題目嬰兒教育ppt課件

1、標(biāo)題：嬰兒的教育班級:2000學(xué)前教育姓名：王艷春指點(diǎn)教師：余欣欣教師主題：嬰兒教育 1：嬰兒教育的作用 2：嬰兒教育的內(nèi)容 3：嬰兒教育的目的 W y c嬰兒教育的作用 1.培育嬰兒的潛在認(rèn)識 2.潛在認(rèn)識的定義 3其作用 w y c前往到主題前往到主題嬰兒教育的內(nèi)容 1.感知覺的開展 2.動作的開展 3.言語的開展 前往到主題前往到主題w y c嬰兒教育的目的1.為發(fā)育的關(guān)鍵期提供必要條件2.關(guān)鍵期的定義3.其影響 w y c前往到主題前往到主題潛在認(rèn)識的定義 在心思上通常把不知不覺，沒有認(rèn)識到，不能用言語達(dá)出的心思活動稱為無認(rèn)識活動。 由于“無認(rèn)識，暗中對認(rèn)識發(fā)生活動，它有條不序地將進(jìn)入

2、到潛在認(rèn)識領(lǐng)域的各種信息進(jìn)展陳列組合，最終將任務(wù)的結(jié)果保送到認(rèn)識任務(wù)中去，在認(rèn)識活動中發(fā)生它的作用上一頁W y c 出生不久的嬰兒會不斷地把周圍環(huán)境中的一切和生活中所剛閱歷的一切都在頭腦中記錄下來，最大限制地運(yùn)用潛在記憶，進(jìn)展著繁復(fù)多樣的陳列組合，從而逐漸認(rèn)識外部世界。也就是說，孩子在后來所萌生出的才干幼芽完全是從潛在認(rèn)識的記憶中生長出來的。潛潛 在在 意意 識識 的的 作作 用用上一頁 感知覺的開展 嬰兒醒來的時(shí)候跟他說話，進(jìn)展逗弄，引導(dǎo)看顏色艷麗的玩具或物體，聽悅耳的聲音音律與心臟跳動一樣的聲音，如音律加快，嬰兒哭泣的頻數(shù)也會添加，以訓(xùn)練嬰兒的聽覺、視覺，開展感知覺；在感知覺開展的根底上，

3、逐漸構(gòu)成記憶、想象與思想。反復(fù)灌輸言語、音樂、圖形甚至文字以奠定大腦智力活動根底。 上一頁動作的開展 1.抬頭的動作 2.翻身的動作 3.抓取的動作 4.起立和站的動作 5.爬行的動作 6.培育獨(dú)立行走 上一頁 言語的開展 1.引起對言語的反映 2.發(fā)著學(xué)音 3.用言語指點(diǎn)行為 4.鼓勵(lì)學(xué)說單詞 5.德育的啟蒙 上一頁關(guān)鍵期的定義 關(guān)鍵期是指人的神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和功能在發(fā)育過程中一個(gè)決議性的時(shí)期，又稱敏感期。在這個(gè)時(shí)期，中腦在構(gòu)造上發(fā)育特別迅速，并為以后的功能活動奠定根底；以后的各種功能的發(fā)育，也有一個(gè)重要時(shí)期。上一頁 關(guān)關(guān) 鍵鍵 期期 的的 影影 響響 在關(guān)鍵期內(nèi)，構(gòu)造的發(fā)育最易受在關(guān)鍵期內(nèi)，構(gòu)造的發(fā)育最易受營養(yǎng)好壞的影響，而功能的發(fā)育，最營養(yǎng)好壞的影響，而功能的發(fā)育，最易受環(huán)境即外界刺激的影響，良易受環(huán)境即外界刺激的影響，良性刺激可促使某方面的功能發(fā)育得又性刺激可促使某方面的功能發(fā)育得又快又好，缺乏刺激能夠使此功能衰退快又好，缺乏刺激