七年級英語上Unit4Whatdidyoudelastweekend復(fù)習(魯教版五四制)

1、七年級英語上Unit4Whatdidyoudelastweekend復(fù)習（魯教版五四制）Unit4hatdidyoudelasteeend教學目標1.知識目標：圍繞著描述“過去發(fā)生的事情” 展開，學習和運用一般過去時態(tài)的一般疑問句。2.能力目標：1.）讓學生學會談?wù)摵头窒磉^去發(fā)生的事件。，2.）能運用相關(guān)短語和句型做題。3、情感態(tài)度價值觀目標：學生通過交換對過去發(fā)生的事情的描述及看法，促進學生之間和 師生之間的情感交流，增進情誼。教學重點圍繞著描述“過去發(fā)生的事情”展開，學習和運用一般 過去時態(tài)的一般疑問句。教學難點能運用相關(guān)短語和句型做題。學情分析本課時復(fù)習第四單元，查缺補漏，內(nèi)容有點單調(diào)，

2、學生 可能會不喜歡；但是如果讓學生自己總結(jié)規(guī)律，加之積極的 評價手段，應(yīng)該可以調(diào)動學生的積極性；談?wù)摵头窒磉^去發(fā) 生的事件這一話題貼近學生生活實際，比較容易引起學生興 趣。教學準備ulti-ediuAtaperecorder.教學過程：集體備個人備Stepone:Shotheprevieors.Teacher:1.Draachectableontheblacboard.2 Listentothereportfrotheinners.Trytofindouthothestudentsprevie,andsuup.3.Shotheaisforstudentstochoose.StepTLearnb

3、ytheselves.Students:1.Decideyonais.2.Self-study:1)correcttheirrongansers.2)Finishthetasyouchoose.3)Groupor:Talaboutyourproblesingroups.T:lnstructionsfrotheteacherif necessarStepThree:Talabouttheproblesiththeteachertogether.一般過去式的用法，規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成規(guī)則，記住 部分不規(guī)則單詞的過去式及其讀音。StepFour:Practice:Finishtheexercises

4、inlearningguide.有問題組內(nèi)解決，或請教老師。StepFive:SuaryandTestStepSix:Shostudentshotoreviefornextclass.小結(jié)：學科知識構(gòu)建與板書設(shè)計Unit4hatdidyoudelasteeend?chooseyourtass:1.流利朗讀背誦課文:2dEFSectionB3aAB2b-cD2.復(fù)習并掌握重點 語匯和句型；3.會運用重點語匯和句型做題。反思與重建附：一.課前檢測題：個性預(yù)習作業(yè)同層對比二.課堂檢測題：用所給詞的適當形式填空。Didcarol_ ithus?Letsgo_ next.elieplaying_ volleyball.They_ badintonyesterdayorni