班主任輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、班主任輔導(dǎo)員工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間 09 年又在忙忙碌碌中過去了，一年 來我憑著對教育事業(yè)的赤誠和熱愛， 以吃苦耐勞、 勤奮鉆研、 腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上。 平時(shí)注意為人師表，不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和教師道德修 養(yǎng)，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)。為人忠厚，待人真誠，認(rèn)真 地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，遵守學(xué)校的工作紀(jì)律和作息制 度，樹立極強(qiáng)的時(shí)間觀念， 準(zhǔn)時(shí)上課， 不誤課， 不隨意調(diào)課， 不無故缺課。下面我從四方面總結(jié)一下我今年的工作：一、可喜的教育教學(xué)業(yè)績 一年來，我始終以許多著名教育家和特級教師為楷模， 全身心地投入到教育事業(yè)中； 以誠誠懇懇、 踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度， 去干好

2、本職工作。我上半年擔(dān)任五（ 3）班語文學(xué)科的教學(xué)工作；下半年 擔(dān)任六（ 3）班語文學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)上，增質(zhì)減負(fù) 是我教學(xué)的準(zhǔn)則，努力把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，力求上好每 一堂課。 首先認(rèn)真學(xué)習(xí) 教學(xué)大綱 ，反復(fù)研讀教材、 教參， 細(xì)致深入地備好每一節(jié)課。每一個環(huán)節(jié)，我都細(xì)心琢磨，精 心設(shè)計(jì)，做到備不好課不睡覺；其次，把課堂高效率地利用 起來，采用適合班情的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教 于樂，力爭使每個學(xué)生都能聽懂，都能受到啟發(fā)，都能有所 收獲，力求讓每一位學(xué)生花最少的時(shí)間學(xué)到最多的東西；再 其次，及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的練習(xí)作業(yè)，了解學(xué)生的反饋信 息，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到批不完當(dāng)天的作業(yè)不休息

3、；第四， 注意因材施教，對不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)手段進(jìn)行 課外輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作；第五，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助 手段，開展學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提咼 學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。隨著語文教改的深入，我還努 力嘗試新教法，親身實(shí)踐素質(zhì)教育，經(jīng)常開展一些知識競賽、 演講比賽、辯論會等活動，經(jīng)常采用自制的多媒體課件進(jìn)行 教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)生參加各種 語文競賽活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)。經(jīng)過一年的教學(xué) 實(shí)踐和探索，我對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，十分清楚明了，基本 上形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，概括地講，就是注重知識的結(jié)構(gòu) 性和系統(tǒng)性，課堂授課方式的多樣性和生動性，注重教

4、學(xué)過 程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學(xué)中，我充分利用班 里的多媒體教學(xué)平臺，結(jié)合課文內(nèi)容制作課件，不但讓學(xué)生 感受到語文所蘊(yùn)含的濃濃的人文氣息，而且?guī)椭鷮W(xué)生感悟理 解課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我還注重對學(xué)生質(zhì)疑和解疑能力的 培養(yǎng)，加入了學(xué)校的引探課題組，參與了“培養(yǎng)學(xué)生的問題 意識”的課題研究，并撰寫了論文及案例。古人云：學(xué)貴有 疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺悟之機(jī)也。有疑， 有思，有得是認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的內(nèi)化過程。因此在每一節(jié)閱讀 課我都會放手讓學(xué)生“質(zhì)疑問難”然后根據(jù)學(xué)生的反饋，幫 助學(xué)生梳理問題，調(diào)整教學(xué)思路。這樣在課堂上學(xué)生的心智 受到了激勵，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生學(xué)的有

5、興趣，老師教得也輕松。我所教班級學(xué)生的語文平均成績也 都達(dá)到了理想的水平，取得了比較突出的成績。在今年的六 年級閱讀分析競賽中，我班的 * 同學(xué)一舉奪魁，獲得了一 等獎的好成績；在 XX市第八屆古詩文大賽中，我班的 *同 學(xué)，在決賽中獲得了優(yōu)勝獎，是公司預(yù)初組唯一一個在決賽 中獲獎的學(xué)生。在作文教學(xué)中，我注重指導(dǎo)及講評課的教學(xué)以及發(fā)掘?qū)W 生身邊作文素材進(jìn)行練筆。在日常的作文教學(xué)中，我還注重 積累學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)常利用晚上和周末的時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò) 給學(xué)生評改作文。并組織學(xué)生積極參加各種習(xí)作大賽，給他 們一個展示自己的平臺，功夫不負(fù)有心人，在“ 20xx 年 XX 市小學(xué)生作文征文活動”中，我 *的

6、為祖國喝彩獲二等 獎； * 的我愛你，祖國獲三等獎。我也因此獲得了優(yōu) 秀指導(dǎo)獎。一年來，熬了許許多多的日日夜夜，真不知編寫了多少 個課時(shí)的教案， 批改了多少本作業(yè)， 也不知出了多少份練習(xí)， 批改了多少份試卷，更不知有多少學(xué)生經(jīng)過我的精心教育、 愛護(hù)和引導(dǎo)又重新振作起來并獲得了成功。二、踏踏實(shí)實(shí)的班主任工作 一年來，本人在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還擔(dān)任了班主任 工作。在班級管理上我主要抓三方面：1、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部 一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這 個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我 有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心 集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派

7、、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班 干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既放手讓他 們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則， 處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。2、增強(qiáng)班級凝聚力堅(jiān)持上好思想品德、心理健康教育、班會課等課程，組 織參加升國旗儀式，全班學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成 了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。積極配合學(xué)校開展“語文周” “數(shù)學(xué) 周”“校運(yùn)會”等豐富多彩的活動。在開展活動中我特別注 重引導(dǎo)、調(diào)動每個學(xué)生的積極性、 創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其作用， 使其感受到集體榮譽(yù)跟個人的努力是分不開的，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力，齊 心協(xié)力為班集體爭光。 效果也是很明顯的。 在一系列活動中

8、， 許多同學(xué)都積極踴躍的參加，有不少學(xué)生拿到了獎。3、做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作 在我班，雙差生在班中雖為數(shù)不多， 但能量大， 影響壞。 因此，轉(zhuǎn)化雙差生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先我 把真誠的愛給予他們，做到思想上不歧視，感情上不厭倦， 態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。借助心情日記，走進(jìn)學(xué)生的 心靈，用自己對雙差生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的 門。其次善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)” 。再次是課外積極 輔導(dǎo)，利用校信通多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健 康良好的環(huán)境。 慢慢地， 他們都比以前多多少少有了點(diǎn)進(jìn)步， 縮小了與其他學(xué)生的差距。三、精益求精的輔導(dǎo)員工作 在干好班主任工作的同時(shí)，我還肩負(fù)

9、著輔導(dǎo)員工作，輔 導(dǎo)員工作主要體現(xiàn)在：1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個好園地。我為我們班開通了班級 空間，通過這個空間及時(shí)地向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的思想狀 況，學(xué)習(xí)情況，學(xué)生也可以在此空間及時(shí)向老師及家長提出 自己的想法，班級中的好人好事，及時(shí)地在此空間上予以表 揚(yáng)，學(xué)生取得的一點(diǎn)進(jìn)步，也在此予以肯定，學(xué)生寫得好的 作文、日記我及時(shí)地打印下來傳到空間上發(fā)表。創(chuàng)建班級空 間以來，每個學(xué)生都有自己的習(xí)作，多的達(dá)十幾篇，少的也 有幾篇， 而且質(zhì)量都上乘。 班級空間這個學(xué)生成長的大舞臺， 極大地調(diào)動了學(xué)生寫作的積極性，班級空間也搭建了家?；?通，家家互通，師生互通，生生互通的平臺。這個空間也成

10、 為家校合作的橋梁，也是家校合作最好的見證。我還開通了 個人博客，我一直堅(jiān)持寫日志，記錄班上發(fā)生過的大事，記 錄學(xué)生的長處和短處，記錄學(xué)生的思想動態(tài)。我堅(jiān)持讓自己 的感情思想認(rèn)識上升到理性思考，然后再回到工作實(shí)踐中去。 一年來，我的日志和思想教育方案，真實(shí)詳盡記錄了學(xué)生成 長的腳印，反映了學(xué)生的喜怒哀樂，也記下了我辛勤勞作的 過程。2、自己的板報(bào)，自己出 每一期的黑板報(bào)，都由不同的小隊(duì)承擔(dān)出黑板報(bào)的任務(wù)， 他們有的設(shè)計(jì)報(bào)頭， 有的搜集材料， 有的畫插圖， 有的排版， 有的打格子，忙得熱火朝天，不亦樂乎！板報(bào)完成后，隊(duì)員 們看得津津有味， 有的贊嘆， 有的真誠地提出一些好的建議。 中隊(duì)還進(jìn)行各小

11、隊(duì)評比，評出板報(bào)優(yōu)異的小隊(duì)，進(jìn)行表彰。 由于隊(duì)員們的各盡其職，各盡其才，使我們中隊(duì)的板報(bào)一期 比一期精美，四月份的“零食工健康”黑板報(bào)獲五年級組第 一名。3、自己的活動，自己搞 新時(shí)期的少先隊(duì)工作把學(xué)生看成有自主性、主動性、創(chuàng) 造性的主體，主動積極發(fā)揮潛在的能力，只有學(xué)生主體、自 覺、自愿的參與，才能形成道德發(fā)展的內(nèi)動力。因此，我運(yùn) 用各種活動形式，幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考，不斷 提高素質(zhì)，在活動中弘揚(yáng)主體，學(xué)做小主人。中隊(duì)活動采?。狠o導(dǎo)員檢查、指導(dǎo)，隊(duì)員自主設(shè)計(jì)、組 織、實(shí)行活動。經(jīng)過不斷的鍛煉，中隊(duì)活動已成了隊(duì)員們喜 愛的活動。組織了：“爭做誠信少年” “我為班級添光彩” “體 育活

12、動系列賽” “反映訓(xùn)練賽”等活動，全員參與，自主活 動使隊(duì)員們的能力和積極性大大提高。自主性的培養(yǎng)并不是放任自流，而是把管理中隊(duì)，組織 活動，出板報(bào)，布置隊(duì)角等中隊(duì)事務(wù)交給隊(duì)員們做，教給他 們好的方法，和他們一起出謀劃策，及時(shí)檢查、及時(shí)糾正， 讓他們在中隊(duì)中得到鍛煉和發(fā)展，獲得肯定和自信。充分調(diào) 動他們的主人翁意識， 把中隊(duì)當(dāng)作自己的家，更快樂的生活、 學(xué)習(xí)、成長，真正融入這個大家庭中。四、認(rèn)認(rèn)真真的年級組長工作在完成教學(xué)任務(wù)及班主任、輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，我還擔(dān) 任了年級組長的工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，在同事的熱情 支持和鼓勵下，我與組內(nèi)的全體老師同心協(xié)力，勁兒往一處 使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 每次召開組長會議后，及時(shí)傳達(dá)，組織貫徹落實(shí)會議精神， 讓組內(nèi)老師及早明確工作重點(diǎn)。經(jīng)常與組內(nèi)老師交流，探討 教學(xué)中的困惑和疑難。組內(nèi)老師經(jīng)常在一起備課、研究每課 的作業(yè)、交流教育學(xué)生的心得體會。組內(nèi)的力量凝聚到一起，