淮安市承德路小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、淮安市承德路小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（20092010學(xué)年度第一學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想 以清河區(qū)教育局教研室20092010學(xué)年工作思路與要點(diǎn)為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加速創(chuàng)建“省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為目標(biāo)，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，奠基學(xué)生成長(zhǎng)”的辦學(xué)特色為契機(jī)，深化課程教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，提升教研服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展，提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。二、工作重點(diǎn)

2、 1、參加省、市、區(qū)舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。 2、加強(qiáng)課題的研究與管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專業(yè)化和規(guī)范化。 3、加強(qiáng)寫字教學(xué)，重視學(xué)生非智力因素的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、創(chuàng)建“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，奠基學(xué)生成長(zhǎng)”的活動(dòng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。5、借助“洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)”的課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)作用，深入探討符合我校的校情，適應(yīng)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，樹立新的教學(xué)理念，新型的課堂教學(xué)模式 。 三、具體措施（一）抓教學(xué)

3、常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照小學(xué)管理規(guī)程和省頒發(fā)的課程計(jì)劃，開足開齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。嚴(yán)格控制學(xué)生每天在較集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)。一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)，保證學(xué)生每天睡眠

4、時(shí)間不少于10小時(shí)。嚴(yán)禁組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集中上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集中上課。3、抓好第一課堂教學(xué)。學(xué)校教務(wù)人員分年級(jí)部、分學(xué)科主抓教育教學(xué)管理，并參加所分管年級(jí)的備課。每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化，課堂語(yǔ)言要充滿智慧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃

5、。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研組活動(dòng)做到“四定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)、寫讀書筆記、集體備課、“說、上、評(píng)”一條龍課堂教學(xué)模式的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研組活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開展先進(jìn)教研組的評(píng)選。 4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)

6、期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽，即一、二年級(jí)寫話比賽，三六年級(jí)作文比賽；一六年級(jí)寫字比賽、計(jì)算能力競(jìng)賽及英語(yǔ)單詞比賽。 5、抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，努力提高畢業(yè)生的優(yōu)秀率。 6、全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作，大力實(shí)施中小學(xué)學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)的陽(yáng)光體育計(jì)劃，在固定的體育課和大課間活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由體育教研組制

7、定各班的活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)時(shí)，學(xué)生在班主任老師的組織帶領(lǐng)下，安全有序地開展各種針對(duì)性強(qiáng)、形式內(nèi)容豐富的體育活動(dòng)，辦好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高師生的身體素質(zhì)和健康水平。 7、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。教師作為知識(shí)的傳播者和人才的培育者，就應(yīng)該自覺增強(qiáng)教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。每周的學(xué)校各科集體教研活動(dòng)，每雙周的全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等繼續(xù)教育項(xiàng)目不能松懈，不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。 8、繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。各年級(jí)各學(xué)科向家長(zhǎng)開放。廣泛征得家長(zhǎng)、同行對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，對(duì)我校課程改革工作起到積極的推動(dòng)作用

8、。 9、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作。教導(dǎo)處人員要深入教學(xué)第一線，對(duì)教學(xué)全過程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期抽查和一月一次的校內(nèi)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合的方法，對(duì)教師的完成工作情況給予客觀、公正的評(píng)定。堅(jiān)持隨堂聽課制度，互聽互學(xué)，每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)，教研組長(zhǎng)、中層干部至少聽課30節(jié)，并做好記錄和評(píng)價(jià)。10、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)進(jìn)、休學(xué)等學(xué)生，按上級(jí)有關(guān)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。（二）搭建平臺(tái)，培養(yǎng)名師，提升學(xué)校品位名牌需要名人支撐，學(xué)校也不例外，有了名師的帶動(dòng)，就能形成實(shí)力雄厚的集體，以集體的力量撐起學(xué)校的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學(xué)校的品牌

9、，才是真正提升學(xué)校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學(xué)校未來的中間力量，必須為他們的未來成為學(xué)校的名師進(jìn)行打造，促進(jìn)早日成材。 1、不斷增壓，夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來希望所在，所以35周歲以下的青年教師，必須苦練三字一畫一話（寫好鋼筆字、毛筆字、粉筆字，畫好簡(jiǎn)筆畫，說好普通話），每學(xué)期舉行一次公開教學(xué)研討課，學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，列入教師年度考核。人人參加學(xué)校的各級(jí)各類的課題研究，學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級(jí)各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級(jí)各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。 2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化

10、。每年舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進(jìn)行一項(xiàng)課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學(xué)校的課題評(píng)選，列入年度考核內(nèi)容。 3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。學(xué)校的各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報(bào)各級(jí)各類課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師，邀請(qǐng)各級(jí)各科骨干教師、學(xué)科帶頭人在校內(nèi)外講座，發(fā)揮他們的學(xué)科引領(lǐng)作用。（三）繼續(xù)抓好科研工作，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色 學(xué)校要進(jìn)一步確立“科研為先導(dǎo)”的思想，深入開展教育科研，以教育科研推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，努力提高科研層次，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，提高教師教學(xué)水平。今年我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，繼續(xù)開展課題研究，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高

11、我校的教科研工作層次。 1、做好市“十一五”課題立項(xiàng)及管理研究工作，各課題組負(fù)責(zé)人要高度重視，按上級(jí)的有關(guān)規(guī)定有序地安排課題研究活動(dòng)。2、進(jìn)一步建立科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)科研的投入，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師積極撰寫研究文章，并盡力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)和條件。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青年教師，特別是骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展。本學(xué)期，要求青年教師（35周歲以下）至少要有一篇文章在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校要積極為青年教師創(chuàng)造條件，為他們搭建發(fā)展的平臺(tái)。要利用學(xué)校的廣播站、網(wǎng)絡(luò)等做好研究成果及學(xué)校辦學(xué)特色的宣傳。教導(dǎo)處繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文的評(píng)比。3、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交

12、流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。 4、邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座，促進(jìn)教師教研水平的整體提高。 5、加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。年初制訂好教科研工作計(jì)劃、年末做好工作總結(jié)。（四）健全教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理力度 1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)工作，以及進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。 2、定時(shí)召開座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的建議與看法，不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。 3、定時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)講，反饋聽課、教案檢查、作業(yè)檢查的情況。及

13、時(shí)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)存在問題的進(jìn)行整改。 4、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)管理，在前面取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)流程的檢查力度，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。做好英語(yǔ)教學(xué)的培優(yōu)工作，努力打造英語(yǔ)特色。組織英語(yǔ)教師外出學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。（五）繼續(xù)創(chuàng)建“誦讀經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的全面提高為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程改革要求，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，增強(qiáng)師生的文化底蘊(yùn)，新學(xué)年將繼續(xù)創(chuàng)建“誦讀經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，弘揚(yáng)民族文化。1、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校誦讀經(jīng)典詩(shī)文特色，提高學(xué)生的綜

14、合素質(zhì)，增強(qiáng)師生的文化底蘊(yùn)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，詩(shī)文滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。3、積極倡導(dǎo)“我與詩(shī)文同行”的思想，努力踐行“我背詩(shī)，我快樂，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 4、通過開展“誦讀經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與背詩(shī)活動(dòng)，營(yíng)造良好的背詩(shī)樂氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。    四、工作安排九月份1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序，迎接局期初開學(xué)工作檢查。2、制定各科教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)活動(dòng)安排。3、開學(xué)初備課、計(jì)劃?rùn)z查。4、集中聽課研討活動(dòng)。5、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查及校內(nèi)視導(dǎo)。6、開展優(yōu)秀詩(shī)文誦讀活動(dòng)。7、召開畢業(yè)班工作會(huì)議。8、舉行師徒結(jié)對(duì)儀式。十月份1、國(guó)慶放假。2、備課組集體研討活動(dòng)。3、學(xué)科組競(jìng)賽活動(dòng)：（1）漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收 （2）三至六年級(jí)應(yīng)用題解題能力競(jìng)賽4、組織小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。5、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查及校內(nèi)視導(dǎo)。6、校青年教師優(yōu)質(zhì)課展示。7、一、二年級(jí)寫話比賽，三六年級(jí)