七年級(jí)生物下冊(cè)第四章第三節(jié)信息的處理第一課時(shí)教案冀教版

1、1第三節(jié)信息的處理一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式- 反射【教學(xué)目標(biāo)】1.1. 概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2.2. 通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念；3.3. 描述反射弧的結(jié)構(gòu)。4.4. 掌握脊髓的結(jié)構(gòu)和功能。【教學(xué)重點(diǎn)】1.1. 概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2.2. 描述反射弧的結(jié)構(gòu)。【教學(xué)難點(diǎn)】反射弧的結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.1. 教師準(zhǔn)備：制作 PPTPPT 課件、視頻、圖片2.2. 學(xué)生準(zhǔn)備： 課前預(yù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1 1 導(dǎo)入當(dāng)你的手偶然碰到火，你們的第一反應(yīng) 是什么？一個(gè)小蟲(chóng)在眼前突然出現(xiàn)，你們都會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這些反應(yīng)都 和人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)系。這節(jié)課我

2、們來(lái)探討神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射。思考老師所提問(wèn)題，開(kāi)展對(duì)神 經(jīng)調(diào)節(jié)方式的學(xué)習(xí)。22 2 反射引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P76-P71P76-P71 反射的內(nèi) 容，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行膝跳反射探 究活動(dòng)，播放膝跳反射視頻及反射相關(guān) 課件，總結(jié)反射概念。提問(wèn)：1 1 叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？這種 反應(yīng)是生來(lái)就有還是生活中逐漸獲得 的？2.2.膝跳反射需要大腦參與嗎？為什么？3 3 你能歸納出反射是什么原因引起的嗎？4.4.反射是通過(guò)什么系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)，有什么特征？小結(jié)：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部 各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫做 反射。閱讀課本，兩人一組參與膝跳反射的探究活動(dòng)。小組探究，思考回答老師

3、問(wèn)題?？偨Y(jié)反射的概念。3 3 反射弧反射是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)接受刺激，對(duì)刺激做出反應(yīng)的活動(dòng)過(guò) 程。那么，反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是怎樣的 呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P77-P78P77-P78，師生共同 分析圖 4-4-8 8膝跳反射的反射弧示意圖。指導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)圖中反射活動(dòng)各個(gè) 神經(jīng)結(jié)構(gòu)的名稱及其作用。提問(wèn)：1.1.感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)哪種結(jié)構(gòu)傳到脊髓呢？2 2 傳入神經(jīng)將神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)系統(tǒng)的什么位置？3.3.在反射完成的同時(shí)，我們還有沒(méi)有其了解了反射，開(kāi)始對(duì)反射神經(jīng) 結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。閱讀課本，通過(guò)對(duì)圖 4-84-8 剖析，了解反射弧的結(jié)構(gòu)，思考回答 老師問(wèn)題，加深對(duì)反射神經(jīng)結(jié) 構(gòu)的理解。34

4、 4 小結(jié)他感覺(jué)?利用課件展示膝跳反射或縮手反射的 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖4-94-9 脊髓橫切示意圖，使學(xué)生進(jìn)一步理 解脊髓的結(jié)構(gòu)和功能。出示準(zhǔn)備好的帶有脊髓和脊神經(jīng)的一 段大型哺乳動(dòng)物脊柱讓學(xué)生觀察，如沒(méi)有實(shí)物可利用模型、掛圖、或多媒體軟 件輔助講解。脊髓結(jié)構(gòu)：先觀察脊髓位置，再觀察脊髓橫切面，“灰質(zhì)”和“白質(zhì)”兩種概念首次出現(xiàn)。應(yīng)列表加以比較（表中內(nèi)容引導(dǎo)學(xué) 生填寫(xiě)）位置組成功能脊髓中神經(jīng)元調(diào)節(jié)生灰質(zhì)央（蝶細(xì)胞體理活動(dòng)形）內(nèi)有神經(jīng)中樞白質(zhì)外周神經(jīng)纖傳導(dǎo)神維經(jīng)沖動(dòng)脊神經(jīng):讓學(xué)生觀察椎骨的椎間孔，然后講脊神 經(jīng)如何自椎管內(nèi)通過(guò)椎間孔穿出，并分 布到全身各處去的。最后，要強(qiáng)調(diào)：脊 髓

5、是腦和軀體、內(nèi)臟的聯(lián)系通道，是個(gè) 重要的中間環(huán)節(jié)。1.1.人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部各觀看視頻課件，了解反射的種 類(lèi)。在教師引導(dǎo)下，認(rèn)真觀察哺乳 動(dòng)物脊柱。觀察脊髓橫切面， 仔細(xì)辨認(rèn)灰質(zhì)和白質(zhì)。閱讀書(shū) 上知識(shí)鏈的內(nèi)容，填寫(xiě)灰質(zhì)和 白質(zhì)比較表，描述脊髓的位置 結(jié)構(gòu)和功能。仔細(xì)觀察脊髓神 經(jīng)從椎間孔穿出并如何分布到 全身的情況，明白脊神經(jīng)分布 到全身各處，實(shí)現(xiàn)脊髓對(duì)這些 部位的調(diào)節(jié)功能。通過(guò)比較，強(qiáng)調(diào)脊髓是低級(jí)反 射的神經(jīng)中樞，因此脊髓有反 射功能。而脊髓通過(guò)白質(zhì)的神 經(jīng)纖維與腦相連將信息上傳到 腦，說(shuō)明脊髓有傳導(dǎo)功能。學(xué)生和老師一起復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)4種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射。2.2. 反射弧包括感受器、 傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。3.3. 反射分為：非條件反射和條件反射。缺?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第三節(jié)信息的處理一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式-反射（一）反射概念：人體通過(guò)