美麗的南海群島

1、美麗的南海群島教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會(huì)6/12個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)島的情感。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,感受南海群島的美麗富饒.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)總分結(jié)構(gòu)的構(gòu)段方式,也會(huì)圍繞中心句寫(xiě)一段話(huà)。加強(qiáng)對(duì)課文語(yǔ)言的感悟，注重學(xué)生對(duì)比喻句的積累。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)要求：1能正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課的生字，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。3了解課文內(nèi)容，知道課文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)南沙群島的。一、導(dǎo)入1、看地圖，解說(shuō)南沙群島的地理位置及概況。2、出示投影：說(shuō)說(shuō)圖上都有些什么？3、指導(dǎo)讀題。二、初

2、讀課文1、學(xué)生自由讀文，要求：（1）正確流利地讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，體會(huì)有關(guān)詞語(yǔ)的意思。（2）認(rèn)真朗讀課文，能大致說(shuō)說(shuō)南沙群島美在哪里。2、出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)讀生字。3、理解部分詞語(yǔ)的意思。浩瀚：廣大。浩淼：形容水面遼闊。星羅棋布 4、指名分自然段朗讀課文，注意字音。三、感知全文內(nèi)容1、引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊思考：南沙群島是祖國(guó)的（ ） ，也是（ ） 。2、在課文中畫(huà)出句子，齊讀這幾句話(huà)。四、指導(dǎo)寫(xiě)字1、鞏固生字同桌互猜字，并說(shuō)說(shuō)是怎么記住的。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)指導(dǎo)“礁”和“域”兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。五、作業(yè)1習(xí)字冊(cè)2抄詞第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)上節(jié)課，我們初讀了課文，你們知道了些什么？（指名回答

3、，并相應(yīng)板書(shū)）二、精讀感悟1、過(guò)渡：傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的？2、指名讀第1自然段（1）“晶瑩的珍珠”指什么？“一串串晶瑩的珍珠”說(shuō)明了什么？（2）還從哪兒看出島嶼的多？邊讀邊想象，并找出重點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3）指導(dǎo)讀1、2兩句。（4）這段話(huà)還告訴我們什么？（指名說(shuō)）（5）指導(dǎo)朗讀第3句話(huà)。3、默讀第1自然段，回答課后第五題。4、學(xué)習(xí)第2自然段。（1）學(xué)生自學(xué)，思考：你用什么方法打開(kāi)“寶庫(kù)”？在“寶庫(kù)”里你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）四人一小組討論。結(jié)合理解“蘊(yùn)藏”“用之不竭”。（3）你能通過(guò)朗讀，告訴大家“南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)”嗎？生自由試讀，再比賽讀。5、學(xué)習(xí)第3自然段。過(guò)渡：我們謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫(huà)板去海邊散步寫(xiě)生嗎？（1）自由讀第3自然段，把表示顏色的詞畫(huà)下來(lái)。（2）這些句子你們都讀懂了嗎？試著用彩色筆畫(huà)下來(lái)。（3）指導(dǎo)學(xué)生邊想象邊創(chuàng)作繪畫(huà)。（4）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，為什么這樣畫(huà)？（5）指導(dǎo)朗讀。（6）看圖，試