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1、11.1.當(dāng)你獨(dú)自在家,外面下起了大雨,你是否會(huì)主動(dòng)想到關(guān)好門當(dāng)你獨(dú)自在家,外面下起了大雨,你是否會(huì)主動(dòng)想到關(guān)好門窗?窗?( )( )2.2.你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)?你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)? ( ) 3.3.假如你的家人生病了,你是否能主動(dòng)幫他們蓋好被子、倒杯假如你的家人生病了,你是否能主動(dòng)幫他們蓋好被子、倒杯水、拿點(diǎn)藥?水、拿點(diǎn)藥? ( )4.4.你是否經(jīng)常會(huì)找不到自己的東西?你是否經(jīng)常會(huì)找不到自己的東西?( )5.5.當(dāng)遇到麻煩時(shí),你是否首先想到的是需要家人幫助?當(dāng)遇到麻煩時(shí),你是否首先想到的是需要家人幫助?( )6.6.你是否知道自己家的詳細(xì)住址你是否知道自己家的詳細(xì)住址
2、, ,包括門牌號(hào)?包括門牌號(hào)? ( ) 7 7你是否能獨(dú)立地制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并能順利完成它?你是否能獨(dú)立地制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并能順利完成它?( ) 8.8.你很少被別人的意見所左右嗎?你很少被別人的意見所左右嗎?( ) 9.9.在班會(huì)上你是否總能發(fā)表一些自己獨(dú)到的見解?在班會(huì)上你是否總能發(fā)表一些自己獨(dú)到的見解? ( ) 10.你的起居、生活一直是家人照料的嗎?你的起居、生活一直是家人照料的嗎? ( )99分分: :自立能力強(qiáng)自立能力強(qiáng); 6-8; 6-8分分: :自立能力一般自立能力一般;0-5;0-5分分: :自立能力差自立能力差是是:1分分是是:1分分是是:1分分 是是:1分分 是是:1
3、分分是是:1分分是是:1分分否否:1分分否否:1分分否否:1分分2學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):樹立自立的積極生活態(tài)度。在實(shí)踐中明確自立的情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):樹立自立的積極生活態(tài)度。在實(shí)踐中明確自立的意義。意義。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)用辯證的方法正確認(rèn)識(shí)青春期的能力目標(biāo):學(xué)會(huì)用辯證的方法正確認(rèn)識(shí)青春期的“心理斷乳心理斷乳”,提高獨(dú)立意,提高獨(dú)立意識(shí)。識(shí)。知識(shí)目標(biāo):了解自立的表現(xiàn),知道自立的含義。知識(shí)目標(biāo):了解自立的表現(xiàn),知道自立的含義。42、什么是自立?青少年要不要自立?、什么是自立?青少年要不要自立?思考: 一、自立人生少年始一、自立人生少年始1、小曦的東西自己拿,萌萌的東西卻讓大
4、、小曦的東西自己拿,萌萌的東西卻讓大人拿。你贊同誰的做法?為什么?人拿。你贊同誰的做法?為什么?5思考:什么是自立?什么是自立?61 1、自己洗衣服。、自己洗衣服。2 2、自己做作業(yè),從不用父母督促、陪伴。、自己做作業(yè),從不用父母督促、陪伴。3 3、自己騎自行車上學(xué)。、自己騎自行車上學(xué)。4 4、自己去購(gòu)買生活必需品和學(xué)習(xí)用品。、自己去購(gòu)買生活必需品和學(xué)習(xí)用品。5 5、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗。、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗。6 6、父母生病,能照顧他們(買菜做飯)。、父母生病,能照顧他們(買菜做飯)。7 7、父母工作忙或外出,能照顧好自己。、父母工作忙或外出,能照顧好自己。8 8、在班內(nèi),能做好自己負(fù)
5、責(zé)的事情。、在班內(nèi),能做好自己負(fù)責(zé)的事情。 72 2、自立的表現(xiàn)、自立的表現(xiàn) 學(xué)習(xí)自立:自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)自立:自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí);生活自立:獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活;生活自立:獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活;處理社會(huì)問題自立:自主地處理自己所遇到處理社會(huì)問題自立:自主地處理自己所遇到的社會(huì)問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè);的社會(huì)問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè);自立的生活表現(xiàn)在方方面面,也從自立的生活表現(xiàn)在方方面面,也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)。方方面面影響著我們的成長(zhǎng)。8二、人生需自立二、人生需自立9 百萬富媽臨終教子百萬富媽臨終教子趙敏是沈陽百樂家具廠的老板,擁有資產(chǎn)趙敏是沈陽百樂家
6、具廠的老板,擁有資產(chǎn)500多多萬元。萬元。2002年,趙敏的兒子、年,趙敏的兒子、18周歲的徐建國(guó)沒能考周歲的徐建國(guó)沒能考上大學(xué)。在他看來,母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆,他的上大學(xué)。在他看來,母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆,他的前程不成問題。前程不成問題。 猜一猜:趙敏將如何安排徐建國(guó)的前程?猜一猜:趙敏將如何安排徐建國(guó)的前程? 但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的預(yù)料:但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的預(yù)料:“我打下的江我打下的江山憑啥要白白送給你?你自己到外面闖去,一年后活著回山憑啥要白白送給你?你自己到外面闖去,一年后活著回來就行了。在這一年中,你不能回家,更不能向家里要錢。來就行了。在這一年中,你不能回家
7、,更不能向家里要錢?!?0 徐建國(guó)見母親這么絕情,接過母親遞徐建國(guó)見母親這么絕情,接過母親遞來的來的1000元,強(qiáng)忍淚水奔出了家門。元,強(qiáng)忍淚水奔出了家門。那天是那天是2002年年9月月22日。日。設(shè)想:徐建國(guó)將會(huì)做出怎樣的反映?設(shè)想:徐建國(guó)將會(huì)做出怎樣的反映?設(shè)想:徐建國(guó)將會(huì)如何謀生?設(shè)想:徐建國(guó)將會(huì)如何謀生? 猜想他可能遇到哪些事情?猜想他可能遇到哪些事情?11徐建國(guó)輾轉(zhuǎn)到了大連,快一個(gè)月,身上帶的錢眼看要用光了,只好到一家徐建國(guó)輾轉(zhuǎn)到了大連,快一個(gè)月,身上帶的錢眼看要用光了,只好到一家酒店的后廚當(dāng)月薪只有酒店的后廚當(dāng)月薪只有300元的小工。這活沒有節(jié)假日,忙到后半夜是經(jīng)常元的小工。這活沒
8、有節(jié)假日,忙到后半夜是經(jīng)常的事。在那些日子里,徐建國(guó)真是痛苦極了。的事。在那些日子里,徐建國(guó)真是痛苦極了。徐建國(guó)回到大連就病了,一個(gè)叫張哥的朋友把他送到醫(yī)院。徐建國(guó)在醫(yī)院徐建國(guó)回到大連就病了,一個(gè)叫張哥的朋友把他送到醫(yī)院。徐建國(guó)在醫(yī)院里住了五天,花了里住了五天,花了2000多元。徐建國(guó)以為遇見了大好人,多元。徐建國(guó)以為遇見了大好人,“讓我怎么謝你讓我怎么謝你呀?呀?”張哥說:張哥說:“謝啥?你以為錢是白送的?給你半年期限,按銀行的利謝啥?你以為錢是白送的?給你半年期限,按銀行的利息還錢。息還錢?!毙旖▏?guó)想:半年后加上利息就不少于徐建國(guó)想:半年后加上利息就不少于3000元了,啥時(shí)候才能還元了,啥
9、時(shí)候才能還清呢?得另外找一份工作?。∏迥??得另外找一份工作??! 春節(jié)剛過,徐建國(guó)又跑到一個(gè)施工隊(duì)當(dāng)月薪春節(jié)剛過,徐建國(guó)又跑到一個(gè)施工隊(duì)當(dāng)月薪1500元的小工。有一次搬水泥,元的小工。有一次搬水泥,大伙排著隊(duì)按順序抬,徐建國(guó)累得實(shí)在受不了了,跑到一個(gè)角落里休息了大伙排著隊(duì)按順序抬,徐建國(guó)累得實(shí)在受不了了,跑到一個(gè)角落里休息了一會(huì)兒。他沒料到,因?yàn)樗_@個(gè)小聰明,竟要付出半個(gè)月的薪水和多抬一會(huì)兒。他沒料到,因?yàn)樗_@個(gè)小聰明,竟要付出半個(gè)月的薪水和多抬30袋水泥的代價(jià)。袋水泥的代價(jià)。三個(gè)月過去了,徐建國(guó)終于湊足了三個(gè)月過去了,徐建國(guó)終于湊足了3000元,他的身體比以前壯多了。元,他的身體比以前壯多了。
10、一天,他有機(jī)會(huì)了解到涂料買進(jìn)和刷在墻壁上的差價(jià)。他大膽地讓涂一天,他有機(jī)會(huì)了解到涂料買進(jìn)和刷在墻壁上的差價(jià)。他大膽地讓涂料商以批發(fā)價(jià)給他涂料,然后,他以料商以批發(fā)價(jià)給他涂料,然后,他以1平方米便宜平方米便宜1元的價(jià)格出去攬活,攬?jiān)膬r(jià)格出去攬活,攬到活后又到勞務(wù)市場(chǎng)招人。他就掙了到活后又到勞務(wù)市場(chǎng)招人。他就掙了1萬多元。嘗到甜頭后,徐建國(guó)組織了萬多元。嘗到甜頭后,徐建國(guó)組織了一個(gè)專門刷外墻涂料的包工隊(duì)。到了一個(gè)專門刷外墻涂料的包工隊(duì)。到了2003年年8月,徐建國(guó)已掙了將近月,徐建國(guó)已掙了將近20萬萬元。元。 12 歷經(jīng)千辛萬苦后,到了歷經(jīng)千辛萬苦后,到了2003年年8月,徐建國(guó)月,徐建國(guó)已掙了
11、將近已掙了將近20萬元。萬元。 2003年年9月月22日,一個(gè)叫張日,一個(gè)叫張哥的人忽然出現(xiàn)了:哥的人忽然出現(xiàn)了:“一年到了,難道你不想回一年到了,難道你不想回去看看你媽?去看看你媽?”一提起這個(gè)話茬,一年來的苦辣一提起這個(gè)話茬,一年來的苦辣酸甜頓時(shí)涌上徐建國(guó)的心頭,張哥沉默了好一會(huì)酸甜頓時(shí)涌上徐建國(guó)的心頭,張哥沉默了好一會(huì)兒才說:兒才說:“給,這是你媽寫給你的信。你自己好給,這是你媽寫給你的信。你自己好好看吧。好看吧。”放下信的時(shí)候,淚水已經(jīng)打濕了衣襟,放下信的時(shí)候,淚水已經(jīng)打濕了衣襟,徐建國(guó)哭喊著跑出酒店。徐建國(guó)哭喊著跑出酒店。 設(shè)想:趙敏在信中會(huì)說些什么?設(shè)想:趙敏在信中會(huì)說些什么?13
12、- 原來,徐建國(guó)離開的原來,徐建國(guó)離開的那天,母親跟在他身后。那天,母親跟在他身后。 此后,為了防止發(fā)生意此后,為了防止發(fā)生意外,她事先以高薪雇了外,她事先以高薪雇了三個(gè)人跟著兒子,張哥三個(gè)人跟著兒子,張哥就是其中的一個(gè)。就是其中的一個(gè)。2003年年6月月27日,病重的她日,病重的她離開了人世。離開了人世。14 “建國(guó),我的好兒子,當(dāng)你看到這封信的時(shí)候,我已經(jīng)建國(guó),我的好兒子,當(dāng)你看到這封信的時(shí)候,我已經(jīng)在另一個(gè)世界了。在你離開我的時(shí)候,我已經(jīng)患上了癌癥。在另一個(gè)世界了。在你離開我的時(shí)候,我已經(jīng)患上了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問題,現(xiàn)在知道你我最放心不下的就是你的生存問題,現(xiàn)在知道你能適
13、應(yīng)最艱能適應(yīng)最艱苦的生活,而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)苦的生活,而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)的,我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)?shù)模医K于可以閉上眼睛了。當(dāng)媽的沒有不疼愛自己孩子的,但是如果把什么都給孩子事先媽的沒有不疼愛自己孩子的,但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好,讓孩子在沒有任何壓力的情況下生活,那只能是害準(zhǔn)備好,讓孩子在沒有任何壓力的情況下生活,那只能是害了孩子。一個(gè)沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會(huì)磨煉的人了孩子。一個(gè)沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會(huì)磨煉的人是很危險(xiǎn)的,早晚會(huì)被淘汰。我的好兒子,你離家后的一舉是很危險(xiǎn)的,早晚會(huì)被淘汰。我的好兒子,你離家后的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中。我曾經(jīng)動(dòng)搖過多次,難受的時(shí)候不一動(dòng)都在我的
14、掌握之中。我曾經(jīng)動(dòng)搖過多次,難受的時(shí)候不是一般的心疼,而是萬箭穿心。我甚至懷疑自己是不是精神是一般的心疼,而是萬箭穿心。我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸,我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子,現(xiàn)出了毛病。但我慶幸,我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子,現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了。相信你一定能成為出色的企業(yè)家。辦妥了。相信你一定能成為出色的企業(yè)家?!庇眯牧伎嗟奶貏e遺囑用心良苦的特別遺囑15(1)、看了這個(gè)真實(shí)的故事,你)、看了這個(gè)真實(shí)的故事,你感觸最深的是什么?感觸最深的是什么?(2)、)、歷盡千辛萬苦,徐建國(guó)收歷盡
15、千辛萬苦,徐建國(guó)收獲了什么?這對(duì)他今后的成功有什獲了什么?這對(duì)他今后的成功有什么意義?么意義?161.1.自立的重要性自立的重要性 (1)自立作為我們成長(zhǎng)的過程,是我們生活能力)自立作為我們成長(zhǎng)的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。(2)在這個(gè)過程中,我們不斷地完善自己,學(xué)會(huì))在這個(gè)過程中,我們不斷地完善自己,學(xué)會(huì)自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;積極融入社會(huì),關(guān)愛社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),成為一個(gè)積極融入社會(huì),關(guān)愛社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠 自自立自強(qiáng)的人立自強(qiáng)的人172.2.自立的必要性自立的必要性 人生需自立。如果我們不能人生需自立。如果我們不能從現(xiàn)在起,就在父母和老師的從現(xiàn)在起,就在父母和老師的幫助下,自覺地儲(chǔ)備自立的知幫助下,自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社立的精神,就難以在未來的社會(huì)中自立會(huì)中自立 18 聯(lián)系教材聯(lián)系教材36、37頁材料,對(duì)以下兩種觀頁材料,對(duì)以下兩種觀點(diǎn)
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