人才測評評價模型

1、序序號號姓姓名名工工號號中中心心部部門門業(yè)業(yè)績績得得分分能能力力得得分分1產(chǎn)品中心一部2產(chǎn)品中心二部34567業(yè)業(yè)績績測測評評姓姓名名工工號號崗崗位位入入職職時時間間業(yè)業(yè)績績說說明明得得分分自自評評直直接接上上級級月月度度績績效效得得分分合合計計滿滿分分2020年年度度業(yè)業(yè)績績及及項項目目創(chuàng)創(chuàng)新新成成績績描描述述滿滿分分2525合合計計本本崗崗位位在在職職時時間間直直接接上上級級間間接接上上級級 業(yè)業(yè)績績測測評評直直接接上上級級能能力力測測評評（360360測測評評）直直接接上上級級、間間接接上上級級、平平級級、下下級級1 1、下下級級2 2姓姓名名工工號號崗崗位位入入職職時時間間本本崗崗位位

2、在在職職時時間間能能力力說說明明最最終終得得分分直直接接上上級級評評分分間間接接上上級級評評分分平平級級評評分分執(zhí)執(zhí)行行力力與與創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力2020分分組組織織與與人人才才發(fā)發(fā)展展?jié)M滿分分1515盡盡職職盡盡責(zé)責(zé)滿滿分分1010合合計計具體事例描述具體事例描述具體事例描述直直接接上上級級間間接接上上級級管管理理人人數(shù)數(shù)下下級級1 1評評分分下下級級2 2評評分分維維度度卓卓越越15-20/11-1515-20/11-15戰(zhàn)略思維(4分）具備非常廣泛和深入的操作和專業(yè)技能具有在下一個最高級別所需要的執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)技能活學(xué)活用新的技能和知識渴望獲得更高的挑戰(zhàn)和機(jī)會；具有超前的商業(yè)眼光朝著整體業(yè)

3、務(wù)目標(biāo)努力，而不是只關(guān)心自己管理的業(yè)務(wù)是否成功；愿意（被公司重新安排以達(dá)到）為了發(fā)展（的目的）而進(jìn)行內(nèi)部的流動。創(chuàng)新思維(4分）進(jìn)取心(4分）流程與質(zhì)量管控能力(4分）行動與效率(4分）團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)(5分）激勵他人(5分）促進(jìn)學(xué)習(xí)與成長(5分）獲取他人信任（2分）考勤紀(jì)律（2分）工作緊迫感（2分）溝通積極性（2分）誠實守信（2分）具體事例描述具體事例描述能能力力測測評評（360360測測評評）直直接接上上級級、間間接接上上級級、平平級級、下下級級1 1、下下級級2 2優(yōu)優(yōu)秀秀普普通通8-14/6-108-14/6-10普普通通較較差差0-7/0-50-7/0-5具備非常廣泛和深入的操作和專業(yè)技能具

4、備高于現(xiàn)在的級別所需具有超出現(xiàn)在的級別所需常常學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的技能和知識渴望在同一級別上有更大的挑戰(zhàn)；具有超前的商業(yè)眼光在關(guān)注整體業(yè)務(wù)目標(biāo)的前提下，關(guān)注自己業(yè)務(wù)的成功；愿意承擔(dān)更多工作的愿望.具備現(xiàn)在級別所需具有現(xiàn)在的級別所需常常學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的技能對目前工作中的成長感到滿意具有目前工作崗位所需的商業(yè)眼光在關(guān)注整體業(yè)務(wù)目標(biāo)的前提下，關(guān)注自己業(yè)務(wù)的成功；希望能夠在目前的工作崗位做得更出色.能能力力測測評評（360360測測評評）直直接接上上級級、間間接接上上級級、平平級級、下下級級1 1、下下級級2 2九九宮宮格格人人才才匯匯總總分分析析能能力力能能力力31-4531-454 42 21 1能能力力16-3016-307 75 53 3能