班主任輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、班主任輔導(dǎo)員工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間 09 年又在忙忙碌碌中過去了，一年 來我憑著對教育事業(yè)的赤誠和熱愛， 以吃苦耐勞、 勤奮鉆研、 腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上。 平時注意為人師表，不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和教師道德修 養(yǎng)，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)。為人忠厚，待人真誠，認(rèn)真 地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，遵守學(xué)校的工作紀(jì)律和作息制 度，樹立極強(qiáng)的時間觀念， 準(zhǔn)時上課， 不誤課， 不隨意調(diào)課， 不無故缺課。下面我從四方面總結(jié)一下我今年的工作：一、可喜的教育教學(xué)業(yè)績 一年來，我始終以許多著名教育家和特級教師為楷模， 全身心地投入到教育事業(yè)中； 以誠誠懇懇、 踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度， 去干好

2、本職工作。我上半年擔(dān)任五（ 3）班語文學(xué)科的教學(xué)工作；下半年 擔(dān)任六（ 3）班語文學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)上，增質(zhì)減負(fù) 是我教學(xué)的準(zhǔn)則，努力把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，力求上好每 一堂課。 首先認(rèn)真學(xué)習(xí) 教學(xué)大綱 ，反復(fù)研讀教材、 教參， 細(xì)致深入地備好每一節(jié)課。每一個環(huán)節(jié)，我都細(xì)心琢磨，精 心設(shè)計(jì)，做到備不好課不睡覺；其次，把課堂高效率地利用 起來，采用適合班情的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教 于樂，力爭使每個學(xué)生都能聽懂，都能受到啟發(fā)，都能有所 收獲，力求讓每一位學(xué)生花最少的時間學(xué)到最多的東西；再 其次，及時認(rèn)真地批改學(xué)生的練習(xí)作業(yè)，了解學(xué)生的反饋信 息，及時查缺補(bǔ)漏，做到批不完當(dāng)天的作業(yè)不休息

3、；第四， 注意因材施教，對不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)手段進(jìn)行 課外輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作；第五，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助 手段，開展學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提咼 學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。隨著語文教改的深入，我還努 力嘗試新教法，親身實(shí)踐素質(zhì)教育，經(jīng)常開展一些知識競賽、 演講比賽、辯論會等活動，經(jīng)常采用自制的多媒體課件進(jìn)行 教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)生參加各種 語文競賽活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)。經(jīng)過一年的教學(xué) 實(shí)踐和探索，我對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，十分清楚明了，基本 上形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，概括地講，就是注重知識的結(jié)構(gòu) 性和系統(tǒng)性，課堂授課方式的多樣性和生動性，注重教

4、學(xué)過 程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學(xué)中，我充分利用班 里的多媒體教學(xué)平臺，結(jié)合課文內(nèi)容制作課件，不但讓學(xué)生 感受到語文所蘊(yùn)含的濃濃的人文氣息，而且?guī)椭鷮W(xué)生感悟理 解課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我還注重對學(xué)生質(zhì)疑和解疑能力的 培養(yǎng)，加入了學(xué)校的引探課題組，參與了“培養(yǎng)學(xué)生的問題 意識”的課題研究，并撰寫了論文及案例。古人云：學(xué)貴有 疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺悟之機(jī)也。有疑， 有思，有得是認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的內(nèi)化過程。因此在每一節(jié)閱讀 課我都會放手讓學(xué)生“質(zhì)疑問難”然后根據(jù)學(xué)生的反饋，幫 助學(xué)生梳理問題，調(diào)整教學(xué)思路。這樣在課堂上學(xué)生的心智 受到了激勵，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生學(xué)的有

5、興趣，老師教得也輕松。我所教班級學(xué)生的語文平均成績也 都達(dá)到了理想的水平，取得了比較突出的成績。在今年的六 年級閱讀分析競賽中，我班的 * 同學(xué)一舉奪魁，獲得了一 等獎的好成績；在 XX市第八屆古詩文大賽中，我班的 *同 學(xué)，在決賽中獲得了優(yōu)勝獎，是公司預(yù)初組唯一一個在決賽 中獲獎的學(xué)生。在作文教學(xué)中，我注重指導(dǎo)及講評課的教學(xué)以及發(fā)掘?qū)W 生身邊作文素材進(jìn)行練筆。在日常的作文教學(xué)中，我還注重 積累學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)常利用晚上和周末的時間通過網(wǎng)絡(luò) 給學(xué)生評改作文。并組織學(xué)生積極參加各種習(xí)作大賽，給他 們一個展示自己的平臺，功夫不負(fù)有心人，在“ 20xx 年 XX 市小學(xué)生作文征文活動”中，我 *的

6、為祖國喝彩獲二等 獎； * 的我愛你，祖國獲三等獎。我也因此獲得了優(yōu) 秀指導(dǎo)獎。一年來，熬了許許多多的日日夜夜，真不知編寫了多少 個課時的教案， 批改了多少本作業(yè)， 也不知出了多少份練習(xí)， 批改了多少份試卷，更不知有多少學(xué)生經(jīng)過我的精心教育、 愛護(hù)和引導(dǎo)又重新振作起來并獲得了成功。二、踏踏實(shí)實(shí)的班主任工作 一年來，本人在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還擔(dān)任了班主任 工作。在班級管理上我主要抓三方面：1、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部 一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這 個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我 有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心 集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派

7、、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班 干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既放手讓他 們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則， 處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。2、增強(qiáng)班級凝聚力堅(jiān)持上好思想品德、心理健康教育、班會課等課程，組 織參加升國旗儀式，全班學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成 了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。積極配合學(xué)校開展“語文周” “數(shù)學(xué) 周”“校運(yùn)會”等豐富多彩的活動。在開展活動中我特別注 重引導(dǎo)、調(diào)動每個學(xué)生的積極性、 創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其作用， 使其感受到集體榮譽(yù)跟個人的努力是分不開的，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力，齊 心協(xié)力為班集體爭光。 效果也是很明顯的。 在一系列活動中

8、， 許多同學(xué)都積極踴躍的參加，有不少學(xué)生拿到了獎。3、做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作 在我班，雙差生在班中雖為數(shù)不多， 但能量大， 影響壞。 因此，轉(zhuǎn)化雙差生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先我 把真誠的愛給予他們，做到思想上不歧視，感情上不厭倦， 態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。借助心情日記，走進(jìn)學(xué)生的 心靈，用自己對雙差生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的 門。其次善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)” 。再次是課外積極 輔導(dǎo)，利用校信通多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健 康良好的環(huán)境。 慢慢地， 他們都比以前多多少少有了點(diǎn)進(jìn)步， 縮小了與其他學(xué)生的差距。三、精益求精的輔導(dǎo)員工作 在干好班主任工作的同時，我還肩負(fù)

9、著輔導(dǎo)員工作，輔 導(dǎo)員工作主要體現(xiàn)在：1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個好園地。我為我們班開通了班級 空間，通過這個空間及時地向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的思想狀 況，學(xué)習(xí)情況，學(xué)生也可以在此空間及時向老師及家長提出 自己的想法，班級中的好人好事，及時地在此空間上予以表 揚(yáng)，學(xué)生取得的一點(diǎn)進(jìn)步，也在此予以肯定，學(xué)生寫得好的 作文、日記我及時地打印下來傳到空間上發(fā)表。創(chuàng)建班級空 間以來，每個學(xué)生都有自己的習(xí)作，多的達(dá)十幾篇，少的也 有幾篇， 而且質(zhì)量都上乘。 班級空間這個學(xué)生成長的大舞臺， 極大地調(diào)動了學(xué)生寫作的積極性，班級空間也搭建了家校互 通，家家互通，師生互通，生生互通的平臺。這個空間也成

10、 為家校合作的橋梁，也是家校合作最好的見證。我還開通了 個人博客，我一直堅(jiān)持寫日志，記錄班上發(fā)生過的大事，記 錄學(xué)生的長處和短處，記錄學(xué)生的思想動態(tài)。我堅(jiān)持讓自己 的感情思想認(rèn)識上升到理性思考，然后再回到工作實(shí)踐中去。 一年來，我的日志和思想教育方案，真實(shí)詳盡記錄了學(xué)生成 長的腳印，反映了學(xué)生的喜怒哀樂，也記下了我辛勤勞作的 過程。2、自己的板報(bào)，自己出 每一期的黑板報(bào)，都由不同的小隊(duì)承擔(dān)出黑板報(bào)的任務(wù)， 他們有的設(shè)計(jì)報(bào)頭， 有的搜集材料， 有的畫插圖， 有的排版， 有的打格子，忙得熱火朝天，不亦樂乎！板報(bào)完成后，隊(duì)員 們看得津津有味， 有的贊嘆， 有的真誠地提出一些好的建議。 中隊(duì)還進(jìn)行各小

11、隊(duì)評比，評出板報(bào)優(yōu)異的小隊(duì)，進(jìn)行表彰。 由于隊(duì)員們的各盡其職，各盡其才，使我們中隊(duì)的板報(bào)一期 比一期精美，四月份的“零食工健康”黑板報(bào)獲五年級組第 一名。3、自己的活動，自己搞 新時期的少先隊(duì)工作把學(xué)生看成有自主性、主動性、創(chuàng) 造性的主體，主動積極發(fā)揮潛在的能力，只有學(xué)生主體、自 覺、自愿的參與，才能形成道德發(fā)展的內(nèi)動力。因此，我運(yùn) 用各種活動形式，幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考，不斷 提高素質(zhì)，在活動中弘揚(yáng)主體，學(xué)做小主人。中隊(duì)活動采?。狠o導(dǎo)員檢查、指導(dǎo)，隊(duì)員自主設(shè)計(jì)、組 織、實(shí)行活動。經(jīng)過不斷的鍛煉，中隊(duì)活動已成了隊(duì)員們喜 愛的活動。組織了：“爭做誠信少年” “我為班級添光彩” “體 育活

12、動系列賽” “反映訓(xùn)練賽”等活動，全員參與，自主活 動使隊(duì)員們的能力和積極性大大提高。自主性的培養(yǎng)并不是放任自流，而是把管理中隊(duì)，組織 活動，出板報(bào)，布置隊(duì)角等中隊(duì)事務(wù)交給隊(duì)員們做，教給他 們好的方法，和他們一起出謀劃策，及時檢查、及時糾正， 讓他們在中隊(duì)中得到鍛煉和發(fā)展，獲得肯定和自信。充分調(diào) 動他們的主人翁意識， 把中隊(duì)當(dāng)作自己的家，更快樂的生活、 學(xué)習(xí)、成長，真正融入這個大家庭中。四、認(rèn)認(rèn)真真的年級組長工作在完成教學(xué)任務(wù)及班主任、輔導(dǎo)員工作的同時，我還擔(dān) 任了年級組長的工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，在同事的熱情 支持和鼓勵下，我與組內(nèi)的全體老師同心協(xié)力，勁兒往一處 使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 每次召開組長會議后，及時傳達(dá)，組織貫徹落實(shí)會議精神， 讓組內(nèi)老師及早明確工作重點(diǎn)。經(jīng)常與組內(nèi)老師交流，探討 教學(xué)中的困惑和疑難。組內(nèi)老師經(jīng)常在一起備課、研究每課 的作業(yè)、交流教育學(xué)生的心得體會。組內(nèi)的力量凝聚到一起，