七年級(jí)道德與法治上冊(cè)10.2活出生命的精彩教案2新

1、10.2 活出生命的精彩【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)（1 1）通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。（ 2 2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與人之間在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒(méi)有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。（3 3）明確生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。能力目標(biāo)（1 1）增強(qiáng)運(yùn)用自己的品質(zhì)實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的能力。（2 2）初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能夠理解生命意義的內(nèi)涵。情感態(tài)度價(jià)值觀（1 1）讓生命得到滋養(yǎng)，不斷充盈自己的生命。（2 2）關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命。（3 3）甘于生命的平凡，也樂(lè)于創(chuàng)造生命的偉大。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：貧乏與充盈。難點(diǎn)：

2、平凡與偉大。【教學(xué)方法】講授法、討論法、提問(wèn)法【教學(xué)過(guò)程】新課導(dǎo)入歌曲導(dǎo)入 播放歌曲：烈火青春 。歌詞：沸騰的夜在跳動(dòng) / /跟著搖滾的節(jié)奏 / /敲打的歲月在你和我 / /嘹亮的歌聲在風(fēng)中 / / 用感覺(jué)擦亮你我期待的 臉龐 / /用心靈溫暖黑夜孤獨(dú)的淚光 / /讓青春烈火燃燒永恒 / / 讓生命閃電劃過(guò)天邊 / /用所有熱情換回時(shí)間 / /讓年 輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn) / /這一刻我將遠(yuǎn)走 / / 愛(ài)是我唯一所有 / /外面的世界如此遼闊 / /年輕的我不再回頭 / /用感覺(jué)擦亮 你我期待的臉龐 / / 用心靈溫暖黑夜孤獨(dú)的淚光 / /讓青春烈火燃燒永恒 / / 讓生命閃電劃過(guò)天邊 / / 向浩瀚

3、星空許下 諾言 / / 讓年輕的心永不改變。為什么稱(chēng)為烈火青春，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第十課綻放生命之花第 2 2 課時(shí)活出生命的精彩 。 設(shè)疑導(dǎo)入張海迪說(shuō)：“生命很痛苦，但是痛苦我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命詩(shī)意?！彼秊槭?么會(huì)這樣說(shuō)？你從張海迪這句話中得到什么啟示？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第十課 綻放生命之花第 2 2 課時(shí)活出生命的精彩 ，來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題。探究新課堂模塊一 貧乏與充盈活動(dòng)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)有生命故事的人無(wú)臂鋼琴師劉偉 “我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。 ”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言，這個(gè)小 伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界讓很多人記住了他的名字

4、。劉偉出生在北京一個(gè)普通家庭， 1010 歲時(shí)因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂。 1212 歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué) 會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌； 1616 歲學(xué)習(xí)打字； 1919 歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá) 到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè) 7 7 級(jí)水平； 2222 歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了 233233 個(gè)字母，成為世界上 用腳打字最快的人； 2323 歲，他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。當(dāng)袖管兩空的劉偉走上舞臺(tái)時(shí)，所有人都知道他要表演什么，但沒(méi)人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏 鋼琴。當(dāng)他坐到特制的琴凳上之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，十個(gè)腳趾在

5、琴鍵上靈活地跳躍，全場(chǎng)陷入 了一片安靜。劉偉表演結(jié)束之后，所有觀眾都起身鼓掌。劉偉的身后，站立著他偉大的母親一個(gè)普普通通的家庭婦女。雖然識(shí)字不多，但是劉偉的母親懂 得一個(gè)最基本的道理：這個(gè)世界沒(méi)有什么可以依賴(lài)，除了他自己。劉偉沒(méi)有讓母親失望。【活動(dòng)問(wèn)題】 在生命成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)和許許多多人相遇，他們?cè)?jīng)有過(guò)怎樣的經(jīng)歷？又有哪些生命故事？請(qǐng)你選擇 你認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，將他對(duì)生命的熱情、努力活出生命精彩的故事記錄下來(lái)?！净顒?dòng)例答】主人公的姓名：XXX主人公的重要事跡： 20132013 年檢查出患了癌癥，她積極治療，保持樂(lè)觀的心態(tài)，并熱情幫助病友們勇敢面對(duì) 病魔。對(duì)我的生命啟示：活著，就要熱愛(ài)生命，

6、珍惜生命，不虛度光陰。增強(qiáng)生命的韌性，勇敢戰(zhàn)勝挫折。( (根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可 ) )活動(dòng)二：探究與分享 1616 歲的自己【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)生自主閱讀教材中的材料，大膽設(shè)想 1616 歲的自己。并在全班交流分享、展示。【活動(dòng)問(wèn)題】 (1)(1) 同是 1616 歲的中學(xué)生，生活環(huán)境不同，身上卻有相同的地方，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們的相同點(diǎn)是什么。(2)(2) 你期待自己到 1616 歲時(shí)將會(huì)是怎樣的？【活動(dòng)例答】 (1)(1) 他們都在收獲人生經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，都在創(chuàng)造人生的價(jià)值。(2)(2) 我希望我的 1616 歲是陽(yáng)光燦爛的，有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的人際關(guān)系，同時(shí)能夠自覺(jué)地參與社會(huì)公 益活動(dòng)?；顒?dòng)三

7、：探究與分享如何讓生命充盈【活動(dòng)設(shè)計(jì)】教師列舉講解讓生命充盈的途徑，激發(fā)學(xué)生為充盈自己的人生做出規(guī)劃?！净顒?dòng)問(wèn)題】和同學(xué)交流：如何讓生命充盈？【活動(dòng)例答】 積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為他人服務(wù)；培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好等。模塊二 冷漠與關(guān)切活動(dòng)四：探究與分享溫暖中國(guó)人熱心公益的磨刀老人 吳錦泉，男，江蘇省南通市港閘區(qū)五星村村民，南通市年齡最長(zhǎng)的紅十字志愿者。吳錦泉老人今年八十多歲，靠磨刀為生，生活清苦，卻樂(lè)善好施， 2020 多年來(lái)，他把磨刀掙得的微薄收入大 都用于慈善公益，多次向?yàn)?zāi)區(qū)、殘疾兒童及需要幫助的人捐款。在四川汶川地震和青海玉樹(shù)地震時(shí)，老人先后向南通市紅十字會(huì)捐出千枚硬幣； 20102010

8、年，當(dāng)吳錦泉夫婦得 知甘肅省舟曲縣發(fā)生強(qiáng)降雨引發(fā)泥石流災(zāi)害時(shí)，吳錦泉帶著幾個(gè)月磨刀掙得的幾百元硬幣，乘坐了三趟公 交車(chē)，輾轉(zhuǎn)兩個(gè)多小時(shí)來(lái)到市紅十字會(huì)捐錢(qián)。20132013 年，他將兩年來(lái)磨刀積攢的零錢(qián)捐獻(xiàn)給雅安地震災(zāi)區(qū)，其中 1 1 元硬幣 17151715 枚， 5 5 角硬幣 501501 枚， 1 1 角硬幣 7 7 枚。經(jīng)工作人員清點(diǎn)，共計(jì) 1966.21966.2 元。自 20082008 年以來(lái)，他已累計(jì)捐款 23392.223392.2 元。老兩口的生活并不富裕，至今還住著三間破舊的瓦房。除了磨刀，吳錦泉老人沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源。一 把刀一塊錢(qián)，一千元幾乎是老人三個(gè)月的磨刀收入！悟理

9、：拒絕冷漠，傳遞溫暖。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考 并善待他人。讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧 的社會(huì)?！纠蠋熆偨Y(jié)】人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖，所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意 遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善 待他人。我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖 世界、照亮世界。讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、 和諧的社會(huì)?；顒?dòng)五：探究與分

10、享你能為傳遞生命的溫暖做些什么【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)生自讀教材 P117P117,自主完成教材設(shè)計(jì)的問(wèn)題，教師適當(dāng)予以引導(dǎo)并進(jìn)行總結(jié)。【活動(dòng)問(wèn)題】傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？【活動(dòng)例答】 我愿意幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；我愿意在公交車(chē)上給老人讓座；我愿意盡我所能幫助需要幫助的人； 我愿意在下雨天把沒(méi)有帶傘的同學(xué)送回家；等等。模塊三 平凡與偉大活動(dòng)六：探究與分享一一保爾柯察金的生命觀（教材 P118P118）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】形式一：學(xué)生自主探究與分享。學(xué)生自主閱讀教材中的材料，明確材料活動(dòng)意圖，自主思考并完成材料中 設(shè)計(jì)的問(wèn)題，在小組內(nèi)討論交流，達(dá)成共識(shí)后參與全班分享交流。形式二：結(jié)合保爾柯察金的

11、生命觀，開(kāi)展小型辯論，教師結(jié)合學(xué)生的觀點(diǎn)，適時(shí)地予以引導(dǎo)。 形式三：學(xué)生結(jié)合自己積累的知識(shí)，列舉一些歷史名人或偉人的成就或貢獻(xiàn)，在全班交流分享，探尋他們 生命的價(jià)值所在?！净顒?dòng)問(wèn)題】了解保爾柯察金的故事，想想他為什么會(huì)這樣理解生命?！净顒?dòng)例答】 每個(gè)人的生命都是有限的，我們應(yīng)該運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比有限的生命更長(zhǎng)久的、不平 凡的社會(huì)價(jià)值，應(yīng)當(dāng)努力追求生命的意義?；顒?dòng)七：探究與分享“他們美在哪兒” （教材 P119P119）“最美孝心少年”王丹 八年前，王丹跟隨父母來(lái)到天太村，在學(xué)校附近租了間小平房，因?yàn)閶寢尦Ｄ昱P病在床，一家人就靠 爸爸打零工維持生計(jì)。 20102010 年，不堪

12、重負(fù)的爸爸離家出走，杳無(wú)音訊。從那時(shí)起，媽媽開(kāi)始拖著病弱的身 子四處打工，然而長(zhǎng)期的勞累和營(yíng)養(yǎng)不良使得母親再一次倒下。看著病榻上的媽媽?zhuān)?dāng)年還不到 1010 歲的王丹急了，她偷偷找到一家絹花店，哭著央求老板收下自己。 老板拗不過(guò)她，讓她做相對(duì)輕松的扎花工作。扎兩朵花給三分錢(qián)，一天要扎上四五百朵。 20112011 年，災(zāi)難又 一次降臨到這對(duì)母女身上，王丹突然患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生叮囑她要好好休息，不然容易復(fù)發(fā)，可懂事 的王丹總說(shuō)自己不累，每天幫媽媽干活。在媽媽和醫(yī)院的精心照料下，兩個(gè)月后，王丹的身體慢慢康復(fù)了。20122012 年夏天，王丹以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入吉化九中，花費(fèi)增加了，媽媽的病也經(jīng)常復(fù)

13、發(fā)，王丹除了撿廢品， 更擔(dān)起了所有的家務(wù)，她說(shuō)現(xiàn)在自己只想長(zhǎng)大，為媽媽分擔(dān)更多的責(zé)任。悟理：每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。平凡的我們要用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū) 寫(xiě)自己的生命價(jià)值。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量，他們?cè)谟谜J(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、 勇敢書(shū)寫(xiě)著自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、 民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。 活動(dòng)八：拓展空間聽(tīng)老人話人生【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 形式一：學(xué)生采訪身邊的老人，請(qǐng)他們講講在不同年齡段的人生故事，并做好記錄，課上展示。 形式二：采訪結(jié)束，寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)人生的感受，課上與同學(xué)們一起分享。【活動(dòng)問(wèn)題】(1)(1) 請(qǐng)你尋找合適的時(shí)間，采訪身邊的老人，請(qǐng)他們講講他們1010 歲、2020 歲、3030 歲、4040 歲、5050 歲一路走來(lái)的人生故事。(2)(2) 通過(guò)采訪，你對(duì)人生的感受有了哪些變化？把它們寫(xiě)下來(lái)?！净顒?dòng)例答】(1)(1) 略