淺談句子的仿寫

1、淺談句子的仿寫 近幾年的中考題目時常出現(xiàn)句子的仿寫，初看起來覺得仿寫不是很難，但真正切題寫的有韻味，并不是十分容易的。下面就此項內(nèi)容作些探討。一、仿寫的題型1.嵌入式這類題型往往要求考生把所寫的句子夾在材料中間，一般限定了表達的思維空間，不僅要考慮與上下文的銜接和照應(yīng)，還要注意仿寫內(nèi)容與語境的一致性，還包括用語的特點，情感基調(diào)和文體風格等。例如：仿照下面前后句子的寫法，在中間寫一句話。在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人 ，你也會 ；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。仿寫；給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福；給別人一束鮮花，

2、你也會感受到鮮花的嬌艷與芳香。顯然，上下句都是“給別人 自己感受 ”的句式，所給的“物”是“陽光”和“快樂”，陽光是我們能感受到的抽象事物，快樂是一個抽象的概念，所給的物和感受要有關(guān)聯(lián)。我們在仿寫時要領(lǐng)悟到是寫“給”后的感受，在給予的同時和別人一同分享，這樣就把握了感情的基調(diào)。我們在仿寫時首先要找準物象，給別人的一般是美好的物象，可以是實物，也可以是精神方面的，這樣同學(xué)們的思維就打開了，不同的物象就有不同的感受。2.續(xù)寫式這類題型和嵌入式差不多，只不過一般要求在句末寫一句話和整個語段風格要一致，這樣就要注意審題，精心選材，才不至于偏題。例如：按照前半句的形式續(xù)寫句子（注意句式和修辭）繁花是春天

3、的笑臉，陽光是夏日的歡暢， 。分析：前兩個句式都是判斷句，用的是比喻的修辭手法。主語部分是大自然存在的實體“繁花”和“陽光”，賓語部分是個偏正短語，用的是擬人的修辭手法，且出現(xiàn)了時令“春天”和“夏日”，春天修飾中心詞笑臉，夏日修飾中心詞歡暢，我們自然會想到秋天和冬天。再看物象“繁花”春天笑臉；“陽光”夏日歡暢，我們會想到“落葉”秋天嘆息；“飛雪”冬天舞步。于是可以仿寫：落葉是秋天的嘆息。飛雪是冬天的舞步。再例如：在下面這段語的橫線上補寫語境相應(yīng)的句子，樹葉飄落了，變成了滋潤樹根的肥料，冰雪融化了， 。我們一次次付出的汗水和心血不會象風一樣逝去。從內(nèi)容上分析這句話的意思是說只要付出總會有它的作用

4、。第一句是說樹葉即使飄落了，也有它的作用，根據(jù)推測第一條橫線上的內(nèi)容“冰雪融化了”有什么作用。從句式來看第一條橫線上的句子應(yīng)該和分號前的句式相同，根據(jù)這些條件我們可以補寫“匯成了浸潤大地的清流”，有的同學(xué)寫成“變成了甘泉”，就忽視了句式結(jié)構(gòu)保持一致，也忽視了雪水的特點。第二條橫線上的句子，從內(nèi)容上考慮，它前面的句子緊承上一句的兩個比喻，從物到人，揭示這段話的主旨，涉及的內(nèi)容是我們的“汗水和心血”。前面說不會怎樣，根據(jù)整個句子的句意推測，這句應(yīng)該說會怎樣，且必須是汗水和心血的結(jié)果。所以我們可以填寫“它最終會結(jié)出不同尋常（或豐碩）的果實。有些學(xué)生寫“我們一次次播撒的種子和希望，不會像枯葉一樣腐爛”

5、，這就犯了審題不清，按思維定式盲目做題的毛病。3.提供范例式這類題型是先設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按例句句式仿寫。次類題型要注意語言的錘煉，句子的意蘊。不注意語言的推敲是仿寫中常見的毛病。仿寫時要在表現(xiàn)句子的意蘊上多下功夫，力求所寫的內(nèi)容新穎獨特。例一：仿寫下面的小詩，通過情境表達自己的思想感受。墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。仿寫一：路邊的樹！你長大了，天地就大了。仿寫二：水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。例二：請另選一事物進行仿寫，要求形式相似，意思相近。月亮缺了，是形的消隱，還是韻的升華。仿寫三：太陽落了，是日的收獲，還是夜的沉思。簡析：舉例一的仿寫無論語言還是意蘊都比

6、較差，用語缺乏詩的精煉和韻味，內(nèi)容也只是陳述一種事實和情況，毫無詩的情致和深意。仿寫二和仿寫三無論語言還是意蘊都體現(xiàn)的出色，意蘊深沉，具有與原詩相似的神韻，符合試題要求。二、仿寫要注意的幾個問題1.內(nèi)容不能與被仿寫句雷同仿寫句和被仿寫句決不能雷同?？挤聦懹幸粋€重要的目的就是考察學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，如果內(nèi)容雷同就達不到考察目的。2.修辭要恰當修辭要恰當是指要符合所運用的某種修辭方式的特點與要求，關(guān)于被仿句用了什么修辭手法或填上一句應(yīng)當組成什么修辭方式的句子，同學(xué)們一眼便能看出來。但仿寫時卻不一定能仿寫出合乎要求的句子來。如例一里“路邊的樹！你長大了，天地就大了?！蹦汩L大了，既看不出擬人，又不能更

7、好地通過情境表達自己的思想感受。所以學(xué)生審清了被仿寫所用的修辭方式后，最好先考慮一下該修辭方式有什么特點和要求。3.用詞不能重復(fù)仿寫句除了被仿句中明顯地有著共同詞語外不能再使用被仿句中的其它詞語。因為重復(fù)使用被仿寫中的詞語就使仿寫失去了創(chuàng)新性，有的可能還會造成語意雷同，上例中“天地就大了”只改動了一個字，給老師的印象就不太好?？傊?，無論何種命題形式的仿寫答題時都必須遵循三步法則：首先是仔細閱讀題干，明確試題要求，其次是研讀例句在內(nèi)容和形式上的特征。特別要注意句式的限制和修辭的要求。在此基礎(chǔ)上關(guān)注文意的統(tǒng)一性句意的連貫性，切合語境是仿寫的重要原則。尤其是嵌入式續(xù)寫式仿寫不僅要考慮與上下文的銜接和照應(yīng)，還要注意仿寫內(nèi)容與語境的一致性。這是仿寫