自主學習能力測評高三生物一輪復習種群的結(jié)構(gòu)和演替

1、種群的結(jié)構(gòu)和演替種群的結(jié)構(gòu)和演替夯基固本夯基固本 一目了然一目了然考點突破考點突破 有得放矢有得放矢學科素養(yǎng)學科素養(yǎng) 專項提升專項提升高考集訓高考集訓 觸類旁通觸類旁通群落演替過程中，群落的能量、結(jié)構(gòu)以及穩(wěn)定性有哪些變化？群落演替過程中，群落的能量、結(jié)構(gòu)以及穩(wěn)定性有哪些變化？提示：提示：(1)(1)能量：總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加。能量：總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加。 (2) (2)結(jié)構(gòu)：生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復雜。結(jié)構(gòu)：生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復雜。 (3) (3)穩(wěn)定性：越來越高。穩(wěn)定性：越來越高?；A(chǔ)盤點基礎(chǔ)盤點1 1判斷下列有關(guān)群落和種間關(guān)系敘述的正

2、誤。判斷下列有關(guān)群落和種間關(guān)系敘述的正誤。(1)(1)黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降(2013(2013新課標卷新課標卷， 5C) ( ) 5C) ( )(2)(2)人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度低人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度低(2013(2013福建卷，福建卷，3C)( )3C)( )(3)(3)毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系(2014(2014北京卷，北京卷，5B)( )5B)( )(4)(4)互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中

3、(2015(2015海南卷，海南卷，22C)( )22C)( )(5)(5)魚與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系魚與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系(2014(2014海南卷，海南卷，19A) ( )19A) ( )(6)(6)近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)(2014(2014江蘇江蘇 卷，卷，5D) ( )5D) ( )考題快練考題快練種群數(shù)量與群落的豐富度無關(guān)種群數(shù)量與群落的豐富度無關(guān)2 2判斷下列有關(guān)群落演替敘述的正誤。判斷下列有關(guān)群落演替敘述的正誤。(1)(1)自然恢復林的形成屬于初生演替自然恢復林的形成屬于初生演替(2

4、013(2013福建卷，福建卷，3D) ( )3D) ( )(2)(2)初生演替中草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強初生演替中草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(2015(2015新課標新課標， 4C) ( )4C) ( )(3)(3)演替過程中群落的物種組成不斷變化演替過程中群落的物種組成不斷變化 ( )( )(4)(4)演替達到相對穩(wěn)定后，群落內(nèi)物種組成不再變化演替達到相對穩(wěn)定后，群落內(nèi)物種組成不再變化(2014(2014江蘇卷，江蘇卷，5C)( )5C)( )屬于次生演替屬于次生演替斐林試劑液體呈斐林試劑液體呈藍色藍色1 1群落種間關(guān)系的比較群落種間關(guān)系的比較考點一、考點一、以圖

5、示實例形式考查生物的種間關(guān)系和群落結(jié)構(gòu)以圖示實例形式考查生物的種間關(guān)系和群落結(jié)構(gòu)關(guān)系關(guān)系名稱名稱數(shù)量關(guān)系圖數(shù)量關(guān)系圖能量關(guān)系圖能量關(guān)系圖特點特點舉例舉例互利互利共生共生寄生寄生對宿主有害，對寄生生物對宿主有害，對寄生生物有利，如果分開，則寄生有利，如果分開，則寄生生物難以獨立生存，而宿生物難以獨立生存，而宿主會生活得更好主會生活得更好蛔蟲蛔蟲 與人，與人，噬菌體與侵染噬菌體與侵染的細菌的細菌數(shù)量上兩種生物同時增加數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出，同時減少，呈現(xiàn)出“同同生共死生共死”的同步性變化的同步性變化地衣，大豆與地衣，大豆與根瘤菌根瘤菌關(guān)系關(guān)系名稱名稱數(shù)量關(guān)系圖數(shù)量關(guān)系圖能量關(guān)系圖

6、能量關(guān)系圖特點特點舉例舉例競爭競爭捕食捕食兩種生物生存能兩種生物生存能力不同，如圖力不同，如圖 a所示；兩種生物所示；兩種生物生存能力相同，生存能力相同，則如圖則如圖b所示所示牛與羊，農(nóng)作牛與羊，農(nóng)作物與雜草物與雜草數(shù)量上呈現(xiàn)出數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少先增加者先減少，后增加者后減，后增加者后減少少”的不同步性的不同步性變化變化狼與兔，青蛙狼與兔，青蛙與昆蟲與昆蟲比較項目比較項目垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)含義含義原因原因表現(xiàn)表現(xiàn)生物群落在垂直方向上生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象具有明顯的分層現(xiàn)象 在水平方向上的分布狀況在水平方向上的分布狀況植物在不同高度的分層，植物在不同高度的

7、分層，動物也隨之具有層次性動物也隨之具有層次性大多數(shù)群落生物呈集群分大多數(shù)群落生物呈集群分布或鑲嵌分布布或鑲嵌分布地形變化、土壤濕度和鹽堿度地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同以及人物自身生長特點的不同以及人和動物的影響和動物的影響植物植物陸生：光照、溫度陸生：光照、溫度水生：光、溫度、水生：光、溫度、O O2 2決決 定定動物：食物、棲息環(huán)境動物：食物、棲息環(huán)境2 2群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu)1 1如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物不同大小個體的捕食比例，如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物不同大小個體的捕食比例，下列

8、說法正確的是下列說法正確的是( () )A A據(jù)曲線的變化趨勢可知，據(jù)曲線的變化趨勢可知， 乙以甲為食、丙以乙為食乙以甲為食、丙以乙為食B B甲與乙、乙與丙之間存在競爭甲與乙、乙與丙之間存在競爭 關(guān)系，甲與丙之間不存在競爭關(guān)系關(guān)系，甲與丙之間不存在競爭關(guān)系C C某地區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定某地區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定D D圖示捕食狀況是長期自然選擇的結(jié)果，故不再發(fā)生變化圖示捕食狀況是長期自然選擇的結(jié)果，故不再發(fā)生變化C跟蹤訓練跟蹤訓練解析：根據(jù)坐標圖中橫、縱坐標軸的含義可知，圖示不能說明甲、乙、丙之間是否存在捕食關(guān)系，解析：根據(jù)坐標圖

9、中橫、縱坐標軸的含義可知，圖示不能說明甲、乙、丙之間是否存在捕食關(guān)系，A A錯誤。據(jù)圖可知，甲與乙，乙與丙具有相同的食物來源，故甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系；甲錯誤。據(jù)圖可知，甲與乙，乙與丙具有相同的食物來源，故甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系；甲與丙沒有相同的食物來源，但可能會在生存空間或其他生活資源方面存在競爭，與丙沒有相同的食物來源，但可能會在生存空間或其他生活資源方面存在競爭，B B錯誤。取食范圍越錯誤。取食范圍越廣，生物適應(yīng)環(huán)境的能力就越強，數(shù)量就越穩(wěn)定，廣，生物適應(yīng)環(huán)境的能力就越強，數(shù)量就越穩(wěn)定，C C正確。圖示捕食狀況是三個種群在長期自然選擇正確。圖示捕食狀況是三個種群在長期自然

10、選擇中適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，但生物生存的環(huán)境不斷變化，生物本身的遺傳特性也不斷改變，故捕食特點也會中適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，但生物生存的環(huán)境不斷變化，生物本身的遺傳特性也不斷改變，故捕食特點也會不斷變化，不斷變化，D D錯誤。錯誤。2 2如下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是如下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是( () )A A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境 條件相互聯(lián)系的一種形式條件相互聯(lián)系的一種形式B B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除 光照外還有溫度和濕度等光照外還有溫度和濕度等C C種植玉米時，因植物群落分層種植玉米時，因植物群落分

11、層 現(xiàn)象的存在，所以要合理密植現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植作物品種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植作物品種解析：玉米是一種生物，屬于種群層次，不是植物的群落分層現(xiàn)象，故解析：玉米是一種生物，屬于種群層次，不是植物的群落分層現(xiàn)象，故C C錯誤。錯誤。C捕食者和被捕食者的判斷捕食者和被捕食者的判斷(1)(1)看曲線上升和下降的先后關(guān)系，一般先看曲線上升和下降的先后關(guān)系，一般先 上升或下降的曲線代表被捕食者。上升或下降的曲線代表被捕食者。(2)(2)看曲線峰值的高低，一般曲線峰值高的是被捕食者，另外，被捕看曲線峰值的高低，一般曲線峰值高

12、的是被捕食者，另外，被捕食者的個體一般也比捕食者的小，所以被捕食者的數(shù)量相對較多。食者的個體一般也比捕食者的小，所以被捕食者的數(shù)量相對較多。右圖曲線中右圖曲線中a a為被捕食者，為被捕食者，b b為捕食者。為捕食者。1 1群落演替類型比較群落演替類型比較考點二、以具體實例為載體，考查群落的演替考點二、以具體實例為載體，考查群落的演替類型類型內(nèi)容內(nèi)容初生演替初生演替次生演替次生演替起點起點時間時間速度速度影響因素影響因素實例實例原先從沒有過植被的地面或曾經(jīng)原先從沒有過植被的地面或曾經(jīng)有過植被但被徹底消滅了的地方有過植被但被徹底消滅了的地方在雖失去了原有植被，但仍保留在雖失去了原有植被，但仍保留了

13、原有土壤條件及植物的種子或了原有土壤條件及植物的種子或其他繁殖體的地方其他繁殖體的地方經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短經(jīng)歷的時間短緩慢緩慢較快較快自然因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵人類活動較為關(guān)鍵裸巖、沙丘裸巖、沙丘棄耕農(nóng)田上的演替棄耕農(nóng)田上的演替2群落演替的結(jié)果群落演替的結(jié)果(1)(1)演替方向：演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律隨時間而演替方向：演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預(yù)見的或可測的，一般都可以發(fā)生演變化的有序過程，因而它往往是能預(yù)見的或可測的，一般都可以發(fā)生演替到森林階段這一最高階段。替到森林階段這一最高階段。(2)(2)能量

14、：總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加。能量：總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加。(3)(3)結(jié)構(gòu)：生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復雜。結(jié)構(gòu)：生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復雜。(4)(4)穩(wěn)定性：演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的穩(wěn)定性：演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，穩(wěn)定性越來越高。不可逆變化，穩(wěn)定性越來越高。3 3圖圖1 1是裸露巖石上開始的群落演替過程，圖是裸露巖石上開始的群落演替過程，圖2 2表示群落演替過程中植物的種表示群落演替過程中植物的種數(shù)、植物的個體數(shù)及巖石體積的變化。下列敘述正確的是數(shù)、植物的個體數(shù)及巖石體積的變化。下列敘

15、述正確的是( () )A A圖圖1 1所示的群落演替過程屬于次生演替所示的群落演替過程屬于次生演替B B形成頂極群落后，群落在形成頂極群落后，群落在 水平方向上表現(xiàn)出垂直結(jié)構(gòu)水平方向上表現(xiàn)出垂直結(jié)構(gòu)C C演替過程中植物種類豐富演替過程中植物種類豐富 度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)D D演替過程中植物的種數(shù)增加導致巖石體積下降演替過程中植物的種數(shù)增加導致巖石體積下降跟蹤訓練跟蹤訓練C4 4如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述，正確的是如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述，正確的是( () )A A該群落的演替屬于初生演替，該群落的演替屬于初生演替， 群落結(jié)構(gòu)越來越復雜群落結(jié)

16、構(gòu)越來越復雜B B在人為干擾下，可能發(fā)生在人為干擾下，可能發(fā)生 的動態(tài)變化，但不屬于群落演替的動態(tài)變化，但不屬于群落演替C C該群落演替是群落內(nèi)部因素和該群落演替是群落內(nèi)部因素和 外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果D D在云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)在云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)C解析：解析：由圖示可以看出，該演替的起點是采伐跡地，原有土壤條件還保存，應(yīng)是次生演替，由圖示可以看出，該演替的起點是采伐跡地，原有土壤條件還保存，應(yīng)是次生演替，A A錯誤錯誤。的動態(tài)變化也屬于群落的演替，只是人為活動改變了演替的方向和速度，的動態(tài)變化也屬于群落的演替，只是

17、人為活動改變了演替的方向和速度，B B錯誤。云杉林錯誤。云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，同時也有水平結(jié)構(gòu)，群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，同時也有水平結(jié)構(gòu)，D D錯誤。錯誤。 “二看法二看法”區(qū)分初生演替和次生演替區(qū)分初生演替和次生演替二看二看時間時間經(jīng)歷時間長，速度緩慢是初生演替經(jīng)歷時間長，速度緩慢是初生演替經(jīng)歷時間段，速度較快是次生演替經(jīng)歷時間段，速度較快是次生演替起點起點原先從沒有過植被或原有植被被徹底原先從沒有過植被或原有植被被徹底消滅的是初生演替消滅的是初生演替原有群落環(huán)境只是失去了原有植被的原有群落環(huán)境只是失去了原有植被的演替是次生演替演替是次生演替一看一看實驗原理實驗原理(1)(1)許多土

18、壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查，常用標志重捕法進行調(diào)查，常用_進行采集、調(diào)查。進行采集、調(diào)查。(2)(2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：_：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。_：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。土壤中小動物類群豐富度的研究土壤中小

19、動物類群豐富度的研究取樣器取樣法取樣器取樣法記名計算法記名計算法目測估計法目測估計法實驗步驟實驗步驟制訂計劃制訂計劃實施計劃實施計劃準備及取樣準備及取樣觀察和分類觀察和分類采集小動物采集小動物統(tǒng)計和分析統(tǒng)計和分析實驗結(jié)論實驗結(jié)論包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分析包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分析用用 _(_(如采集罐、吸蟲器等進行取樣如采集罐、吸蟲器等進行取樣) )的方法進行采集、調(diào)查的方法進行采集、調(diào)查_簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著

20、的小動物放入試管中物放入試管中設(shè)計統(tǒng)計表，分析所收集的數(shù)據(jù)設(shè)計統(tǒng)計表，分析所收集的數(shù)據(jù)組成不同群落的優(yōu)勢種是組成不同群落的優(yōu)勢種是_的，不同群落的物種的，不同群落的物種_是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復雜落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復雜取樣器取樣取樣器取樣誘蟲器取樣誘蟲器取樣不同不同豐富度豐富度1 1可以根據(jù)土壤動物的避光性和趨濕性特點，盡可能多地收集小動物?？梢愿鶕?jù)土壤動物的避光性和趨濕性特點，盡可能多地收集小動物。2 2從不同的營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本，要分別統(tǒng)計。從不同的營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤

21、樣本，要分別統(tǒng)計。3 3從同一個營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本，對不同組之間要進行統(tǒng)計比較。從同一個營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本，對不同組之間要進行統(tǒng)計比較。4 4該實驗統(tǒng)計的不是真正的豐富度，而是豐富度的估計值。該實驗統(tǒng)計的不是真正的豐富度，而是豐富度的估計值?！静僮饕c操作要點】1 1土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、林土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田地、農(nóng)田3 3種不同類型土地的土壤動物群落進行了調(diào)查，結(jié)果見下表。由表種不同類型土地的土壤動物群落進行了調(diào)查，結(jié)果見下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知中數(shù)據(jù)分析可知( () )B強化訓練強化訓練樣地

22、樣地類群數(shù)類群數(shù)個體數(shù)個體數(shù)第第1 1層層第第2 2層層第第3 3層層第第1 1層層第第2 2層層第第3 3層層人工廣場綠地人工廣場綠地14148 83 318218274742222某植物園某植物園13137 74 419019092921818農(nóng)用地農(nóng)用地11118 84 492921131132121( (注：第注：第1 1層為距地表層為距地表0 05 cm5 cm；第；第2 2層為距地表層為距地表5 510 cm10 cm；第；第3 3層為距地表層為距地表101015 cm)15 cm)A A可用標志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)可用標志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)B B各樣地土

23、壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異C C人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響D D各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為“S”S”型型解析：調(diào)查土壤中小動物豐富度時，常用取樣器取樣法，解析：調(diào)查土壤中小動物豐富度時，常用取樣器取樣法，A錯誤。從表中數(shù)據(jù)可知，錯誤。從表中數(shù)據(jù)可知，各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異，各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異，B正確。人類活動導致農(nóng)用地的表層正確。人類活動導致農(nóng)用地的表層土壤中動物個體數(shù)較人工廣場綠地和某植物園少，土壤中動物個體數(shù)較

24、人工廣場綠地和某植物園少，C錯誤。從表中數(shù)據(jù)無法判斷各土錯誤。從表中數(shù)據(jù)無法判斷各土層中土壤動物種群數(shù)量增長的趨勢，層中土壤動物種群數(shù)量增長的趨勢，D錯誤。錯誤。2 2下列有關(guān)研究土壤中小動物類群豐富度的活動中，說法正確的下列有關(guān)研究土壤中小動物類群豐富度的活動中，說法正確的是是( () )A A該探究活動一般都采用樣方法該探究活動一般都采用樣方法B B該探究主要針對小動物進行，最好采用標志重捕法該探究主要針對小動物進行，最好采用標志重捕法C C進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查D D若完成統(tǒng)計和分析后，發(fā)現(xiàn)小動物還存活，最好再

25、放入若完成統(tǒng)計和分析后，發(fā)現(xiàn)小動物還存活，最好再放入70%70%的酒的酒精溶液中精溶液中解析：由于許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法解析：由于許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查，而最好用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查。實驗徹底結(jié)束后或標志重捕法進行調(diào)查，而最好用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查。實驗徹底結(jié)束后，還存活的小動物最好放回原地，因為它們對土壤中動植物遺體的分解有重要的輔助，還存活的小動物最好放回原地，因為它們對土壤中動植物遺體的分解有重要的輔助作用。作用。C種間關(guān)系及群落演替中物種變化曲線圖種間關(guān)系及群落演替中物種

26、變化曲線圖獲取信息獲取信息(1)(1)圖甲表示圖甲表示_。在關(guān)系上表現(xiàn)為相互依賴，彼此有利，分開后雙。在關(guān)系上表現(xiàn)為相互依賴，彼此有利，分開后雙方或者一方不能生存；在數(shù)量上表現(xiàn)為方或者一方不能生存；在數(shù)量上表現(xiàn)為“同生共死同生共死”的同步性變化。的同步性變化。1種間關(guān)系曲線種間關(guān)系曲線互利共生互利共生(2)(2)圖乙、丙表示圖乙、丙表示_關(guān)系。數(shù)量上表現(xiàn)出關(guān)系。數(shù)量上表現(xiàn)出“你死我活你死我活”的非同步性變的非同步性變化。若兩種生物的生存能力化。若兩種生物的生存能力_，競爭結(jié)果如圖乙；若兩種生物的生存能，競爭結(jié)果如圖乙；若兩種生物的生存能力相同，競爭結(jié)果如圖丙所示。力相同，競爭結(jié)果如圖丙所示。(

27、3)(3)圖丁表示圖丁表示捕食捕食關(guān)系。數(shù)量上表現(xiàn)為關(guān)系。數(shù)量上表現(xiàn)為“先增加者先減少，后增加者后減少先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化。一般先上升或下降的曲線為被捕食者，圖中的非同步性變化。一般先上升或下降的曲線為被捕食者，圖中A A為為_，B B為為_。競爭競爭不同不同被捕食者被捕食者捕食者捕食者2群落演替過程中物種多樣性的變化曲線群落演替過程中物種多樣性的變化曲線獲取信息獲取信息(1)(1)甲曲線應(yīng)屬于甲曲線應(yīng)屬于_，因為群落演替起點的物種多樣性為零。，因為群落演替起點的物種多樣性為零。(2)(2)乙曲線存在起始物種，應(yīng)屬于乙曲線存在起始物種，應(yīng)屬于_。初生演替初生演替次次生

28、演替生演替3 3(2015(2015濰坊質(zhì)檢濰坊質(zhì)檢) )如圖表示幾種生物種群個體數(shù)量的變化情況，圖甲、如圖表示幾種生物種群個體數(shù)量的變化情況，圖甲、乙、丙表示的種間關(guān)系依次是乙、丙表示的種間關(guān)系依次是( () )A A競爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助競爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助B B競爭、捕食、互利共生競爭、捕食、互利共生C C互利共生、寄生、捕食互利共生、寄生、捕食D D捕食、競爭、互利共生捕食、競爭、互利共生D強化訓練強化訓練4一塊棄耕的農(nóng)田，很快會雜草叢生，幾年后，草本植物開始減少，各種一塊棄耕的農(nóng)田，很快會雜草叢生，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木繁茂起來，最后演變成一片森林，成為一個相對穩(wěn)定

29、的生態(tài)系統(tǒng)。在灌木繁茂起來，最后演變成一片森林，成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是()ABC DB解析：解析：由農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)演變?yōu)轫盗稚鷳B(tài)系統(tǒng)過程中，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復雜，物種豐富度越來越高，經(jīng)由農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)演變?yōu)轫盗稚鷳B(tài)系統(tǒng)過程中，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復雜，物種豐富度越來越高，經(jīng)過長時間的演替成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)在達到穩(wěn)態(tài)后，物種豐富度、凈光合作用產(chǎn)量、過長時間的演替成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)在達到穩(wěn)態(tài)后，物種豐富度、凈光合作用產(chǎn)量、固定太陽能總量基本保持不變，而答案中的曲線都有下降趨勢，因此是錯誤的。固定太陽

30、能總量基本保持不變，而答案中的曲線都有下降趨勢，因此是錯誤的。題組一題組一 練全國命題練全國命題-引領(lǐng)引領(lǐng)1.(20151.(2015新課標卷新課標卷)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述， 正確的是正確的是( () )A A草本階段與灌木階段群落的豐富度相同草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B B草木階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復雜草木階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復雜C C草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強D D草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境D解析

31、：解析：灌木階段由于除了草本植物外還增加了灌木，同時提供了更多的食物，成為許多鳥類棲息地，灌木階段由于除了草本植物外還增加了灌木，同時提供了更多的食物，成為許多鳥類棲息地，因此物種豐富度比草本階段高，因此物種豐富度比草本階段高，A錯誤。灌木階段空間結(jié)構(gòu)更為復雜，錯誤。灌木階段空間結(jié)構(gòu)更為復雜，B錯誤。灌木階段由于物種豐富錯誤。灌木階段由于物種豐富度高，其自我調(diào)節(jié)能力強，度高，其自我調(diào)節(jié)能力強，C錯誤。在群落演替過程中，草本階段在動、植物和微生物共同作用下，土錯誤。在群落演替過程中，草本階段在動、植物和微生物共同作用下，土壤有機物越來越豐富，土壤的通氣性也越來越好，為灌木階段群落的形成創(chuàng)造了條件

32、，壤有機物越來越豐富，土壤的通氣性也越來越好，為灌木階段群落的形成創(chuàng)造了條件，D正確。正確。2(2014新課標卷新課標卷)某種植物病毒某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是正確的是()A青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系B水稻與青蛙是競爭關(guān)系水稻與青蛙是競爭關(guān)系C病毒病毒V與青蛙是寄生關(guān)系與青蛙是寄生關(guān)系D水稻和病毒水稻和病毒V是互利共生關(guān)系是互利共生關(guān)系A(chǔ)解析：解析：由題干信息可知青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系，由題

33、干信息可知青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系，A A正確、正確、B B錯誤；植物病毒錯誤；植物病毒V V是可寄生在水稻細胞內(nèi)的是可寄生在水稻細胞內(nèi)的病毒，因此病毒病毒，因此病毒V V與青蛙不是寄生關(guān)系，水稻和病毒與青蛙不是寄生關(guān)系，水稻和病毒V V是寄生關(guān)系，是寄生關(guān)系，C C、D D錯誤。錯誤。3 3(2014(2014新課標卷新課標卷)請回答關(guān)于群落演替的問題：請回答關(guān)于群落演替的問題：(1)(1)在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中，在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中，哪個屬于初生演替，哪個屬于次生演替？哪個屬于初生演替，哪個屬于次生演替？(2)(2

34、)一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個演替中次生演替一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個演替中次生演替所需的時間短，分析其主要原因。所需的時間短，分析其主要原因。光裸的巖石上開始的演替為初生演替，從森林被全部砍伐的地方開光裸的巖石上開始的演替為初生演替，從森林被全部砍伐的地方開始的演替為次生演替。始的演替為次生演替。形成森林需要一定的土壤條件，上述次生演替起始時即具備該條件，形成森林需要一定的土壤條件，上述次生演替起始時即具備該條件，而從裸巖開始的演替要達到該條件需要漫長的時間。而從裸巖開始的演替要達到該條件需要漫長的時間。解析：本題主要考查群落演替的內(nèi)容，意在考查考生

35、對相關(guān)概念的識記理解能力及知識的應(yīng)用分解析：本題主要考查群落演替的內(nèi)容，意在考查考生對相關(guān)概念的識記理解能力及知識的應(yīng)用分析能力。析能力。(1)(1)初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，故在光裸的巖石上開始的演替是初生演替。次生演替是指在原有植被消滅了的地方發(fā)生的演替，故在光裸的巖石上開始的演替是初生演替。次生演替是指在原有植被雖已經(jīng)不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體雖已經(jīng)不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或

36、其他繁殖體( (如能發(fā)芽的地如能發(fā)芽的地下莖下莖) )的地方發(fā)生的演替。從森林被全部砍伐的地方開始的演替屬于次生演替。的地方發(fā)生的演替。從森林被全部砍伐的地方開始的演替屬于次生演替。(2)(2)次生演替開始次生演替開始就具備了形成森林所需要的土壤條件，而初生演替形成該土壤條件需要漫長的時間。就具備了形成森林所需要的土壤條件，而初生演替形成該土壤條件需要漫長的時間。(3)(3)據(jù)調(diào)查，近據(jù)調(diào)查，近5 5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近代，這也是自然界存在的一種演替類型。近5050年來，由

37、于人類過度開墾，導年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度_(_(填填“未發(fā)生改變未發(fā)生改變”“”“變變慢慢”或或“變快變快”)”)，演替的方向，演替的方向_(_(填填“發(fā)生改變發(fā)生改變”或或“未發(fā)生改變未發(fā)生改變”)”)變快變快未發(fā)生改變未發(fā)生改變解析：解析：人類的過度開墾導致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，使該地區(qū)的演替速度變快。由于該地區(qū)氣人類的過度開墾導致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，使該地區(qū)的演替速度變快。由于該地

38、區(qū)氣候越來越干燥，該地區(qū)最終會向荒漠化方向演替，故該地區(qū)群落的演替方向并未改變。候越來越干燥，該地區(qū)最終會向荒漠化方向演替，故該地區(qū)群落的演替方向并未改變。4.(20154.(2015海南單科海南單科) )關(guān)于森林群落的敘述，錯誤的是關(guān)于森林群落的敘述，錯誤的是( () )A A碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)B B森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象C C互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中D D群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用群落中植物放出的氧氣可被

39、動物、植物及微生物利用B題組二題組二 練自主命題練自主命題-借鑒借鑒解析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、群落種間關(guān)系及群落結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識。物解析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、群落種間關(guān)系及群落結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識。物質(zhì)循環(huán)中質(zhì)循環(huán)中C、N等元素在無機環(huán)境和生物群落之間往復循環(huán)，等元素在無機環(huán)境和生物群落之間往復循環(huán)，A正確；森林群落在垂正確；森林群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象，直方向上有明顯的分層現(xiàn)象，B錯誤；捕食、競爭、寄生、互利共生等種間關(guān)系在錯誤；捕食、競爭、寄生、互利共生等種間關(guān)系在生物群落中普遍存在，生物群落中普遍存在，C正確；群落中綠色植物釋放出的氧氣可被動物、植物及微正確；群落中綠色植

40、物釋放出的氧氣可被動物、植物及微生物等生物所利用，生物等生物所利用，D正確。正確。5 5(2015(2015浙江理綜浙江理綜) )在沙漠的一個灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌在沙漠的一個灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變，幼小和小灌木呈集群分布，中木，其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈隨機分布，大灌木呈均勻分布。下列敘述錯誤的是灌木呈隨機分布，大灌木呈均勻分布。下列敘述錯誤的是( () )A A這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化B B這種改變是群落演替所引起的結(jié)果這種改變是群落演替所引起的結(jié)果C C均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競爭均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競爭D D集群分