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文檔簡(jiǎn)介
1、難忘的小詩(shī)難忘的小詩(shī)陶行知陶行知（18911946年），安徽歙（sh ）縣人。中國(guó)人民教育家 ，民主革命家。原名文浚，后改名知行，又改名行知。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)，后赴美國(guó)留學(xué)。1917年回國(guó)，歷任南京高等師范學(xué)校教授、教務(wù)主任等，反對(duì)“沿襲陳法，異型他國(guó)”。推行平民教育。人物簡(jiǎn)介人物簡(jiǎn)介課文為什么樣要以“難忘的小詩(shī)”為題目？為了一件什么事？朗讀小詩(shī)以后，“我們”的心里覺(jué)得怎么樣？結(jié)果怎樣？育育 y 陶陶 to 但但 dn 難難nn 免免 min 罵罵m 注注zh 甘甘gn 弱弱ru 朗朗lng 既既j 膽膽dn 課文從哪到哪寫(xiě)的是課文從哪到哪寫(xiě)的是“爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵”？ 第第1 1、2 2自然段
2、寫(xiě)了陶校長(zhǎng)處自然段寫(xiě)了陶校長(zhǎng)處理小磨擦自有辦法，到兩位同學(xué)理小磨擦自有辦法，到兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，為后面兩首小詩(shī)的出發(fā)生爭(zhēng)吵，為后面兩首小詩(shī)的出現(xiàn)打下埋伏。現(xiàn)打下埋伏。學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第3636自然段課文自然段課文發(fā)生爭(zhēng)吵以后，陶行知校長(zhǎng)是怎樣發(fā)生爭(zhēng)吵以后，陶行知校長(zhǎng)是怎樣做的？做的？“我們我們”從中明白了什么？從中明白了什么？陶行知校長(zhǎng)這次沒(méi)有訓(xùn)斥學(xué)生，而是陶行知校長(zhǎng)這次沒(méi)有訓(xùn)斥學(xué)生，而是用小詩(shī)來(lái)教育他們，收到了什么樣的用小詩(shī)來(lái)教育他們，收到了什么樣的效果？你覺(jué)得陶行知校長(zhǎng)做得對(duì)嗎？效果？你覺(jué)得陶行知校長(zhǎng)做得對(duì)嗎？你和小伙伴相處時(shí)要怎么樣做呢？你和小伙伴相處時(shí)要怎么樣做呢？學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第7自然段自然段這兩首小詩(shī)為什么令孩子們終身難忘？讀過(guò)了課文，你們對(duì)陶行知校長(zhǎng)有讀過(guò)了課文，你們對(duì)陶行知校長(zhǎng)有什么印象呢？什么印象呢？用自己的話說(shuō)說(shuō)課文中寫(xiě)出了一件什用自己的話說(shuō)說(shuō)課文中寫(xiě)出了一件什么事？么事？回憶自己與同學(xué)之間發(fā)生的事，聯(lián)系回憶自
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