2019-2020學年河南省鄭州市鞏義市部編版六年級下冊期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年河南省鄭州市鞏義市部編版六年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.聽力部分。（不會寫的字可用拼音代替7分）1我們小學生可以選擇的實物有：_；_；_及工具書。2多讀書有哪些益處呢？請寫出一條。_3你都積累了哪些讀書名言呢？請寫出一句。_2.積累運用。（1）每當看到有人不孝敬父母雙親時，我想勸誡他們：_（2）本期，你的習作中都引用過哪些名人名言，請寫出一句來：_（3）我知道“過猶不及”的意思是：_3

2、.書香少年。（將下面的古詩句補充完整）1_，任爾東西南北風。2_，山是眉峰聚。3若有人知春去處，_。4_，蓬門今始為君開。4.根據(jù)所學內(nèi)容填空。1十五夜望月描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日_的習俗，詩中“_”委婉表達了思念之情，這樣的詩句我積累的還有：_。2我能用小標題的形式概括魯濱遜流落荒島的幾件事，分別是：流落荒島、_、_、救“星期五”和回到英國五件事。本期，我課外閱讀的世界名著還有_。3初學喊爸爸的_，會出門叫洋車了的_，嘴巴上長了許多白胡子的_，提到臘粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。4本期，我們又學了一種新的表達方法：用具體事例說明觀點，比如課文_，課文通過三個科學發(fā)現(xiàn)的具體事例來

3、說明作者的觀點。文中的三個事例在敘述時都是先寫_，再寫“問題”，最后結(jié)合“問題”寫相關(guān)的_。5本期，我從課本中學到了不少知識，如匆匆啟示我們：_；從_一文中我了解了老北京過春節(jié)的習俗；在表里的生物中我又認識了一個_的孩子。評卷人得分二、書寫5.看拼音寫詞語。xn wèi hung liáng cán bào jié rán bn qin hu p xíng jng huáng kng 評卷人得分三、語言表達6.句子樂園。根據(jù)句子意思，在橫線上填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。初春時節(jié)，公園里的迎春花欣然怒放，

4、桃花_，杏花_，梨花_。7.口語交際六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，面對即將分別的老師和同學，大家想舉辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會來表達對母校和小伙伴的依依惜別之情，若你是此次晚會的負責人，你覺得在設(shè)計活動策劃書時要從哪些方面來寫？其中哪部分應(yīng)該重點寫清楚呢？_評卷人得分四、書面表達8.學以致用。同學們，沈從文先生筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。先回憶課文第一自然段，然后照樣子選擇一種自己喜愛的食物寫一寫。（可以從食物的外觀、材料、味道、做法等幾個方面來寫。）_9.快樂習作生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗，激動、難過、憤怒、志忑不安、追悔莫及，回憶一下，是什么事情讓你有了這樣的感受，選擇一種你印象最深的

5、感受寫下來。（寫完后別忘了修改自己的習作，文中若出現(xiàn)同學或老師的名字，請用××代替。）評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀快樂閱讀。有太陽味的童年我的爸爸從來不發(fā)火，一輩子總是心平氣和的。他教育孩子的方式很獨特。從我認字起，爸爸就給我買書看。我關(guān)注的第一本文學書是爸爸正在閱讀的紅巖。當時書名中的字我還識不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯?！焙髞砦议喿x了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人和事，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯。”有一陣我愛看有關(guān)公主的童話和民間故事。一次，我忽然想造一座臨時宮殿，在里面扮成公主。我和同樣

6、想做公主的同學去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅（y），把陽臺上的花一盆盆搬進來，給公主賞花用。還布置個荷花池，千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻間房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，干脆多放些水，做個龍宮內(nèi)的公主。我們一桶桶往里提水，可水始終積不起來，像有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來。原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。剛進小學時，我常常從學校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如看一勺蜂蜜灑在地上，聚

7、集起成百上千只螞蟻，然后全部圍起來。爸爸勸我回到學校，把那些螞蟻都放了，說那樣螞蟻會高興。他把這件事處理得輕描淡寫。還有一次。我看到窗底下種的向日葵會跳舞每當太陽升起的時候，它真的會搖擺。當我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學時，他們不僅不相信，還說我是個愛說謊的孩子，因為他們沒有看到向日葵跳舞。見同學嘲笑我，我找不到認同感，就不愿意去學校了。爸爸讓我一定要面對這個難關(guān)。為了鼓勵我重返學校，他想了一個辦法，給我準備了兩種糖，一種是給不為難我的同學吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學吃的。我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復得的學校生活，終于成為品學兼優(yōu)的學生。我慶幸，爸爸獨特的教育方式，使我擁有了

8、一個有太陽味的童年。10.文章寫了爸爸用獨特的方式教育“我”的四件事，分別是：（1）_ （2）_（3）_ （4）_11.在上述的四件事中，作者詳細寫的是第_和_兩件事，我認為這樣寫的好處是_。12.你認為“爸爸”是個怎樣的人？請結(jié)合文章簡要說明理由？_13.讀了文章的開頭和結(jié)尾，我發(fā)現(xiàn)作者在表達上運用了_的寫法，這樣寫更能突出_。14.文中第3段對“我”的惡作劇進行了細致的描寫，我覺得這樣寫的好處是_。15.對于文章的題目，你是怎樣理解的？_參考答案1.     優(yōu)秀的文學作品     名人傳記 

9、0;   科普類的書     可以增加我們的見識提高我們的閱歷。     書讀百遍其義自見?！窘馕觥柯犃Σ牧希鹤x書要有選擇當我們在新華書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時候，你是否會有一種如入“書城”的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們?nèi)プx哇！可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們對讀物進行認真的選擇。我們小學生可以選擇哪些讀物呢？第一，可以選擇一些優(yōu)秀的文學作品，特別是那些已有定評的古今中外名著。這里書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準。讀了這些書，我們就能很形象

10、地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價值的，什么樣的感情才是美好的在得到精神陶冶的同時，我們還會明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物，愛國先賢和科學家的傳記，會向我們展現(xiàn)他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績；展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書，曾經(jīng)激勵了一代又一代的人為國家富強和民族振興做出巨大貢獻，是我們寶貴的精神財富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀這些人物傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對我們的成長是非常有意義的。第三，可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動

11、有趣，既可以學到各方面的科學知識，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。此外，還可以選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”，我們在學習中遇到疑難問題，就可以隨時地向他們“請教”。選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣，愛好選擇合適的讀物。當然，一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來，一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才干。社會在不斷進步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該通過有選擇地讀書來不斷擴大自己的知識面，以適應(yīng)這個日新月異的社會。選擇讀物還可以多向老師或父母請教，或征詢讀過這些書的同學的

12、意見。選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時間去讀更多的好書，去獲取更多的知識。此題考查我們對聽力材料內(nèi)容的理解和記憶能力，解答時注意一定要先把每一道題提供的關(guān)鍵信息記住，然后注意聽聽力內(nèi)容，根據(jù)題目提供信息進行填空即可。2.     樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。     書讀百遍其義自見。     什么事情做過了就如沒做一樣。【解析】本題考查的知識點較多，有詞語的理解與辨析，有名言警句?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，

13、要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行檢查，做到書寫認真，回答正確。（1）“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。（2）寫出一句在作文中引用的名言即可。如“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”出自明代詩人于謙的石灰吟。（3）過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。3.     千磨萬擊還堅勁     水是眼波橫     換取歸來同住   &

14、#160; 花徑不曾緣客掃【解析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。1出自清代詩人鄭燮的竹石。全詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。2出自宋代詩人王觀的卜算子·送鮑浩然之浙東。全詩：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。3出自北宋詩人黃庭堅的清平樂。全詩：春歸何處？寂寞無行路。若有

15、人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。4出自唐代詩人杜甫的客至。全詩：舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯。4.     中秋節(jié)     不知秋思落誰家     獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親     建房定居     馴養(yǎng)培育   &

16、#160; 水滸傳     小孩子     大孩子     老孩子     真理誕生于一百個問號之后     現(xiàn)象     發(fā)明或發(fā)現(xiàn)     珍惜時間     北京的春節(jié)     好奇心強，愛觀察、善思考并且執(zhí)著【解析】1此題考查對詩句的

17、識記能力，本句出自唐代王建十五夜望月。原詩：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？閱讀詩歌可知，這是一首中秋之夜望月思遠的七言絕句。全詩四句二十八字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。詩中“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”委婉表達了思念之情，這樣的詩句我積累的還有：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2本題是按課文原文填空，考查了對課文重點語段的熟悉程度，作答起來不難，但要注意不要寫錯別字，做完應(yīng)檢查一遍。 魯濱遜漂流記這篇課文分為故事梗概和精彩片段兩個部分。文章告訴我們：在突如其來的不幸遭遇前，不能慌了手腳

18、，要努力樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，要善于觀察和思考，尋找一切有利生存和發(fā)展的因素，進行創(chuàng)造性勞動，同時還要努力排除孤單情緒，要看到希望，要樂觀向上。結(jié)合課文內(nèi)容可概括魯濱遜流落荒島的幾件事，分別是：流落荒島、建房定居、養(yǎng)羊種麥、救“星期五”和回到英國五件事。我課外閱讀的世界名著還有小王子。3本題考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。出自課文臘八粥。4本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。真理誕生于一百個問號之后一課是一篇議論

19、文，文中寫得非常有條理：先是開門見山提出觀點：真理誕生于一百問號之后本身就是真理。再運用三個事例證明觀點。最后總結(jié)全文，重申觀點。文中的三個事例在敘述時都是先寫發(fā)現(xiàn)問題，再寫“問題”，最后結(jié)合“問題”寫相關(guān)的結(jié)論。5本題是按課文原文填空，考查了對課文重點語段的熟悉程度，作答起來不難，但要注意不要寫錯別字，做完應(yīng)檢查一遍。匆匆是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。北京的春節(jié)的作者描繪了一幅幅北京春節(jié)的民俗民風畫卷。文章以時間為經(jīng)線，以

20、人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文，列舉了大量的老北京過春節(jié)的詞素，情趣盎然，學生喜聞樂見。表里的生物一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。表現(xiàn)了“我”是一個好奇心強，愛觀察，愛思考的孩子。5.欣慰 荒涼 殘暴 截然搬遷 花圃 刑警 惶恐【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“慰、暴 、截 、搬 、惶 ”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。6.     蓓蕾綻放   &#

21、160; 芬芳吐蕊     綻開笑臉【解析】本題考查了補充句子，認真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的特點，然后將句子補充完整。要求橫線上填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語，欣然怒放：愉快地盛開。與之近義的詞語如：爭奇斗艷、炫異爭奇、傲然綻放等。7.可以從活動名稱、活動目的、活動時間、活動地點、活動分工、活動流程幾個方面來寫。其中活動流程要重點寫清楚?！窘馕觥勘绢}考查了口語交際，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。解答：結(jié)合部編版六年級語文下冊綜合性學習“難忘小學生活”的學習完成?？谡Z交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語

22、言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。8.餃子：首先，從集市上買來新鮮的肉，把它切碎，剁成肉餡兒，然后將早已準備好的面粉放進一個盆子里，再加入適當?shù)乃?，就可以和面了，三下五除二，面就和好了，接著把和好的面團放到蒸板上，拿起搟面杖，將面團搟一會兒，餃子皮就好了。但是你一定要注意，餃子皮不能太薄，因為太薄了，餃子皮里的肉餡兒會不聽話，從餃子皮的縫隙當中鉆出來；餃子皮不能太厚，因為太厚了，餃子放到水里煮就不那么容易熟。所以，餃子皮一定要厚薄適中，恰到好處?！窘馕觥勘敬瘟曌鳛樽悦}作文，要求介紹家鄉(xiāng)的一種美食。家鄉(xiāng)美食眾多，寫之前要選擇自己熟悉的、最有特色的來寫。寫的時候，可以從美食的材料準備

23、、制作過程、色、香、味等方面來展開具體地寫，注意抓住其中一兩個重點，寫出美食的特點，材料安排要做到詳略得當，如果你對美食有什么感想和看法，也可以寫出來。構(gòu)思：先寫材料準備過程，再記敘麻婆豆腐的制作過程，注意記敘過程要清晰，有條理。最后描述麻婆豆腐的外觀以及味道。9.范文：印象深刻的一件事生活中總是會有很多，不同的事情，也許快樂、也許傷心。在我的生活中，也有一件印象很深刻的事情。他一直，刻在我的腦海里。那也是我上幼兒園時候的事兒了。有一次我們一家?guī)卓谌チ艘粋€地方玩，那里有一個小海灘，于是我很高興，就趕快把鞋脫了，踩在水里玩。下面不是沙子，而是鵝卵石。我開心的踩著水，還說著好玩。我又跟姐姐玩起來，

24、比如互相踩水、打水漂爸爸媽媽看這快樂的場面，也給我們拍下了合照，而我們又繼續(xù)玩耍起來。但就在這時，我玩的太激動了，腳下一滑，直接摔到了水里。畢竟是比較久的事了，我也忘了我有沒有哭，而是只記得當時的感覺就是自己半躺在水里冰涼的感覺。我摔進水里之后，爸爸媽媽連忙將我抱起?？墒菦]有辦法，我的衣服已經(jīng)全濕了。爸爸媽媽把我抱到一個馬樣子的雕像上，把我的衣服換了下來。而我最后穿上了姐姐的鞋和褲子，還有爺爺?shù)拇笠隆Ｎ疫€隱約記得爸爸媽媽在跟姐姐商量：“把褲子和鞋給妹妹穿，好不好？”然后姐姐就把衣服給了我。我記得我穿衣服后，以后還很開心，想繼續(xù)去水里玩。但是爸爸媽媽肯定不讓，所以我就一直坐在那個馬上。這個時候爸

25、爸就給我拍了一張照片，就是我穿著爺爺和姐姐的衣服，坐在景區(qū)的馬上的照片。這件事情，我現(xiàn)在還能記得，還是因為印象深刻呀?！窘馕觥勘敬瘟曌鳛樽悦}的敘事作文，要求寫一件給你深刻情感體驗的事。所寫內(nèi)容應(yīng)選擇一件難忘的事，這件事給你一種深刻的體驗，或高興，或激動，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。提綱：這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。10.     爸爸鼓勵“我”讀書     “我”因假扮公主闖禍，爸爸沒有批評我     爸爸讓“我”放了螞蟻去學校     “我”怕同學嘲笑逃學（或“我”因找不到認同感棄學），爸爸鼓勵“我”重返學校11.     二