2019考研：解讀院校專業(yè)設置的5個情況

1、2019 考研：解讀院校專業(yè)設置的 5 個情況一、相同的專業(yè)在不同的學校，差異可能很大。一個專業(yè)如果被認定為是某所學校的好專業(yè)，往往意味著這個專 業(yè)是這所學校的王牌專業(yè)或是特色專業(yè)，我們通常以“重點學科”或 “國家特色專業(yè)建設點”來了解一所高校的優(yōu)勢特色專業(yè)。但是相同 的專業(yè)在不同的學校，差異可能很大。這種差異主要體現(xiàn)在兩方面：一方面是專業(yè)實力上的差異。因為學校的辦學歷史、師資力量、 教學硬軟件以及社會聲譽不同，同一專業(yè)在不同學校所占的地位不一 樣，就業(yè)率和就業(yè)層次也有所不同。如果這個專業(yè)屬于這所大學的拳 頭學科，哪怕是“冷門”，也一定有市場，這個“冷門”的好專業(yè)往 往辦學歷史長，在行業(yè)內認可

2、度高，就會有對口的行業(yè)內單位專門沖 著這個拳頭專業(yè)到學校舉辦專場招聘會，就業(yè)自然不愁。另一方面，相同專業(yè)在不同的學校，其所學的課程、發(fā)展的方向 可能差異也非常大。比如說同樣是“采礦工程”專業(yè)，在中國礦業(yè)大學 （徐州） 偏重于 煤礦開采領域，但在中南大學，則偏向于有色金屬領域 ; 西北農林科技 大學的“生物技術”主要研究的是動植物的基因問題，江南大學的 “生物技術”主要研究的是發(fā)酵工程，二者研究的方向完全不同，沒 有可比性。所以，對照不同學校的相同專業(yè)，不但要看這個專業(yè)在專業(yè)領域 的地位，還要看專業(yè)內涵本身，這個專業(yè)內涵主要指專業(yè)的培養(yǎng)目標、 主干課程、就業(yè)及研究領域等。二、大學的專業(yè)不都是好專

3、業(yè)經常有人認為“只要能上大學，讀哪個專業(yè)都無所謂，瘦死的 駱駝比馬大'，大學里所有專業(yè)都是好專業(yè)?！睂嶋H上，大學并非所 有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，都是業(yè)內水準的專業(yè)。譬如，如果你立志成為 一名心理學家，選擇北師大可能就優(yōu)于就讀清華大學。另外，因為幾 年前盛行的“并?！睙帷ⅰ案拿憋L，很多“新”學校相繼誕生，它 們中不乏名校并入了三五所普通高校的，自然很多并入的專業(yè)實力也 就比較一般。相反，有些學校的名氣不是很大，但是這些高校里的部分特色專 業(yè)實力卻不容小覷。比如，武漢理工大學的“材料科學與工程”專業(yè) 與清華大學、北京航空航天大學的并列 ; 中北大學的“儀器科學與技 術”，號稱“中北第一、清華

4、第二”。所以，考生不能只盯著“”二字，有名校情結很正常，人人都想 優(yōu)秀，但不能盲從隨大流，看名氣也要重實際，大家還是要根據(jù)自己 的綜合情況去選定適合自己的學校和專業(yè)，如果一所學校的綜合排名 不是很靠前，但其中某一專業(yè)非常的牛，這樣的學校含金量也不低。三、切忌從專業(yè)字面去理解很多專業(yè)其實并不是字面意思所能理解的，你需要去查相關院校 對該專業(yè)的設置情況，對修讀的課程，方向必須要了解清楚，不然如 果僅僅平字面意思來自我理解，很多專業(yè)容易讓人望文生義、產生誤 解，最終會影響你的選擇。譬如生物醫(yī)學工程專業(yè)，既不屬于生物科 學類，也不屬于醫(yī)學技術類，而是屬于工學里的電氣信息類。該專業(yè) 主要研究方向是使用工

5、程技術手段，研究和解決生物學和醫(yī)學中的相 關問題，畢業(yè)后多到企業(yè)從事醫(yī)療器械的設計、制造和研究等工作。再比如信息資源管理專業(yè)，實際上是由檔案館專業(yè)更名發(fā)展而來 的; 公共事業(yè)管理 （師范）專業(yè)，實則就是教育學專業(yè)。很多新增冠以時 髦專業(yè)名稱的“全新專業(yè)”其實就是一些以前的專業(yè)根據(jù)時代的需要 和專業(yè)的發(fā)展換上了新包裝，用“新瓶”裝了“舊酒”，考生和家長 切不可“以貌取人”，一定要深入了解專業(yè)真正學習哪些內容，培養(yǎng) 的又是方面的人才。四、專業(yè)不完全等同于職業(yè)大家選專業(yè)都希望選一個就業(yè)前景好，薪資高的，網上也不乏一 些“高薪職業(yè)排行榜”，以職業(yè)定位來篩選專業(yè)。但須注意的，專業(yè) 不完全等同于職業(yè)，不一

6、定是你讀了什么專業(yè)就會從事何種職業(yè)，而 往往專業(yè)不對口就業(yè)的人比比皆是。一定要考慮清楚。在實際就業(yè)中，當今社會上能直接從事和自己在大學所學專業(yè)對 口工作的人并不多，能一次就業(yè)就到位的人也不多。專業(yè)與職業(yè)聯(lián)系 緊密的多是些工科類專業(yè) （如土建類、航空航天類 ） 和醫(yī)學類專業(yè)，即 便是這些專業(yè)，對口率達到 40%就已經是非常高了，絕大部分專業(yè)的職 業(yè)定位是模糊的。而且同一個職業(yè)可能同時對應幾種專業(yè)，比如很多單位的人力資 源管理師的專業(yè)背景五花八門，從經濟學、管理學、行政學到教育學、 心理學、法學、工程學等，涉及的專業(yè)領域十分寬泛。再者，即使是 大家認為的高新職業(yè)在不同行業(yè)內同樣的職業(yè)待遇相差也較大

7、。還以 人力資源管理師為例，在一些外企的人力資源管理師的待遇非常優(yōu)厚， 而在一些普通的小企業(yè)，這個職業(yè)的收入是比較低的。所以說，好專 業(yè)也不完全意味著高薪職業(yè)，只有吻合自己個人特征的，才能成為準 確的人生發(fā)展方向。五、熱門專業(yè)并非一成不變很多考生選專業(yè)愛選熱門，所謂熱門就是注重度高、報考人數(shù)多 的專業(yè)。譬如，金融、外貿、財會、計算機等，多年來一直是炙手可 熱的“熱門”專業(yè)?！盁衢T”專業(yè)之所以受到青睞，主要是因為大家認為其就業(yè)率比 較高，對應的就業(yè)行業(yè)環(huán)境好、待遇高。但在實際招生過程中，“熱 門”專業(yè)受熱捧的原因更多是因為招生計劃數(shù)引起的。因為全國絕大 部分院校都開設了以上專業(yè)，招生計劃數(shù)如此之多，必然在報考人數(shù) 上蔚為壯觀，儼然“熱門”。但這種“熱門”專業(yè)的開設也給四五年 后的畢業(yè)生造成了就業(yè)壓力一一“供過于求，就業(yè)撞車”?！盁衢T”專業(yè)報考時，招生計劃數(shù)遠遠多于社會市場的人才需求, “熱門”專業(yè)到了找工作的時候就只能是部分人的“熱門就業(yè)”。這 就不難理解電子商務、國際經濟與貿易、法學、經濟學、工商管理等 以前“熱銷”多年的專業(yè)會出現(xiàn)低就業(yè)率了。熱門專業(yè)不等于高就業(yè)率，而且熱門的專業(yè)也并非一成不變，以 前師范