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.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識3個生字，學(xué)會8個生字。 2、了解詩的結(jié)構(gòu)，體會詩的內(nèi)容。 3、有感情地朗讀這首詩。.3自學(xué)提示一 1、自瀆課文，想辦法解決文中生字。 2、檢測字詞：對照生字條，同桌一起讀課文.4函函 札札 書書 簡簡 信信信札信札 書簡書簡 尺素尺素 雁書雁書看，中國人對“信”有這么多的稱呼！.5替替 雛鳥雛鳥 回巢回巢 蜜蜂蜜蜂 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 航海航海.6自學(xué)提示二自學(xué)提示二1 1、自由讀詩歌，看看作者都給誰寫、自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？指名板書。寫了些什么？表達(dá)了什么信了？指名板書。寫了些什么？表達(dá)了什么感情？感情？2 2、你對哪封信最感興趣？用心讀，、你對哪封信最感興趣？用心讀，說說信都中寫了些什么？表達(dá)了什么感情？說說信都中寫了些什么？表達(dá)了什么感情？.7我學(xué)會了寫信，我學(xué)會了寫信，用筆和紙，用筆和紙，用手和用手和心心。 我我多么多么想寫啊想寫啊，寫寫許多許多許多許多的信的信 .8 波 濤 洶 涌.9風(fēng)平浪靜.10.11.12.13.14.15給自己，我也要寫一封封信；讓自己的心，和別人的心，貼得緊緊，緊緊.16學(xué)當(dāng)小詩人：我多么想寫啊，寫許多許多的信替給寫， ，。.17作業(yè)作業(yè):1、有感情地朗讀課文給爸爸媽媽聽。、有感情地朗讀課文給爸爸媽媽聽。2、繼續(xù)仿編詩歌。、繼續(xù)仿編詩歌。3、抄寫詞語：、抄
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