分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識_第1頁
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識_第2頁
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識_第3頁
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識_第4頁
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義 把把一個(gè)整體一個(gè)整體平均分成若干份，取其平均分成若干份，取其中的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。中的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。1分米快速搶答快速搶答: :把誰看作整體把誰看作整體”1”1”用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分。85326512請你取出全部鉛筆的請你取出全部鉛筆的 12全部鉛筆的全部鉛筆的 都是拿所有鉛筆的都是拿所有鉛筆的 , ,可為什么拿可為什么拿出的根數(shù)不一樣呢？出的根數(shù)不一樣呢？12整體整體12全部鉛筆的全部鉛筆的 都是拿所有鉛筆的都是拿所有鉛筆的 , ,可為什么拿可為什么拿出的根數(shù)不一樣呢？出的

2、根數(shù)不一樣呢？12整體不同，同一分?jǐn)?shù)對應(yīng)的整體不同，同一分?jǐn)?shù)對應(yīng)的具體數(shù)量也不相同。具體數(shù)量也不相同。1、2、3、13請你畫出下面各組圖形的請你畫出下面各組圖形的 我也看了我我也看了我這本書的這本書的 ，我比你多！我比你多！13我多！我看了我多！我看了這本書的這本書的 ！13三千多年前古埃及人兩千多年前古中國人公元8世紀(jì)古印度人公元12世紀(jì)古阿拉伯人張錦陽的爸爸是位裝修工人，他張錦陽的爸爸是位裝修工人，他想用這些木板的想用這些木板的 ，你能幫幫他，你能幫幫他嗎？嗎？12你知道這截圓木你知道這截圓木13是哪根圓木的是哪根圓木的 ? 這個(gè)圖形的這個(gè)圖形的 是是 ，畫出這個(gè)圖形。，畫出這個(gè)圖形。41 我們班昊澤同學(xué)說他一次我們班昊澤同學(xué)說他一次能吃一塊蛋糕的能吃一塊蛋糕的 , , 你覺得他能你覺得他能做到嗎？做到嗎？ 昊澤的爸爸說他一次吃昊澤的爸爸說他一次吃一塊蛋糕的一塊蛋糕的 , , 你覺得昊澤吃的你覺得昊澤吃的一定比爸爸多嗎？一定比爸爸多嗎？ 你有哪些收獲你有哪些收獲勇于探索，敢于實(shí)踐勇于探索，敢于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論