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1、畫風(fēng)人教新課標(biāo)二年級語文下冊第四單元人教新課標(biāo)二年級語文下冊第四單元自讀課文，想一想課文中的風(fēng)是自讀課文，想一想課文中的風(fēng)是怎樣畫出來的。借助拼音認(rèn)讀生字，怎樣畫出來的。借助拼音認(rèn)讀生字，同窗間可相互交流認(rèn)字方法。同窗間可相互交流認(rèn)字方法。畫風(fēng)畫風(fēng)認(rèn)認(rèn) 認(rèn)認(rèn) 讀讀 讀讀宋濤陳丹宋濤陳丹趙藝顯趙藝顯sngsng to tochnchn dn dnzhozho y y xin xin匆凍匆凍壽傳壽傳舟鳥舟鳥認(rèn)認(rèn) 認(rèn)認(rèn) 寫寫 寫寫藝顯從絲藝顯從絲桿斜桿斜 忽忽 陳陳 濤濤 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 丹丹 烏烏讀讀 讀讀 想想 想想 、 、 ，他們?nèi)齻€分別是，他們?nèi)齻€分別是怎樣畫風(fēng)的？怎樣畫風(fēng)的？他會畫風(fēng)嗎？說說他畫風(fēng)的

2、方法。他會畫風(fēng)嗎？說說他畫風(fēng)的方法。請同窗分別扮演宋濤、趙小請同窗分別扮演宋濤、趙小藝和陳丹，分角色朗誦課文。藝和陳丹，分角色朗誦課文。讀讀 讀讀 說說 說說“忽然吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好象都在動。忽然吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好象都在動。一張張畫顯得更美了。一張張畫顯得更美了。一場大雨過后，樹葉顯得一場大雨過后，樹葉顯得_。_， _顯得顯得_。動手畫一畫風(fēng)，比比誰想得妙，畫得動手畫一畫風(fēng)，比比誰想得妙，畫得好，然后班上展現(xiàn)。好，然后班上展現(xiàn)。聲音、氣味與風(fēng)有什么一樣的地方？聲音、氣味與風(fēng)有什么一樣的地方？它們都是看不見，摸不著的。假設(shè)由他來畫它們都是看不見，摸不著的。假設(shè)由他來畫聲音、氣味，他會畫什么？把他的奇思聲音、氣味，他會畫什么？把他的奇思異想用五彩畫筆描畫出來。異想用五彩畫筆描畫出來。 丹：牡丹 靈丹妙藥 烏：烏鴉 烏云 藝：才藝 藝術(shù) 顯：顯示 顯眼 忽：忽然 絲：絲瓜 絲線 桿：桿子 旗桿 眨：眨眼 眨一眨 濤：波濤 海濤 陳：陳說 姓陳 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)到

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