四年級上冊第一單元知識樹

1、四年級上冊第一單四年級上冊第一單元知識樹元知識樹蘇蘇 教教 版版 小小 學(xué)學(xué) 語語 文文 三三 年年 級級 上上 冊冊 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文 說教材說教材編寫體例編寫體例 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 習(xí)作習(xí)作 練習(xí)練習(xí) 課文課文2蘇蘇 教教 版版 小小 學(xué)學(xué) 語語 文文 三三 年年 級級 上上 冊冊 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文 說教材說教材教材編排教材編排3 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)識字寫字識字寫字1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀能準(zhǔn)確認(rèn)讀

2、345個生字，其中會寫個生字，其中會寫225個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立識字能力。個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立識字能力。2.繼續(xù)用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。學(xué)習(xí)用毛筆臨摹正楷字帖。繼續(xù)用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。學(xué)習(xí)用毛筆臨摹正楷字帖。 3寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。 4 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)閱讀閱讀1.繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文，能

3、背誦指定的課文，能復(fù)述課文。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，提高默讀的速度；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思，積累文中的優(yōu)美詞語、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，提高默讀的速度；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思，積累文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。精彩句段。3. 能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。學(xué)習(xí)用多種方法理解詞義。能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。學(xué)習(xí)用多種方法理解詞義。5 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)4.學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文，能憑借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出不明白的問題。

4、學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文，能憑借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出不明白的問題。5.學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法，體會文章表達(dá)的思想感。學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法，體會文章表達(dá)的思想感。6. 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文13篇。篇。 7.能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容，閱讀總量不少于能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容，閱讀總量不少于10萬字。萬字。6 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)習(xí)作習(xí)作1

5、.留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)交流，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。注意表現(xiàn)自己覺得新奇、有興留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)交流，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。注意表現(xiàn)自己覺得新奇、有興趣或印象最深、最感動的內(nèi)容。趣或印象最深、最感動的內(nèi)容。2.學(xué)對對子，學(xué)寫書信。學(xué)對對子，學(xué)寫書信。3.能夠使用逗號、句號、問號、嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。能夠使用逗號、句號、問號、嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。4.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句，課內(nèi)習(xí)作共學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句，課內(nèi)習(xí)作共7篇，還有隨文的篇，還有隨文的“小練筆小練筆”。7 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)

6、教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文教學(xué)實施建議：教學(xué)實施建議： 1重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2扎實有效地組織識字寫字教學(xué)。扎實有效地組織識字寫字教學(xué)。 3精心組織閱讀教學(xué)活動。精心組織閱讀教學(xué)活動。 4. 重視閱讀及習(xí)作的結(jié)合。重視閱讀及習(xí)作的結(jié)合。8單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文 說教材 9義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文 單元教學(xué)目標(biāo)1.掌握本單元掌握本單元34個生字，認(rèn)識個生字，認(rèn)識11個生字。會寫的生字要做到正確、美觀；會認(rèn)的字讀正確即

7、可。個生字。會寫的生字要做到正確、美觀；會認(rèn)的字讀正確即可。2.體會詩歌的韻律和節(jié)奏，學(xué)會邊讀邊展開想象，進(jìn)入詩歌的意境，感受文本的情感，并在誦讀中表達(dá)體會詩歌的韻律和節(jié)奏，學(xué)會邊讀邊展開想象，進(jìn)入詩歌的意境，感受文本的情感，并在誦讀中表達(dá)自己的感受。自己的感受。3.能夠按課文的要求積累相關(guān)的內(nèi)容，做到正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。能夠按課文的要求積累相關(guān)的內(nèi)容，做到正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。10義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文 單元教學(xué)目標(biāo)4.學(xué)習(xí)利用工具書和上下文推想課文重點詞語的意思。學(xué)習(xí)利用工具書和上下文推想課文重點詞語

8、的意思。5.通過本次習(xí)作，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，指導(dǎo)學(xué)生有順序、有條理、清楚地表達(dá)自己的想法。關(guān)注通過本次習(xí)作，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，指導(dǎo)學(xué)生有順序、有條理、清楚地表達(dá)自己的想法。關(guān)注學(xué)生標(biāo)點符號的使用。學(xué)生標(biāo)點符號的使用。11義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文 單元教學(xué)重難點重點：重點：1.掌握本單元掌握本單元34個生字，認(rèn)識個生字，認(rèn)識11個生字。會寫的生字要做到正確、美觀；會認(rèn)的字讀正確即可。個生字。會寫的生字要做到正確、美觀；會認(rèn)的字讀正確即可。2、能夠按課文的要求積累相關(guān)的內(nèi)容，做到正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。、能夠按課文的要求

9、積累相關(guān)的內(nèi)容，做到正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，體會文章蘊涵的情感。、理解課文內(nèi)容，體會文章蘊涵的情感。12義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文 單元教學(xué)重難點難點：難點：體會詩歌的韻律和節(jié)奏，學(xué)會邊讀邊展開想象，進(jìn)入詩歌的意境，感受文本的情感，并在誦讀中表達(dá)自體會詩歌的韻律和節(jié)奏，學(xué)會邊讀邊展開想象，進(jìn)入詩歌的意境，感受文本的情感，并在誦讀中表達(dá)自己的感受。己的感受。通過本次習(xí)作，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，指導(dǎo)學(xué)生有順序、有條理、清楚地表達(dá)自己的想法。關(guān)注學(xué)通過本次習(xí)作，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，指導(dǎo)學(xué)生有順序、有條理、清楚地表

10、達(dá)自己的想法。關(guān)注學(xué)生標(biāo)點符號的使用。生標(biāo)點符號的使用。13義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 蘇教版語文蘇教版語文 說教材說教材（縱向解讀縱向解讀） 三年級上冊對寫景文章的要求三年級上冊對寫景文章的要求朗讀課文和背誦指定的課文和重朗讀課文和背誦指定的課文和重點段落；摘抄課文中自己喜歡的點段落；摘抄課文中自己喜歡的句子，會用比喻的手法寫句子，句子，會用比喻的手法寫句子，初步體會作者在自然段中采用的初步體會作者在自然段中采用的寫作方法。寫作方法。 三年級下冊的要求是：能正確流三年級下冊的要求是：能正確流利有感情地朗讀和背誦指定的課利有感情地朗讀和背誦指定的課文和重點段落；摘抄課文中生動文和重點段落；摘抄課文中生動優(yōu)美的句子；說說作者怎樣具體優(yōu)美的句子；說說作者怎樣具體描寫景物特點的，并能仿照課文描寫景物特點的，并能仿照課文重點段落的寫法，寫一處景物重點段落的寫法，寫一處景物。 四年級上冊的要求：能正確流利四年級上冊的要求：能正確流利有感情地朗讀和背誦指定的課文有感情地朗讀和背誦指定的課文和自己喜歡的段落，以