《夏洛的網(wǎng)》閱讀單

1、創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日夏洛的網(wǎng)導(dǎo)讀課閱讀單之吉白夕凡創(chuàng)作創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日班級讀封面我看到了:讀目錄通過讀目錄我知道了:讀封底、扉頁我了解到的作者:班級書中給我留下深刻印象的片段是:夏洛到底是一只怎樣的蜘蛛？為什么?我最喜歡書中的，因為:名夏洛的網(wǎng)分享交流課閱讀單班級我想到了:夏洛的網(wǎng)閱讀指導(dǎo)課閱讀單創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日夏洛是一只的蜘蛛，是因為夏洛送給威爾伯的字，讓威爾伯有了進一步要求自己的目 標(biāo)，努力做到“王牌”“了不起”“光彩照人”“謙卑”， 也因 此救了威爾伯的命。 你想當(dāng)誰的夏洛呢？想想

2、你的朋友，你又想 送哪些詞給他，為什么呢？我想成為的“夏洛”，送給他的詞是。這是因為夏洛的網(wǎng)匯報展示課閱讀單班級 姓名1、夏洛的網(wǎng)作者是 _,是 _ 國人。2、夏洛的網(wǎng)這本書中,在 _家的谷倉里,快樂地生活著一群動物,其中小豬 _和蜘蛛 _建立了最真摯的友誼。3、當(dāng)弗恩的哥哥想捉夏洛時, _救了它。4、夏洛第一次為威爾伯織的字是 _ ；第二次為威爾伯織的字是 _；第三次為威爾伯織的字是 _ ；第四次為威爾伯織的字是 _。5、一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運竟是 成為。；在威爾伯幾乎絕望時,夏洛對他說:“_?！?、威爾伯第一次面臨被宰殺的危險,是 _ 的純真救了它；威爾伯第二次

3、面臨被宰殺的危險,是 _ 的忠誠救了它。7、一只鵝蛋孵出小鵝來大概要 _ 天。母鵝有 _ 個蛋,其中創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日_個沒孵出小鵝來。母鵝把沒有孵出小鵝的那只蛋送給了創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日學(xué)夏洛結(jié)網(wǎng)的。夏洛的網(wǎng)匯報展示課閱讀單（答案）美）曼、P13;威爾伯、夏洛P33）；（光彩照人、P97）第四次為威爾伯織的字是，（誰）它是動物）。8、）蜘蛛的腿毛茸茸,夏洛說它的每條腿都有個節(jié)。夏洛喜歡在時候結(jié)網(wǎng)。夏洛的卵袋里有個卵。9、威爾伯說了一句大話是:我想要,也。威爾伯是用10、是發(fā)現(xiàn)夏洛織的網(wǎng)的。是把夏洛的孩子

4、救下來給威爾伯的。帶走的。11、 夏洛的三個孩子分別叫“”、”。班級姓名1、夏洛的網(wǎng)作者是,是國人。（EB懷特、2、夏洛的網(wǎng)這本書中,在家的谷倉里,快樂地生活著群動物,其中小豬和蜘蛛建立了最真摯的友誼。（朱克3、當(dāng)弗恩的哥哥想捉夏洛時救了它。（老鼠、P73）4、夏洛第一次為威爾伯織的字是；（王牌豬、P79）第二次為威爾伯織的字是；（了不起、P92）第三次為威爾伯織的字創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日創(chuàng)作時間：貳零貳壹年柒月貳叁拾日（謙卑、P152）5、一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運竟是。（熏肉火腿、P50）；在威爾伯幾乎絕望時,夏洛對他說：“_?！保ㄎ揖饶?、P51）6、 威

5、爾伯第一次面臨被宰殺的危險，是_的純真救了它。（弗恩、P4）;威爾伯第二次面臨被宰殺的危險，是_的忠誠救了它。（夏洛、P50）7、 一只鵝蛋孵出小鵝來大概要天。（三十、P33）母鵝有個蛋,其中個沒孵出小鵝來。（8, 1、P53）母鵝把沒有 孵出小鵝的那只蛋送給了 ，（坦普爾頓、P53）它是（動物）。（一只老鼠、P53）8、）蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛說它的每條腿都有 _個節(jié)。（七、P57）夏洛喜歡在 _ 時候結(jié)網(wǎng)。（在下午后片刻、P56）夏洛的卵袋里有_個卵。（五百一-四個、P1409、 威爾伯說了一句大話是：我想要 _,也_ 。（結(jié)網(wǎng)，能結(jié)、P56）威爾伯是用 _ 學(xué)夏洛結(jié)網(wǎng)的。（一根繩子、P58）10、 是 _發(fā)現(xiàn)夏洛織的網(wǎng)的。（勒維、P79）是_ 把夏洛的孩子救下來給威爾伯的。（老鼠、P163）威爾伯把夏洛的孩子放在_ 帶走的。（嘴里、P164）11、 夏洛的三個孩子分