張家港市青龍小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中抽測(cè)班級(jí)質(zhì)量分析

1、 張家港市青龍小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中抽測(cè)班級(jí)質(zhì)量分析 分析人殷麗萍2010年5月一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)班級(jí)(1)(2)班 任課教師殷麗萍應(yīng)考人數(shù)參考人數(shù)優(yōu)秀率及格率平均分不及格人數(shù)三（1）434330%95%782三（2）434349%91%824年級(jí)情況44%94%80二、試卷內(nèi)容分析 本次考試試題是由聽(tīng)力和筆試兩部分構(gòu)成，聽(tīng)力部分共四大題所占比例為30分，筆試部分共七大題所占比例為70分。試卷注重基礎(chǔ)，難度較大。既注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以督促孩子學(xué)好課本知識(shí)為主，又側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行交際能力，把對(duì)于學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)（要求四會(huì)的單詞）作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，重在提高學(xué)生綜合運(yùn)用

2、英語(yǔ)的能力。 三、學(xué)生答題情況分析數(shù)據(jù)分析各題答題正確率如下：聽(tīng)力第一題77%，第二題30%，第三題35%，第四題4%，筆試部分，第一題77%，第二題44%，第三題81%，第四題33%，第五題42%，第五題50%，第十題53%。實(shí)例分析從學(xué)生的答卷中，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力的第1題得分較高，它考查了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)單詞的聽(tīng)讀能力，大多數(shù)學(xué)生答得較好。第2題，聽(tīng)句子判斷是否與圖片相一致，這道題失分率不高，但是由于試卷圖片不夠清晰，少數(shù)學(xué)生出錯(cuò)了。聽(tīng)力第三題，第四題是整張?jiān)嚲硎Х肿顕?yán)重的，很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)領(lǐng)會(huì)題意，把選擇做成標(biāo)序號(hào)，因此9分權(quán)扣掉的將近有30%的學(xué)生，筆試部分做得還可以，只是第四題學(xué)生錯(cuò)得也比較多。

3、四、得失分原因分析 學(xué)生對(duì)書(shū)上四會(huì)的單詞掌握的還不錯(cuò)，只是在聽(tīng)力上還存在著些問(wèn)題，聽(tīng)問(wèn)句選答句，好多學(xué)生反應(yīng)不過(guò)來(lái)，另外審題不清，做題比較馬虎也是失分的重要原因。五、建議和措施1、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。3、多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。 4、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。 5、狠抓后進(jìn)生。 張家港市青龍小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中抽測(cè)年級(jí)質(zhì)量分析 分析人殷麗萍2010年5月一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)年級(jí)三備課組長(zhǎng) 殷麗萍 應(yīng)考人數(shù)參考人數(shù)優(yōu)秀率及格率平均分不及格人數(shù)班級(jí)

4、434330%95%782434349%91%824404033%93%783373762%95%852年級(jí)平均17317344%94%80二、年級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果分析數(shù)據(jù)分析本次考試試題是由聽(tīng)力和筆試兩部分構(gòu)成，聽(tīng)力部分共四大題所占比例為30分，筆試部分共七大題所占比例為70分。試卷注重基礎(chǔ)，難度較大。既注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以督促孩子學(xué)好課本知識(shí)為主，又側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行交際能力，把對(duì)于學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)（要求四會(huì)的單詞）作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，重在提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。實(shí)例分析從學(xué)生的答卷中，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力的第1題得分較高，它考查了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)單詞的聽(tīng)讀能力，大多數(shù)學(xué)

5、生答得較好。第2題，聽(tīng)句子判斷是否與圖片相一致，這道題失分率不高，但是由于試卷圖片不夠清晰，少數(shù)學(xué)生出錯(cuò)了。聽(tīng)力第三題，第四題是整張?jiān)嚲硎Х肿顕?yán)重的，很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)領(lǐng)會(huì)題意，把選擇做成標(biāo)序號(hào)，因此9分權(quán)扣掉的將近有30%的學(xué)生，筆試部分做得還可以，只是第四題學(xué)生錯(cuò)得也比較多。三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施1、一些學(xué)生不能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題，聽(tīng)讀速度跟不上；2、部分學(xué)生的缺乏解題技巧，需要培養(yǎng)和提高；3、少數(shù)學(xué)生沒(méi)有全面掌握所學(xué)知識(shí)，丟分較多，成績(jī)不理想；4、對(duì)英語(yǔ)的拼讀能力需要進(jìn)一步提高。5、平時(shí)重視對(duì)單詞的默寫(xiě)，忽略了對(duì)詞組的默寫(xiě)，所以在翻譯詞組上失了好多分。四、下半學(xué)期集體備課關(guān)注點(diǎn)或設(shè)想1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，盡可能多的在課堂上掌握知識(shí)；2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)