6第三講 教育孩子需要藝術

1、第三講 教育孩子需要藝術【教學目的】現在家庭普遍獨生子女較多，家長都很嬌慣，比如不給孩子買冰激凌，孩子就拒絕寫作業(yè)；而經常物質獎勵，又導致孩子不以為意；家長對孩子管得過多、過嚴，孩子就會產生排斥和逆反心理，對家長的話充耳不聞，教育毫無效果，結果是家長生氣，孩子憋氣，兩敗俱傷。經調查，多數學生的家長在教育孩子、知道孩子學習的第一任教育者，家長必須掌握這門藝術?！窘虒W方法】游戲、分享、話題討論?！厩腥朦c】有游戲切入，讓家長在游戲中感受、領悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂樂的做事、學習?！窘虒W重點、難點】引導家長反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長知

2、道怎樣懲罰、獎勵孩子，才會收到好的教育效果?！窘虒W過程】一、 游戲導入老師：各位家長，大家上午好！很高興能和大家一起探討孩子的成長問題。今天我們就從如何教育孩子入手，交流一些教育的方法，希望能對您有所幫助。首先，我想請家長和學生一起參加，一起來做個游戲，叫做：心靈對對碰。就是在準備好的心形紙上寫下問題答案，問題是：您對您的孩子了解嗎？孩子最喜歡吃的是什么菜？孩子喜歡什么顏色？孩子最感興趣的是什么？孩子最喜歡看的電視節(jié)目是什么？孩子最欣賞的歌星是誰？孩子最愛唱的是哪一首歌？孩子成績最好的功課是哪一門？孩子過生日最想要的禮物是什么？孩子最想對您說的話是什么？孩子最好的朋友叫什么名字？ 家長寫完后，

3、讓孩子來判斷，對的打對勾，不對的把正確答案寫在后面。二、 游戲感受感受分享游戲結束，讓家長和孩子對照一下，一起分享游戲感受。老師：我們先請最了解自己孩子的家長來談談他是怎樣做到的。老師：下面，請每一個家長都談談，您剛才這個游戲中的感受。1. 當您提筆寫答案時，您覺得您了解您的孩子嗎？2. 看到孩子給出的結果，您有什么感受？3. 您在哪些方面比較了解孩子，哪些方面不夠了解孩子？4. 您平時是通過什么方式了解孩子嗎？（老師不論聽到什么樣的感受，都要給予正向的肯定。不評價，不指責，用接納、包容的態(tài)度對待每一位家長，為家長和孩子創(chuàng)造充分表達的氣氛。游戲分享越充分，后面的話題討論就越容易進行。）三、 話

4、題討論參見牽手兩代課程小學第4766頁）從游戲的體驗中聯系現實的親子關系、聯系家庭中常用的教育方法。1. 家長平時用什么方式與孩子交流(教育孩子)？2. 您認為孩子需要什么樣的教育方法？3. 您在什么情況下會使用懲罰或獎勵的辦法？4. 您的懲罰獎勵收到好的教育效果了嗎？為什么？你是否曾嘗試過改變這種現象？5. 您要懲罰或獎勵孩子之前征求過孩子的意見嗎？您能尊重孩子的選擇與決定嗎？6. “棍棒下面出孝子”“好孩子是夸出來的”，這兩句話您認為有道理嗎？四、 結合討論，教師歸納、總結是否是一個成功的家長關鍵在于發(fā)現孩子的有事并幫會組孩子發(fā)揚廣大，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行

5、，持之以恒”的教育原則，在了解孩子、理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能讓孩子們真正實現自己的價值！當孩子犯了錯，尤其是內心已經很愧疚的時候，他們需要父母的愛和寬容。教育專家海姆.吉諾特說：“懲罰并不能阻止不良行為，它只能使行為者在犯錯誤時變得更急隱蔽，更加巧妙的掩飾，更有技巧而不被發(fā)現。小孩兒遭受懲罰時。他會暗下決心下一次更隱蔽，而不是要更誠實、更負責。獎勵和懲罰都能促進孩子的成長，關鍵是要獎罰分明、適度。日本著名教育家鈴木鎮(zhèn)一曾說過：“對孩子的贊美和賞識不是無原則的，而是運用科學的、適當的方法，使孩子切實感受到深入人心的鼓舞。（孩子與家長共同研讀牽手兩代親子課程小學第63頁專家的調查實驗

6、）教育孩子的方法多種多樣，要根據不同孩子的特點，采取相應的方法。（補充案例：即使修正長歪的“枝杈”孟母教子的故事、馬克.吐溫與女兒）【針對原因，具體可操作的教育對策】（參見牽手兩代親子課程小學第5254頁、第6365頁）怎樣懲罰孩子才能收到好的教育效果呢？懲罰孩子需要注意幾點懲罰孩子的七條原則家長怎樣獎勵孩子呢？如果孩子“沒有獎勵就不努力”或者“得到表揚就提要求”，作為家長，該怎么辦呢？教育孩子的過程是循序漸進的，十年樹木。半年育人。教育孩子是一門藝術，作為孩子的第一人教育者，家長必須掌握這門藝術。教育是一門藝術。加入不變通方法，甜甜對著孩子說大道理和重復的話語，也難怪孩子聽而生厭，置之不理了。反之，孩子會在不經意之中接受教育，達到預期的教育目的。家長也能分享到孩子成功的快樂。送家長幾句話，以此共勉：挑剔中成長的孩子學會苛刻；敵意中成長的孩子學會爭斗；譏笑中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正直；支