記校園里發(fā)生的一件事作文500字5篇_寫(xiě)事作文

1、記校園里發(fā)生的一件事作文 500 字 5 篇校園生活多姿多彩， 校園里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。今天，我校要舉行六年級(jí)歌詠比賽， 我們心情特別緊張。 下面是橙子給大家?guī)?lái)的記校園里發(fā)生的一件事作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!校園里的趣事校園生活就像河里的一束束浪花， 有水平如鏡的平靜， 有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的校園生活里，充滿了歡樂(lè)與趣味。那件事發(fā)生在五年級(jí)。 “叮鈴鈴”上課鈴響起了， 同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無(wú)聲地等待老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，李老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒(méi)有教材書(shū)。老師緩緩地走 上講臺(tái)，說(shuō)：“

2、同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲吧。”話音剛落，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動(dòng)地喊著：“老師萬(wàn)歲 ! 老師萬(wàn)歲 ! ”首先，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“我把一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人，然后他就把這個(gè)動(dòng)作表演出來(lái)， 接著， 第一個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看， 第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看， 就是這樣傳， 傳到最后一個(gè)人時(shí)，最后一個(gè)人就要說(shuō)也這個(gè)動(dòng)作詞，記住，只能用動(dòng)作，不能說(shuō)話?！崩蠋熃辛肆鶄€(gè)女同學(xué)上來(lái)， 老師把動(dòng)作詞寫(xiě)在了本子上， 然后把本子拿給小欣看， 小欣開(kāi)始有些不明白， 一會(huì)兒， 小欣臉上露出 了笑容，對(duì)老師說(shuō)：“噢，我明白了?！毙⌒腊炎笫址旁谟沂稚?，然后，撓一撓手，撓一撓臉， 弄得同學(xué)們哄堂大笑，小孟又把小欣剛才

3、做的動(dòng)作做給小瑩看。傳到最后一個(gè)人時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們， 你能猜到她們做的動(dòng)作是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空。 ”最后， 老師對(duì)小欣說(shuō)： “小欣， 迷底是什么。 ”小欣說(shuō)， 是“小猴子抓癢。”接下來(lái)老師請(qǐng)了五位男同學(xué)上來(lái)， 繼續(xù)做游戲， 老師又把答案寫(xiě)在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小威。傳到最后一個(gè)人時(shí)， 同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是大猩猩吃東西?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節(jié)課。校園里難忘的一件事校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。 一個(gè)

4、清香裊裊的早晨， 墻角里密密麻麻的三角梅， 給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來(lái)到教室。今天似乎安靜了許多， 好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。 杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦?想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我， 我心里緊張無(wú)比， 但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。 大家的目光一齊投向我， 我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲?/p>

5、膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。 此時(shí)， 我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。 下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句， 流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。校園里的趣事校園生活多姿多彩， 校園里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。今天，我校要舉行六年級(jí)歌詠比

6、賽，我們心情特別緊張。風(fēng)趣幽默的梁老師仿佛看出了我們的心思， 他清了清嗓子跟我們說(shuō)： “親愛(ài)的同學(xué)們，上臺(tái)前，我們先來(lái)做一套放松操。吸氣，呼氣，放屁! ”我們不禁哈哈大笑起來(lái)，大笑過(guò)去，心情也放松多了?！班忄忄狻?， 我們一個(gè)接一個(gè)地走上了舞臺(tái)。要知道，我們是第一個(gè)出場(chǎng)，心里難免有些緊張，但當(dāng)我們都并排地站在舞臺(tái)上，面對(duì)成百上千的觀眾時(shí)，都?jí)鹤×诵闹械木o張感，背挺得直直的，生怕給班級(jí)丟臉。接著， 歌唱祖國(guó)的旋律響起來(lái)了，指揮小琦面帶微笑地看著我們，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，別怕，放松些! ”她一面劃動(dòng)著手臂，一面隨著我們的節(jié)奏唱著歌。在她的笑容的鼓勵(lì)下，我們都輕松了許多，歌聲也更加宏亮了。 我們心中仍

7、然堅(jiān)定著那個(gè)信念，不能為班級(jí)丟臉。洪亮的歌聲如洶涌的波濤， 氣勢(shì)磅礴， 使你仿佛能看到那鮮艷奪目的紅旗正飄揚(yáng)在空中。 金黃的五角星在陽(yáng)光的照射下更加璀璨耀眼，使你仿佛能看到那壯麗的日出，怒吼的海浪和陡峭的崖壁。這歌聲包容了一切 !同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸， 精神抖擻， 仿佛是一只只堅(jiān)強(qiáng)活躍的海燕。整整齊齊的隊(duì)列，清一色的干凈的白色和火烈的紅色，讓人無(wú)比震撼。一曲激昂雄渾的歌唱祖國(guó)結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了笑臉。最后，我班獲得了一等獎(jiǎng)，我們簇?fù)碇豪蠋熡直挠痔?，校園里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。這是一次既有趣又有意義的活動(dòng)， 它讓我們明白了團(tuán)結(jié)一致的重要性，使我們受益匪淺。發(fā)生在學(xué)校里的一件事我記不清是哪一天

8、，我又懂得了一個(gè)深刻的道理。到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)我們擁在一起的情景依然歷歷在目! ”這樣的話語(yǔ)又在耳畔響起。原來(lái)是一節(jié)體育課，我們正在比賽拔河! 看，我們格格臉上都是汗水，面紅耳赤，個(gè)個(gè)都像小牛犢。汗水滴在幟熱的塑膠上。已經(jīng) 5分 鐘過(guò)去了，還沒(méi)有結(jié)果再這樣下去，體力要透支的。正在這時(shí)， 對(duì)方有一名“勇士”一下子倒在了地上， 本想趁機(jī)一用力，我們輕而易舉就能拿下比賽。但善良的腦子把我們定格了，一陣微風(fēng)刮來(lái)， 都是一個(gè)班的同學(xué)， 你就不能施舍一丁點(diǎn)愛(ài)心給那位同學(xué)嗎 ?隊(duì)友們都放下手中的草繩，走到 同學(xué)身邊，扶他去樹(shù)陰下。有得手中拿著礦泉水， 有的拿著小毛巾給他擦汗， 他終于在大家的努力下蘇醒了。 他醒來(lái)

9、后第一句就是： “究竟誰(shuí)贏了 ?都怪我連累你們了。大家把頭轉(zhuǎn)向操場(chǎng)的另一邊望著那根孤獨(dú)的草繩， 笑著對(duì)他說(shuō)： “我們都贏了，我們戰(zhàn)勝了自死鬼，贏得了友誼! ”老師后來(lái)對(duì)我們說(shuō)，“最后你們擁在一起，你們是最團(tuán)結(jié)的，團(tuán)結(jié)就是力量! ”事后，在評(píng)最佳集體獎(jiǎng)，我們班當(dāng)之無(wú)愧，非咱莫屬，在獎(jiǎng)狀的背后班主任寫(xiě)了一段話： “孩子們， 你們是最棒的 ! 面對(duì)利益和友情，你們選擇了后者， 美好的大千世界得靠有這種精神的人去美化， 這 就是把團(tuán)結(jié)和友愛(ài)放在一起說(shuō)的原因。 這次我真的看到你們的純真和善良， 你們一定要把這種美德傳下去， 你們的未來(lái)一定更精彩! 加油吧 !在校園里發(fā)生的一件事今天，學(xué)校全體老師都去音樂(lè)

10、教室開(kāi)會(huì)了。我和管樂(lè)隊(duì)補(bǔ)考數(shù)學(xué)的同學(xué)去辦公室交試卷。我們一到辦公室，就先敲門(mén)， 只聽(tīng)里面?zhèn)鞒鲆宦暭?xì)細(xì)的帶著鼻腔的聲音說(shuō)： “請(qǐng)進(jìn)吧。 ”我們一進(jìn)門(mén)就習(xí)慣性地一鞠躬說(shuō)： “老師好 ! ”誰(shuí)知卻傳出一陣“ 哈哈哈! ”的笑聲，我們一看，原來(lái)是一些同學(xué)，辦公室里一位老師都沒(méi)有! 我們又氣又好笑地說(shuō)： “原來(lái)是你們啊! 這可是犯了冒名頂替罪的。”那幾個(gè)同學(xué)笑得更歡了：“哈哈哈! 挨騙了 ! 挨騙了 ! ”辦公室藏同學(xué)?我不禁奇怪地問(wèn)： “你們?cè)谶@干什么? ”“其實(shí)也沒(méi)什么，我們只是在這玩玩。”其中一位同學(xué)答道。管樂(lè)隊(duì)的指揮說(shuō)：“反正 老師不在， 我們也一起玩吧。 ”于是我們也留在辦公室和他們玩起了游戲。我們?cè)谵k公室里追逐打鬧， 而且還這張辦公桌看看， 那張辦公桌瞧瞧的， 結(jié)果發(fā)現(xiàn)了老師的不少秘密： 有的玩電腦游戲， 有的看電影，有的上網(wǎng)聊天，有的改作業(yè)，有的備課還看見(jiàn)了老師沒(méi)收同學(xué)的小玩意放在桌面上，我們玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)有的同學(xué)還竟敢動(dòng)老師的電腦，看