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學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)真讀一讀課文，想一想五彩池、認(rèn)真讀一讀課文，想一想五彩池美在哪里，神奇在哪里？從中感受大美在哪里，神奇在哪里？從中感受大自然的美。自然的美。2、你選擇最喜歡讀的一句話，好好、你選擇最喜歡讀的一句話，好好讀讀，把你所體會(huì)到的用你的朗讀表讀讀，把你所體會(huì)到的用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)，看看誰(shuí)能通過朗讀，讓其他現(xiàn)出來(lái)，看看誰(shuí)能通過朗讀，讓其他同學(xué)一聽就明白五彩池神奇在哪里。同學(xué)一聽就明白五彩池神奇在哪里。那是個(gè)晴朗的日子，我那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車來(lái)到藏龍山，只乘汽車來(lái)到藏龍山，只見漫山遍野都是大大小見漫山遍野都是大大小小的水池。小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同的顏色的光閃耀著各種不同的顏色的光澤，好像是鋪展著的巨幅地澤，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。毯上的寶石。池邊是金黃色的石粉凝成池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的有像蓮花的. 有些水池的水還不止一有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬色；左半下層卻成了檸檬色；左半邊是天藍(lán)色

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