東莞市大朗鎮(zhèn)巷頭小學快樂體操捧教案

1、東莞市大朗鎮(zhèn)巷頭小學<快樂體操捧>教案課次：第3 課時 執(zhí)教老師：劉寶富 班級：三年級人數(shù)：40人指導教師： 時間：2010-6-18教學目標1、通過這節(jié)課的學習培養(yǎng)學生學習體操和跑的興趣，激發(fā)學生參與體育活動的積極性。2、通過棒操的學習，引導學生了解體操棒的特點，掌握體操棒的多種玩法，懂得同一器材的多種鍛煉方法和鍛煉價值，發(fā)揮創(chuàng)造想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、學會在體育活動中與他人合作，并在合作中獲得身心愉悅。場地器材體操棒50個運動場音響教學內容1、快樂體操棒          

2、2、鋪“鐵路”重點難點動作協(xié)調。合理利用體操棒進行各種練習。教學流程導入主題激發(fā)興趣(取棒)- 調動情緒激發(fā)興趣（棒操和戲棒）-齊心協(xié)力發(fā)展身心（鋪鐵路）-調整恢復階段（茉莉花）順序時間達成目標學習內容教師活動組織與方法導入主題激發(fā)興趣5準備活動；繞圈跑。一邊跑一邊聽數(shù)拿棒。分發(fā)體育器材的過程變成一個小游戲，做了準備活動又活躍了氣氛。又以火炬手動作提示了持棒的要求，氣氛活躍,。1、課堂常規(guī)2、宣布課的內容3、熱身活動：1、師生問好2、宣布本課內容3、語言導入4、組織學生進行游戲5、正確合理評價學生的成果調動情緒激發(fā)興趣101、 棒操教師領做2、 戲棒教師介紹幾種練習方法，組織學生開展活動，對表

3、現(xiàn)出色的學生進行表揚。玩一玩1、棍棒操跟教師做2、戲棒聽老師的口令進行練習，反應快。1、教師引導學生利用體操棒進行練習2、適時講解練習的重點、難點及注意事項3、學生適時做出鼓勵性評價4、教師巡回指導，參與活動齊心協(xié)力發(fā)展身心161遵守游戲規(guī)則，增強學生的法紀觀念2加強學生的競爭意識。培養(yǎng)學生的集體主義精神3教育學生正確性對待暫時的勝負，培養(yǎng)學生良好的個性心理 游戲一：鋪“鐵路”要領：在教師的提示下，學生積極回答教師問題，并在此基礎上，學生組織進行鋪鐵路1.教師講解并示范體操棒的擺法。2.指導學生模仿教師的動作，利用棒進行走合跑得練習。3.指導學生變化棒與棒之間的距離。調整恢復階段41調節(jié)身心，使學生機體的興奮狀態(tài)慢慢轉化為平靜的狀態(tài)。2學生積極參與總結本課的情況，對教師提出要求和體會。1、教師帶領學生做放松活動（音伴） 2課堂小結1教師參與練習并提示學生擺字的調整。3教師與學生共同總結本課的情況，提出要求，表揚與鼓勵學生。4師生呼別