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1、b p m b p m f f引入新課引入新課 從今天開(kāi)始,我們就要開(kāi)啟學(xué)習(xí)拼音王國(guó)里聲母的旅程了,你們準(zhǔn)備好了嗎?我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)圖上畫(huà)的小朋友,她在干什么?b聽(tīng) 廣 播bb我會(huì)讀我會(huì)讀 讀b時(shí),要先把雙唇閉合,然后將雙唇突然打開(kāi),讓氣流爆發(fā)出來(lái),要讀得又短又輕,聲帶不顫動(dòng),也不送氣。跟我一起試試看:大菠蘿,大菠蘿,b b b. 小廣播,小廣播,b b b.我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)b第一線第二線第三線第四線分2筆左邊豎右半圓l我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)圖上畫(huà)的小朋友,他在干什么?p爬 山 坡p我會(huì)讀我會(huì)讀 讀p時(shí),先把雙唇閉和,然后將雙唇突然打開(kāi),送出很強(qiáng)的一口氣,要讀得又短又輕噢!跟我一起試試看:妹妹潑水,妹妹潑水,p
2、 p p,我們爬山,我們爬山,p p p.我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)p第一線第二線第三線第四線分2筆左邊豎右半圓l課文講解課文講解 想一想 b p 他們有什么不一樣?課文講解課文講解b p 右下半圓 bbb, 右上半圓 ppp 左拇指朝上 bbb, 左拇指朝下 ppp我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)圖上畫(huà)的小朋友,他們?cè)诟墒裁矗?mn 兩 扇 門 里 m 捉 迷 藏m我會(huì)讀我會(huì)讀 m是鼻音,發(fā)音時(shí)先把雙唇閉合,舌后縮,氣流從鼻腔出來(lái),然后張開(kāi)嘴,聲帶顫動(dòng),要讀得又短又輕哦!跟我一起試試看:我采蘑菇,我采蘑菇,m m m,小驢拉磨,小驢拉磨,m m m.我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)m第一線第二線第三線第四線分3筆左邊豎再半門ln右半門我會(huì)認(rèn)我會(huì)
3、認(rèn)圖上畫(huà)的老爺爺,手里拿什么? f 左 手 彌 勒 佛右 手 拄 拐 杖f(wàn)我會(huì)讀我會(huì)讀 讀f時(shí),上齒輕觸下唇形成窄縫,讓氣流從縫中摩擦而出,聲帶不顫動(dòng),要讀得又短又輕噢!跟我一起試試看:阿彌陀佛,阿彌陀佛,f f f,大家看佛,大家看佛,f f f.我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)第一線第二線第三線第四線分2筆f彎彎豎短短橫課文講解課文講解b b b 1 b b 2 b b 3 b 課文講解課文講解下面都是下面都是b的好朋友,的好朋友,你能拼一拼,讀一讀嗎?你能拼一拼,讀一讀嗎? b b 課文講解課文講解下面都是下面都是p的好朋友,的好朋友,你能拼一拼,讀一讀嗎?你能拼一拼,讀一讀嗎? p p 課文講解課文講解下
4、面都是下面都是m的好朋友,的好朋友,你能拼一拼,讀一讀嗎?你能拼一拼,讀一讀嗎? m m 課文講解課文講解下面都是下面都是f的好朋友,的好朋友,你能拼一拼,讀一讀嗎?你能拼一拼,讀一讀嗎? f f 課文講解課文講解b ba爸 爸我的爸爸是一名醫(yī)生。m ma媽 媽我愛(ài)我的媽媽。 在“爸爸”“媽媽”兩個(gè)詞中,第二個(gè)“爸”和第二個(gè)“媽”字,拼音沒(méi)有標(biāo)聲調(diào),因?yàn)檫@是輕聲,要讀得輕短,在拼寫(xiě)時(shí)不標(biāo)聲調(diào)。歸納總結(jié)歸納總結(jié) b p m fb p m f u 聲母其實(shí)就是使用在韻母前面的輔音,跟韻母一起構(gòu)成音節(jié)。u 聲母和韻母拼讀的時(shí)候,聲調(diào)標(biāo)在韻母頭上。歸納總結(jié)歸納總結(jié)aoiubaoiupaoiumaouf課堂小練課堂小練 八( )只小兔,拔( )蘿卜。 大瀑( )布( ),真迷( )人。 媽媽( )陪我搭積木( )。 伯伯( )扶( )婆婆( )。課堂小練課堂小練爬山看佛爬山看佛爸爸帶我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣播。愛(ài)護(hù)大佛不要摸。 課后作業(yè)課后
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