蘇教版五上第一單元認識負數一致性分析

1、作業(yè)1：一致性分析。請參訓教師將本學科的一份試卷，與課程標準（本學科無課程標準的，請參考其它相應的教學指南）進行對照，看看考試內容是否較全面地體現了課程標準的要求，并將對照的情況填寫在對照表中。模板如下：一致性分析對照表模板基本信息學 科數學年 級四年級教 師儲昭媛教材版本蘇教版課標要點題型題號題目分值難易度正數與負數在溫度中的應用一、填空題11、先讀一讀下面這些溫度，再寫下來。汽油蒸發(fā)的溫度是四十攝氏度。    （    ）汽油凝固的溫度是零下十八攝氏度。    （    ）金星表面的最高溫度是四百六十五攝氏度。

2、    （    ）3較易理解正數和負數的概念22、先讀一讀，再把這些數放入相應的框內。8    23    1.7    34     3.4    0    46 正數      負數7容易正數和負數在生活中的應用33、在括號里填上合適的數。（1）升降機上升12米記作12米，下降20米記作（    ）米。（2）慶豐大廈共有24層，地面

3、以下有2層。地面以上第5層記作5層，地面以下第2層記作（    ）層，地面以上第1層記作（    ）層。（3）媽媽于8月8日在銀行存入5000元，在存折上應記作（    ）元；9月29日取出400元，在存折上應記作（    ）元。5較易正數與負數和行走的方向44、如果李華向東走20米，記作20米，那么李華向西走43米，記作（ ）米。  如果李華向北走50米，記作50米，那么李華走了30米，表示他（   ）。2較易正數與負數的應用55、轉動轉盤，如果順時針轉動4圈，可以記作“4

4、”的話，那么逆時針轉動3圈，可以記作（    ），同樣，“6”表示（   ），“8”表示（  ）。3一般正數、負數與方向二、選擇題1小剛向西走“-100米”（）A、向西走100米B、向東走100米C、向北走100米3較難正數、負數與0的關系2負數都（）0.A、小于B、大于C、等于3一般正數與負數在商店經營方面的應用3通常情況下，盈利用（）表示，虧損用（）表示。A、0 B、正數 C、負數6較易正數、負數在氣溫中的應用4一天早上的氣溫是-1，中午的氣溫上升了3，中午的氣溫是（）。A、2 B、1 C、43難正數、負數與0的關系判斷

5、題10可以看成是正數，也可以看成是負數。 ( )3較易正數、負數在海拔中的應用2海拔100米表示比海平面低100米。 ( )3較易正數、負數在氣溫中的應用30表示沒有溫度。 ( )3較難正數和負數的關系4正數和負數表示一對相反意義的量。 ( )3較難正數和負數的讀法5“4”讀作負四，“4”讀作正四。 ( )3容易正數和負數的大小關系三、按要求寫數按從大到小的順序寫出5個正數和5個負數。正數： ;負數： 。10較易正數和負數在考試成績中的應用四、解決問題1一次數學測試中，王老師想很快的知道班級的平均分。他想了一個辦法，他把得100分記作+10分，得87分的記作-3分，小芳得了89分，應記作多少呢？6一般負數表示的意思2劉翔在第十屆世界田徑錦標賽半決賽中，110米跨欄成績是13.42秒，當時賽場風速為-0.4米/秒，你認為“-0.4米/秒”表示什么？8較難正數和負數在比賽記錄中的運用3小明參加6局象棋比賽，勝一局記+1分，負一局記-1分，平一局記0分，比賽結果如下：+1、+1、-1、0、+1、-1，請你算一算，小明參加6局比賽贏了幾局？8一般正數、負數在氣溫中的應用4天氣預報報道某天的氣溫：廊坊是-110，承德是-17-5，唐山是-15-2，保定是-92。（1） 哪個城市最高氣溫最高？是多少攝氏度？