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1、 小獅子愛爾莎小獅子愛爾莎課文朗讀課文朗讀生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)句段賞析句段賞析圖片欣賞圖片欣賞石石 縫縫 撫撫 摸摸 糖糖 果果配配 合合 飲飲 料料 鐘鐘 表表f f( )( )f f( )t t( )p p( )y y( )zhzh( )ngnginng路路 程程 闖闖 進(jìn)進(jìn) 教教 訓(xùn)訓(xùn)選選 擇擇 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) chch( )chch( )x x( )x x( )z z( )y y( )ngungnunn自由朗讀課文,理解課文的主要內(nèi)容,自由朗讀課文,理解課文的主要內(nèi)容, 隨著音樂感受作者的心情。隨著音樂感受作者的心情。請用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。請用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。 課文記敘了
2、課文記敘了“我我”精心馴養(yǎng)失去精心馴養(yǎng)失去母親的小獅子愛爾莎,和它一起生活母親的小獅子愛爾莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事。了三年,又把它送回大自然的事。由人撫養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然是不容由人撫養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然是不容易生存的,因?yàn)樗鼛е说臍馕?。易生存的,因?yàn)樗鼛е说臍馕丁?這句話寫的是這句話寫的是“我我”送小獅子愛爾莎回送小獅子愛爾莎回到大自然的一個(gè)原因,即為了試驗(yàn)由人到大自然的一個(gè)原因,即為了試驗(yàn)由人撫養(yǎng)并帶有人的氣味的獅子,能否在大撫養(yǎng)并帶有人的氣味的獅子,能否在大自然中生存。這里的自然中生存。這里的“人的氣味人的氣味”指的指的是撫養(yǎng)獅子的過程中,獅子對人的依賴。是撫養(yǎng)獅子的
3、過程中,獅子對人的依賴。 愛爾莎和我一起生活了三年。最后愛爾莎和我一起生活了三年。最后分別的時(shí)候,我感到莫大的痛苦。分別的時(shí)候,我感到莫大的痛苦。 這兩句話寫的是這兩句話寫的是“我我”與小獅子愛爾莎與小獅子愛爾莎分別時(shí)的心情。前一句寫為了科學(xué)實(shí)驗(yàn),分別時(shí)的心情。前一句寫為了科學(xué)實(shí)驗(yàn),“我我”和小獅子在一起生活長達(dá)三年,和小獅子在一起生活長達(dá)三年,這期間,這期間,“我我”和小獅子建立了深厚的和小獅子建立了深厚的感情。后一句寫出了由于對愛爾莎的愛,感情。后一句寫出了由于對愛爾莎的愛,以及科學(xué)試驗(yàn)的需要,又必須和它分離,以及科學(xué)試驗(yàn)的需要,又必須和它分離,所以所以“我我”感到莫大的痛苦。這里體現(xiàn)感到莫大的痛苦。這里體現(xiàn)了了“我我”對愛爾莎真正愛護(hù)的思想感情。對愛爾莎真正愛護(hù)的思想感情。 我摟住它的脖子,吻著它;它好像我摟住它的脖子,吻著它;它好像也覺察到什么似的,用它那光滑的也覺察到什么似的,用它那光滑的身子一個(gè)勁蹭我。身子一個(gè)勁蹭我。 這句話具體地寫出了這句話具體地寫出了“我我”送愛爾莎回送愛爾莎回大自然時(shí)表現(xiàn)的難舍難分的情態(tài)。大自然時(shí)表現(xiàn)的難舍難分的情態(tài)?!拔椅摇睋ё∷?,吻它,表示摟住它,吻它,表示“我我”對愛爾莎非對愛爾莎非常親熱,舍不得離開它。而小獅子愛爾常親熱,舍不得離開它。而小獅子愛爾莎是莎是“一個(gè)勁蹭我一個(gè)勁蹭我”,對,對“我我”是戀戀是戀戀不舍,體現(xiàn)了不
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