性質(zhì)寬厚，治民頗有誠(chéng)信，為政去煩碎，舉大綱而已。撫養(yǎng)兵民，得其力用。在邊十年，屢有功績(jī)，豫人于今懷之。又愛(ài)人物，多所施與，賓客往來(lái)，禮遺甚厚，亦以此見(jiàn)稱。興和三年，征還京師，尋領(lǐng)司、冀、瀛、定、齊、青、膠、兗、殷、滄十州士卒十萬(wàn)人，巡行西南，分守險(xiǎn)要。四年

23、，卒于鄴，時(shí)年四十四。贈(zèng)使持節(jié)、都督青徐膠三州軍事、大將軍、司徒公、徐州刺史,謚武恭。子師嗣。（節(jié)選自北齊書(shū)堯雄傳）10 .下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄/魏司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/B.堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄/魏司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/C.堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄魏/司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/D.堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄魏/司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/11. 下

24、列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 持節(jié)指朝廷使臣奉命出行,執(zhí)符節(jié)以為憑證,象征皇帝與國(guó)家,行使相關(guān)權(quán)力。B. 縣伯在文中是爵位名,地位在縣侯之下,先秦爵位分公、侯、伯、子、男五等。C. 荊州在禹貢中是漢地九州之一,與冀、兗、青、徐、揚(yáng)、豫、梁、雍并稱。D. 謚是古代按死者生平事跡進(jìn)行評(píng)定給予褒揚(yáng)的稱號(hào),有朝廷頒賜與私謚之分。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 堯雄擇主而事,受到高祖信任。他最初追隨爾朱兆,后來(lái)爾朱兆戰(zhàn)敗,他于是占據(jù)定州,隨兄長(zhǎng)歸降高祖,高祖認(rèn)為他誠(chéng)心歸順,對(duì)他進(jìn)行褒獎(jiǎng)。B. 堯雄勇猛善戰(zhàn),安定國(guó)家邊境。與陳慶之作戰(zhàn),他

25、雖然兩處負(fù)傷,但斗志更旺盛,后來(lái)元慶和侵?jǐn)_南境,他統(tǒng)眾反擊,打敗元慶和,不久又攻下楚城。C. 堯雄善于用兵,解除荊州之圍。梁司州刺史陳慶之圍南荊州，他主張攻打白茍堆不僅解除了荊州之圍,而且攻克了白茍堆,生擒梁將茍?jiān)獜V。D. 堯雄治理有方,不同一般武將。他品性寬厚,治民極講誠(chéng)信,為政去繁就簡(jiǎn),只注重大事?lián)嵊甜B(yǎng)士兵百姓,得其所用,豫州人很懷念他的功績(jī)。13. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1） 唯雄義然后取,復(fù)能接下以寬恩,甚為吏民所懷附。（2） 又愛(ài)人物,多所施與,賓客往來(lái),禮遺甚厚,亦以此見(jiàn)稱。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首宋詩(shī),完成14-15題。紙鳶王

26、令誰(shuí)作輕鳶壯遠(yuǎn)觀,似嫌飛鳥(niǎo)未多端。才乘一線憑風(fēng)去,便有愚兒仰面看。未必碧霄因可到，偶能終日遂為安。挾搖不起滄溟遠(yuǎn)，笑殺鵬拉似爾難?！咀⑨尅客趿睿彼卧?shī)人，為人正直敢言，有治國(guó)安民之志，但一生壯志未酬，貧病交加而死。偶能終日，意指紙鶯之線易斷，偶爾能在一天里始終飛于高處。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.作者揣測(cè)放風(fēng)箏的人放風(fēng)箏以增添空中壯觀景象的原因，是嫌棄飛鳥(niǎo)花樣不夠多。B.三、四句寫(xiě)風(fēng)箏掙脫線高飛，便有“愚兒仰面看”，詩(shī)人借此暗諷世俗之人的勢(shì)利。C.碧霄難至，風(fēng)箏偶爾飛向高處便“遂為安”，好比暫居高位的小人志得意滿的嘴臉。D.作者沒(méi)有從正面描寫(xiě)風(fēng)箏的形狀和色彩，以襯托、對(duì)

27、比手法來(lái)表現(xiàn)風(fēng)箏飛升之高。15 .本詩(shī)中“笑殺鵬技”的紙鶯，與莊子逍遙游中嘲笑鵬的斥戈昌形象有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題,6分）16 .補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李商隱夜雨寄北中詩(shī)人從眼前景生發(fā)開(kāi)去，馳騁想象另辟新境，表達(dá)“一”的愿望，反襯了詩(shī)人今夜的孤寂。（2）屈原離騷中借美女被眾女造謠中傷比喻自己有政治才華卻被誣告的句子是,°（3）大自然是人類共同的財(cái)富，你我共同擁有大自然，正如赤壁賦中蘇軾”,”所言。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。隨著網(wǎng)上購(gòu)書(shū)與數(shù)字化閱讀越來(lái)越方便，實(shí)體書(shū)店遭遇了來(lái)自多方面的壓力，在

28、中艱難生存著。近年來(lái)，火爆的樓市使得房屋租金也,實(shí)體書(shū)店銷售面積較大，房租的上漲切實(shí)增加了經(jīng)營(yíng)成本。在數(shù)字化的時(shí)代,（）,更多讀者成為數(shù)字原住民，不僅消費(fèi)方式數(shù)字化，而且閱讀方式也數(shù)字化，這樣的變化對(duì)整個(gè)圖書(shū)銷售行業(yè)提出了全新的要求。實(shí)體書(shū)店用什么留住讀者？一些書(shū)店經(jīng)營(yíng)者更新經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)新發(fā)展模式：打造最美書(shū)店、嘗試24小時(shí)不打烽、開(kāi)啟書(shū)店住宿新模式邀你與書(shū)同眠一時(shí)間，新型書(shū)店。國(guó)家也出臺(tái)了免收營(yíng)業(yè)稅等措施，從政策上扶持實(shí)體書(shū)店。根據(jù)全國(guó)圖書(shū)產(chǎn)業(yè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，實(shí)體書(shū)店?duì)I業(yè)客從2O15年開(kāi)始以每年7%勺速度發(fā)展著。轉(zhuǎn)型后的實(shí)體書(shū)店正在邁進(jìn)春天。17 .依次填人文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)白一項(xiàng)是（

29、3分）A.風(fēng)網(wǎng)飄搖水漲船高改弦易轍層出不窮B.朝不保夕水漲船高改頭換面層出不窮C.風(fēng)雨飄搖隨波逐流改弦易轍與時(shí)俱進(jìn)D.朝不保夕隨波逐流改頭換面與時(shí)俱進(jìn)18 .文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.根據(jù)全國(guó)圖書(shū)產(chǎn)業(yè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，實(shí)體書(shū)店?duì)I業(yè)額從2015年開(kāi)始以每年7%勺速度發(fā)展著。B.根據(jù)全國(guó)圖書(shū)產(chǎn)業(yè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，實(shí)體書(shū)店?duì)I業(yè)額從2015年開(kāi)始以7%勺速度每年增上苦Tc7iroC.全國(guó)圖書(shū)產(chǎn)業(yè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，實(shí)體書(shū)店?duì)I業(yè)額從2O15年開(kāi)始以7%勺速度每年發(fā)展著。D.全國(guó)圖書(shū)產(chǎn)業(yè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，實(shí)體書(shū)店?duì)I業(yè)額從20.15年開(kāi)始以每年7%勺速度增長(zhǎng)著。19 .下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)

30、句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.過(guò)去那種去書(shū)店購(gòu)書(shū)、與書(shū)相遇的生活方式已改變了讀者B.過(guò)去與書(shū)相遇、去書(shū)店購(gòu)書(shū)的讀者的生活方式已發(fā)生改變C.過(guò)去讀者去書(shū)店購(gòu)書(shū)、與書(shū)相遇的生活方式已經(jīng)發(fā)生改變D.過(guò)去那種與書(shū)相遇、去書(shū)店購(gòu)書(shū)的生活方式已改變了讀者20 .下面是一封表?yè)P(yáng)信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。（5分）根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排，我社區(qū)需在考場(chǎng)外設(shè)立“高考服務(wù)點(diǎn)”，正當(dāng)我們?yōu)楣ぷ魅藛T有一點(diǎn)不夠而焦慮時(shí)，你們學(xué)校中文系2017級(jí)葉帆同學(xué)向我們伸出援助之手，他榮幸地加入到志愿者隊(duì)伍，為此我們不得不向葉帆同學(xué)說(shuō)聲謝謝！我們還要真誠(chéng)感謝學(xué)校的惠允！21 .下面是某校圖書(shū)館辦理借閱證的工作流

31、程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。（6分）四、寫(xiě)作（60分）22 .閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)論語(yǔ)泰伯位卑未敢忘憂國(guó)陸游病起書(shū)懷突然就不想睜眼了,覺(jué)得一切都隨意了,我也就這樣了?！胺鹣登嗄辍闭Z(yǔ)錄要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本（9分）1 答案：B【評(píng)分說(shuō)明】本題共3分。選1給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥緼項(xiàng)“兩種完全不同”表述錯(cuò)誤，從文中可以看出這兩者之間還是有共同之處；C

32、項(xiàng)混淆了詩(shī)騷的內(nèi)涵與“詩(shī)騷傳統(tǒng)”的內(nèi)涵兩個(gè)概念，選項(xiàng)中所列出的是“詩(shī)騷傳統(tǒng)”的內(nèi)涵；D項(xiàng)“體現(xiàn)了先秦時(shí)期強(qiáng)調(diào)實(shí)際和辯證的理性思維特點(diǎn)”表述錯(cuò)誤，體現(xiàn)這一點(diǎn)的是“先秦時(shí)期的中華人文精神”?！久}立意】本題考查考生理解語(yǔ)句、篩選并整合文中信息的能力。能力層級(jí)為B級(jí)、C級(jí)。2 答案：B【評(píng)分說(shuō)明】本題共3分。選B給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥俊巴怀隽嗽?shī)中所蘊(yùn)含的中華人文精神在中國(guó)文化史上的重要作用”表述錯(cuò)誤。文章開(kāi)篇“詩(shī)”“騷”的不同內(nèi)涵的作用是對(duì)“詩(shī)騷傳統(tǒng)”進(jìn)行界定?！久}立意】本題考查考生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。3 答案：C【評(píng)分說(shuō)明】本題共3分。

33、選C給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥课恼虏](méi)有論述在“藝術(shù)形式”方面?zhèn)鞒邪l(fā)揚(yáng)“詩(shī)騷傳統(tǒng)”?！久}立意】本題考查考生整合文中信息并進(jìn)行分析推斷的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。（二）文學(xué)類文本閱讀（15分）4 答案：A【評(píng)分說(shuō)明】本題共3分。選人給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥俊胺e極行動(dòng)就能戰(zhàn)勝困難的主題”概括錯(cuò)誤?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“文學(xué)類文本閱讀”以下考點(diǎn)：（1） 鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力；（2）品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)；（3）分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法。能力層級(jí)：C、D。5 .參考答案：有責(zé)任心：樂(lè)于為集體辦事

34、。為了修路，他與料場(chǎng)老板協(xié)商，獲得對(duì)方支持。（2分）有志氣：他聯(lián)合大家自費(fèi)修路，既為了大家出行方便，也為了顯示村民的團(tuán)結(jié)。（2分）遇事冷靜：修路遇到困難時(shí)，他積極想對(duì)策解決。（2分）【評(píng)分說(shuō)明】本題共6分，每點(diǎn)2分，概括“雙喜”的主要性格特點(diǎn)各給1分，聯(lián)系具體情節(jié)進(jìn)行分析各給1分。意思相近即可?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)小說(shuō)中人物形象的分析鑒賞能力。解答時(shí)要結(jié)合小說(shuō)情節(jié)、人物描寫(xiě)等方面，細(xì)讀文本，然后用規(guī)范的術(shù)語(yǔ)總結(jié)出來(lái)即可。【命題立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“文學(xué)類文本閱讀”以下考點(diǎn)：分析作品的表現(xiàn)手法；鑒賞作品的文學(xué)形象。能力層級(jí)：C、D。分析鑒賞人物形象是小說(shuō)的必考點(diǎn)，考點(diǎn)具體。

35、6 .參考答案：“修路”是小說(shuō)的線索.文章圍繞“修路”，重點(diǎn)敘述了修路過(guò)程中遇到的困難等情節(jié)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)緊湊簡(jiǎn)潔。（2分）“修路”一語(yǔ)雙關(guān)，既是指自費(fèi)修路這件事，也可指郭男的心胸狹隘需要修修“心路”，一語(yǔ)雙關(guān)，巧妙地突出了小說(shuō)主旨。（2分）圍繞“修路”的沖突，展現(xiàn)了各個(gè)人物的形象特點(diǎn)，表現(xiàn)了自力更生，共謀發(fā)展的主題。（2分）【評(píng)分說(shuō)明】本題共6分。每點(diǎn)2分。能談到線索、一語(yǔ)雙關(guān)，凸顯主題各給1分，結(jié)合文本內(nèi)容清楚闡述以“修路”為中心謀篇布局的好處各給1分。若有其他答案，可酌情給分?！窘馕觥勘绢}考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力?？梢詮慕Y(jié)構(gòu)、內(nèi)容及表現(xiàn)手法等角度考慮。由文章可知，“修路”是全

36、文的線索，選材緊湊，便于刻畫(huà)人物，凸顯主題。從結(jié)尾可知“修路”是一語(yǔ)雙關(guān)。在答案表述時(shí)，既要概括鑒賞術(shù)語(yǔ)，還要結(jié)合文本具體分析?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“文學(xué)類文本閱讀”以下考點(diǎn)：分析作品的體裁特征，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)：C、F。(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)7 .答案：D【評(píng)分說(shuō)明】選D給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥俊拔痪尤虻谝弧?，不正確，橋梁總數(shù)不及美國(guó)，“橋梁里程是否為全球第一”無(wú)中生有。【命題立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“實(shí)用類文本閱讀”以下考點(diǎn)：篩選并整合文中信息；能力層級(jí)：C。8 .答案：C【評(píng)分說(shuō)明】選C

37、給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥緼“中國(guó)成為橋梁建設(shè)的國(guó)際領(lǐng)軍國(guó)家之一”不合文意。原文為“成為沉管隧道的國(guó)際領(lǐng)軍國(guó)家之一。”B.后兩分句的邏輯關(guān)系與原文不符。原文為“不僅利于區(qū)域內(nèi)人流、物流、資金流、信息流更好流動(dòng)，而且有利于進(jìn)一步深化區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合和協(xié)同發(fā)展”，選項(xiàng)調(diào)換了遞進(jìn)關(guān)系中的前后分句順序。D.強(qiáng)加因果，地方政府可以不追求橋梁“第一”、“最高”的原因是橋梁“應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一”?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“實(shí)用類文本閱讀”以下考點(diǎn)：(1)理解文中重要句子的含意；(2)篩選并整合文中信息；能力層級(jí)：B、C。9 .參考示例

38、：加強(qiáng)自主研發(fā)能力，掌握核心科技。重視橋梁科技內(nèi)涵及技術(shù)創(chuàng)新。加強(qiáng)橋梁安全度和耐久性研究。加緊造橋機(jī)具的研究。注重橋梁設(shè)計(jì)理念。完善橋梁的自動(dòng)監(jiān)控和管理系統(tǒng)?！驹u(píng)分說(shuō)明】共6分，一點(diǎn)1分，意思相近即可。若有其他答案，言之成理即可。2018年高考語(yǔ)文考試大綱“實(shí)用類文本閱讀”以下考點(diǎn)：篩選并整合文中信息；探究文本中的某些問(wèn)題。能力層級(jí)：C、F。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）10 .答案：A【評(píng)分說(shuō)明】選A給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥勘绢}的考查的形式與選擇與2018年全國(guó)卷三完全一致，選取的是選段中對(duì)人物介紹的語(yǔ)句。本題考查點(diǎn)有二：一是對(duì)“魏”的判斷

39、，從下文“梁以元慶和為魏王”中可以推斷“魏司農(nóng)卿”是一個(gè)指魏國(guó)的司農(nóng)卿這個(gè)官職，不能分開(kāi)；二是對(duì)“雄少驍果”的判斷，“驍果”是一個(gè)詞語(yǔ)，指勇猛剛毅，勇猛敢死的人?！久}立意】本題重點(diǎn)考查考生理解文言文句子的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。11答案：D【評(píng)分說(shuō)明】選D給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分。【解析】謚號(hào)不僅限于給予褒揚(yáng)，也有“惡謚”?！灸芰α⒁狻勘绢}考查考生對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記能力，能力層級(jí)為A級(jí)。11 .答案：A【評(píng)分說(shuō)明】選A給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分。【解析】“隨兄長(zhǎng)歸降高祖”錯(cuò)誤。【命題立意】本題是對(duì)閱讀材料相關(guān)內(nèi)容分析綜合的考查，重點(diǎn)考查篩選文中的信息、歸

40、納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。13（1）只有堯雄堅(jiān)守道義然后取之有道，又能用寬大恩惠（的態(tài)度）對(duì)待下屬，深得官吏百姓擁戴?！驹u(píng)分說(shuō)明】本小題5分，關(guān)鍵詞“義、接下、懷附”的翻譯每處1分，大意2分。（2）（堯雄）愛(ài)惜人才，多施予財(cái)物，與賓客往來(lái)，禮物贈(zèng)送十分豐厚，也因此受到了贊許?！驹u(píng)分說(shuō)明】本小題5分，關(guān)鍵詞“人物、遺、見(jiàn)稱”的翻譯每處1分，大意2分?！久}立意】本題考查考生對(duì)文言文的理解和翻譯的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）14答案：B【評(píng)分說(shuō)明】選B給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分。【解析】詩(shī)的第三、四句所寫(xiě)并非“風(fēng)箏掙脫線繩飛天而去”，而是乘線憑風(fēng)高飛的

41、場(chǎng)景?！久}立意】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品時(shí)理解詩(shī)句內(nèi)容、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為C級(jí)。15.參考答案：本詩(shī)的紙鶯和逍遙游中的斥戈昌都顯得自大無(wú)知，（2分）但本詩(shī)中“笑殺鵬摶”的紙鳶，暫時(shí)高飛卻嘲笑未能遠(yuǎn)飛的大鵬，這是一旦得勢(shì)便嘲笑有志難伸之人的小人行徑，（2分）而莊子逍遙游中斥不知自己也有所待，見(jiàn)識(shí)短淺。（2分）【評(píng)分說(shuō)明】本小題共6分，分析出兩者的共同點(diǎn)2分，分析出兩者的不同之處各2分，意思相同即可?！久}立意】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言和表達(dá)的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）16（1）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)(2)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(3

42、)是造物者之無(wú)盡藏也而吾與子之所共適【評(píng)分說(shuō)明】本小題共6分，每空1分，一空中有一處錯(cuò)誤，則該空不給分?！久}立意】本題考查考生默寫(xiě)古代詩(shī)文中常見(jiàn)名篇名句的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17. 答案：AA給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分。【解析】風(fēng)雨飄搖：形容局勢(shì)很不穩(wěn)定。朝不保夕：形容情況危急。水漲船高：比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高。隨波逐流：比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，沒(méi)有主見(jiàn)，盲目地隨著別人行動(dòng)。改弦易轍：比喻改變計(jì)劃或做法。改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容，含貶義。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。與時(shí)俱進(jìn)：隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。【命題立意】

43、本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“語(yǔ)言文字運(yùn)用”以下考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)：E。18. 答案：D【評(píng)分說(shuō)明】選D給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥慨?huà)線句有“結(jié)構(gòu)混亂”和“搭配不當(dāng)”兩種語(yǔ)病。“根據(jù)數(shù)據(jù)顯示”存在著結(jié)構(gòu)混亂，可改為“根據(jù)數(shù)據(jù)”或“數(shù)據(jù)顯示”?！盃I(yíng)業(yè)額”與“發(fā)展”無(wú)法搭配。選項(xiàng)設(shè)置中，用“以每年7%的速度增長(zhǎng)”的語(yǔ)序，來(lái)迷惑考生，選擇時(shí)，應(yīng)加以辨析?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“語(yǔ)言文字運(yùn)用”以下考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)：E。同時(shí)也參照了參照2018年全國(guó)高考語(yǔ)文三卷的第18題的命題形式，強(qiáng)調(diào)病句的修改。19.

44、 答案：C【評(píng)分說(shuō)明】選C給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥繌恼Z(yǔ)脈來(lái)看，所填句子的核心意思應(yīng)該是“數(shù)字化時(shí)代，讀者購(gòu)書(shū)的生活方式已經(jīng)發(fā)生改變”，而非“生活方式改變了讀者”，在“生活方式”前有多重定語(yǔ)，文段強(qiáng)調(diào)的是購(gòu)書(shū)方式的變化，所以，“過(guò)去讀者去書(shū)店購(gòu)書(shū)、與書(shū)相遇的生活方式”既符合文意，也更連貫。故選C項(xiàng)。【命題立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“語(yǔ)言文字運(yùn)用”以下考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確能力層級(jí)：E。20. 答案示例：“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”“你們學(xué)?！备臑椤百F校”；“榮幸”改為“義不容辭”；“不得不”改為“特”；“惠允”改為“支持”5分，改正確一處給1

45、分?！窘馕觥炕菰剩壕崔o.對(duì)方允許自己做某事。2018年高考語(yǔ)文考試大綱“語(yǔ)言文字運(yùn)用”中語(yǔ)言表達(dá)的得體能力層級(jí)為E級(jí)。21. 答案示例：初次辦理借閱證，學(xué)生需按要求提交信息，以班級(jí)為單位統(tǒng)一辦理；教工則持工作證或報(bào)到手續(xù)辦理。如果借閱證丟失需補(bǔ)辦，個(gè)人先在網(wǎng)上掛失，掛失兩周后持個(gè)人工作證或?qū)W生證到圖書(shū)館辦理補(bǔ)辦手續(xù)?！驹u(píng)分說(shuō)明】本小題共6分，答案中一共要求有6個(gè)信息點(diǎn)，每個(gè)信息點(diǎn)1分，缺少一個(gè)信息點(diǎn)扣1分?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“語(yǔ)言文字運(yùn)用”以下考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確，能力層級(jí)：E。四、寫(xiě)作(60分)22. 【命題立意】本題主要體現(xiàn)2018年高考語(yǔ)文考試大綱“寫(xiě)作”以下考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)：E?！驹u(píng)分說(shuō)明】本題總分：60分，參照2018年全國(guó)高考作文評(píng)分意見(jiàn)評(píng)分。說(shuō)明：(1)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分“內(nèi)容”以“題意”、“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語(yǔ)言”、“文體”為重點(diǎn)；全面衡量準(zhǔn)確入等。(2)缺標(biāo)題扣2分；每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿3分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，扣滿3分為止；不足字?jǐn)?shù)的，每少50個(gè)字扣1分。(3)是否符合題意，閱卷