初中生物復(fù)襲練習題答案與提示西湖BLOG

1、初中生物復(fù)習練習題答案與提示初中生物復(fù)襲練習題一一、 選擇：1. B 2. B 3.B4. C5.C6.A 7.D 8.D 9.C 10.B 11.A 12.D 13.C 14.A 15.B 16.B 17.C 18.B 19.A 20.D二、 簡答1、675 用鉛筆點上細點來表示 2保護 保護 營養(yǎng) 營養(yǎng) 器官 3清除口腔中的食物殘渣 4、根 莖 葉 花 果實 掘根鏟 葉 花 果實 枝剪5、種子 種皮6、葫蘆蘚植物的莖和葉里沒有輸導(dǎo)組織，吸水能力不強 7、 根 莖 葉 葉 根8、水綿的光合作用旺盛，放出的氧積存在一起，能使水綿形成的絲團，飄浮到水面上來9、整理 換紙 上臺紙10球花 新枝基部

2、 新枝頂部 裸露的胚珠 雌雄同株 一 春 風力 胚珠 花粉管 1雙綠色開花植物 脫離了水的 二 秋 球果 沒有子房壁 種子 11、（1）細胞壁 （2）液泡 細胞液 （3）未成熟 12、分裂 分化13、具有分裂能力的細胞 繼續(xù)保持分裂能力的細胞 細胞分化形成的組織14、（從左向右，從上向下的順序）2 1 7 5 3 4 6 15、 （1）生殖 生殖 （2）營養(yǎng) 營養(yǎng)初中生物練習題二一、選擇：1.C 2. C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10. C 11.B 12.D 13.C 14.D 15.C 16.B 17.C 18.B 19.D 20.C二、簡答：1、（1）小水

3、珠 水分 （2）黑 碳 有機物 灰白 無機鹽 （3）乳白 藍 淀粉 黃白 蛋白質(zhì) （4）油跡 脂肪2、胚乳 子葉 完整的胚 胚 3、（1）健壯 鮮綠 （2）瘦弱 發(fā)黃 （3）植物的生活需要無機鹽，根吸收的是溶解在水中的無機鹽 (4)土壤浸出液含有豐富的無機鹽，蒸餾水不含無機鹽（5）含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽 （6）黃葉病 “花而不實”4、方法步驟：向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同?？赡艿膶嶒灲Y(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：有光組萌發(fā)，無光組也萌發(fā)（或答發(fā)芽率差異不顯著），該種植物

4、的種子萌發(fā)不受光的影響。有光組萌發(fā)，無光組不萌發(fā)（或答有光組發(fā)芽率高于無光組，差異顯著），光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一。 有光組不萌發(fā)，無光組萌發(fā)（或答無光組發(fā)芽率高于有光組，差異顯著），光抑制該種植物種子的萌發(fā)。5、（1）甲低乙高 （2）硬 軟 （3）甲吸水，乙失水 （4）細胞內(nèi)外溶液的濃度差 （5）一次施肥過多，會使土壤溶液的濃度大于根毛細胞液濃度，引起細胞失水6、 (1)根毛 （2）成熟 （3）1 2 3 （4）導(dǎo) （5）小7、（1）光合 （2）有機物 空氣 3）土壤 無機鹽初中生物練習題三一、選擇： 1.B 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.A 9.C 10.D

5、 11.D 12.C 13.B 14.D 15.C 16.A 17.B 18.A 19.A 20.B二、簡答：1、薄壁細胞 維管束 2、營養(yǎng) 生殖 限制生殖生長，促進營養(yǎng)生長3、水 有機物 熱量4、植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 二氧化碳 新鮮 二氧化碳 燙過 不能用黑色塑料袋裝蔬菜，避免植物進行光合作用，消耗植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，從而掩蓋呼吸作用的進行5、（1）呼吸作用 有機物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量 燃燒光能 （儲存著能量）葉綠體（2）光合作用 二氧化碳 + 水 有機物 + 氧（3）（A）氫氣、太陽能 (B)亂砍濫伐，破壞植被 積極植樹造林，增大植被覆蓋率6、（1）木質(zhì)部 （

6、2）導(dǎo)管 水分、無機鹽 導(dǎo)管 上（3）水 蒸騰作用 蒸騰 水、無機鹽 水、無機鹽 蒸騰7、（1）呼吸作用 （2）光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用釋放的二氧化碳 （3）蒸騰作用8、貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用 葉綠體 光合9、（1）呼吸作用 二氧化碳 光合作用 熱 種子呼吸時能放出熱 （2）呼吸作用 氧氣會被逐漸耗盡 光合作用 缺少光合作用需要的原料二氧化碳 （3）既相互對立，又相互依存初中生物練習題四一、 選擇：1.B 2.B 3. B 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.D 10.B 11.B 12.C 13.C 14.D15.A16.D 17.C 18.D 19.A 20.A二、 簡答1、

7、（1）因為葫蘆的花是單性花，只有雌花能結(jié)果，8朵花中可能只有一朵雌花（2）這個子房中有多個胚珠，不少于50個 50 100（3）葫蘆花是單性花，而桃花是兩性花（4）不能，葫蘆花是異花傳粉植物2、果皮 種皮 胚 子房壁 珠被 受精卵 3、提供菌種 為菌種生活和繁殖提供營養(yǎng)物質(zhì)4、營養(yǎng)生長和生殖 多施磷肥 莖、葉生長得5、（1）自花傳粉 異花傳粉 （2）小麥、豌豆 油菜、玉米 油菜 （3）傳粉 受精 6、乳酸細菌 7、單性 雄 雌 雌雄同株 雌 柱頭和花柱 異花傳粉 風力 傳粉不足 人工輔助授粉8、（1）兩性 異花傳粉 （2）柱頭 萌發(fā) 花粉管 （3）卵細胞 受精卵 極核 受精極核 雙受精9、（1

8、）葉脈是平行脈 （2）遺傳物質(zhì) 10、葡萄糖 二氧化碳 二氧化碳 葉綠素11、（1）對照實驗的設(shè)計要求是一個條件不同，其他條件必須相同。本實驗的不同條件是一組放在有菌條件下，另一組放在無菌條件下 （2）細菌的生存需要水（3）方案三 方案一中甲乙兩組沒滅菌處理 方案二中乙組沒進行滅菌處理初中生物練習題五一、 選擇1、D 2、C 3、A 4、B 5、A 6、C 7、D 8、B 9、D 10、A 11、C 12、B 13、B 14、B 15、D 16、A 17、C 18 C 19C 20B二、 簡答1、纖毛 剛毛 斧足 腹足2、口溝 細胞質(zhì) 胞肛 口 消化腔 口 肛門3、表層 限制草履蟲運動過速 倒

9、轉(zhuǎn)的草鞋底 光圈 小些 暗 4、潮濕疏松，富含有機物 有機物 疏松 空氣 水分氮、磷、鉀 肥力5、（1）水螅捕食水蚤 （2）水螅射出刺絲，注入毒液，使水蚤麻醉 （3）刺激 收縮 （4）水蚤 口 神經(jīng)網(wǎng) 6、分界線不明顯了 高度稍有增高 7、因無法呼吸而死亡 8、體節(jié) 體壁 體腔液 9、利用蚯蚓來處理有機廢物效率高的作用，把生活垃圾集中在一起，放入蚯蚓來處理垃圾，它分解后的物質(zhì)，可當作肥料給農(nóng)田施肥，同時蚯蚓自身含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，營養(yǎng)價值很高，又是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品10、 草履蟲具有應(yīng)激性，能趨向有利刺激，逃避有害刺激11、（1）鰓 呼吸 呼吸作用 （2）斧足 （3）外套膜 貝殼 珍珠

10、質(zhì) 珍珠初中生物練習題六一、 選擇：1、A 2D 3C 4B 5D 6D 7A 8、A 9、C 10、B 11、C 12、C 13、C 14、B 15、B 16、D 17、C 18、D 19、A 20、D簡答：1、(1)乙 甲 （2）胸、腹部的氣門 氣管 2、蟹臍圓形為雌蟹，蟹臍三角形為雄蟹 3、乙 觸角有嗅覺作用4、鯊魚鰭 外骨骼不能隨身體的生長而長大 5、頭胸部 腹部 頭胸甲 觸角 鰓6、（1）群飛 （2）因蝗蟲吃禾本科植物，所經(jīng)之處，莊稼盡毀 （3）食性和咀嚼式口器 往農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥 （4）體表有外骨骼，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā) （5）蝗蟲有翅能飛7（1）卵幼蟲 蛹成蟲 (2)完全變態(tài) 有蛹

11、期（3）經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲顯著不同 (4) 8(1)深灰黑色 白色 （2）梭 黏液（3）平衡 前進方向（4）測定方向、感知水流（5）鰓（6）停留在不同的水層里9、死亡 水中缺氧 10、（1）十字花科植物 （2）要稱重 菜葉在空氣中會失去水分 （3）不嚴密 菜葉重量減少部分還應(yīng)包括菜葉在空氣中失去的部分（4）B缸必須有 起對照作用11、觸角 氣門12、（1）B鰓蓋 呼吸 （2）E側(cè)線 G胸鰭 H腹鰭 D尾鰭初中生物練習題七一、1B 2A 3A 4A 5B 6、A 7、B 8、A 9、A 10、B 11、D 12B 13C 14、D 15、C 16、B

12、17、C 18、C 19、D 20、B二：1、心房 心室 動脈（或入鰓動脈） 靜脈 動脈 2、黏液 呼吸 3、蝌蚪 水 鰓 一 一 一 變態(tài) 肺 皮膚 二 一 二4、（1）爬行 4 不完全隔膜（2）6 動脈 5 靜脈5、很薄 中空6、飛行 保溫7、四 左心室 右心室 動脈 靜脈 氧8、依賴 適應(yīng)9、（1）卵白 水和養(yǎng)料（或營養(yǎng)物質(zhì)）（2）卵黃 養(yǎng)料（或營養(yǎng)物質(zhì)）（3）胚盤 胚胎發(fā)育 胚胎發(fā)育（或細胞分裂）10、自然保護區(qū) 1989年11、（1）A魚類 （2）C爬行 （3）D 低（差） （4）ADCB12、喙 齒 羽毛 翼 中空 氣體 四腔 肺 氣囊 恒定 卵生13不完全的隔膜 防止體內(nèi)的水分蒸

13、發(fā)14、直腸短，不能儲存糞便15、溶解的氧增多16、養(yǎng)殖17、頭 頸 軀干 四肢 尾 頸18、中生代 獸齒 哺乳動物19、提出問題：鯽魚的側(cè)線有什么作用？（一定是問句，只要能反映探究內(nèi)容即可，如鯽魚的測線能感知水流嗎？）作出假設(shè)：鯽魚的側(cè)線能感知水流。（是肯定句或否定句，應(yīng)該對應(yīng)上面的問題和下面的計劃）制定和實施計劃：在大魚缸內(nèi)放入一些河水，將一條鯽魚放入；另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住，放入魚缸；用木棒順時針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動。（要切實可行，對于步驟的劃分不太重要，能完整體現(xiàn)實驗過程即可）預(yù)期結(jié)果：沒有封住側(cè)線的鯽魚，逆時針游動；封住側(cè)線的鯽魚，順時針隨水流運動（不能感知水流

14、）。結(jié)論：鯽魚的側(cè)線能感知水流。（要和前面的假設(shè)相對應(yīng)，或肯定假設(shè)或否定假設(shè)）初中生物練習題八一1C 2、B 3、B 4、A 5、D 6、D 7、A 8、B 9、D 10、B 11、D 12C 13C 14D 15B 16、C 17、C 18、D 19、C 20、D二1、依賴 適應(yīng) 分布和活動范圍2、運輸氧 保溫 恒定3、觀察法 實驗法4、先天性 后天性5、（1）雙重呼吸（2）鰓肺和皮膚（3）膈 胎生（4）丙6、環(huán)節(jié) 胸腔 腹腔 膈 呼吸 骨骼7、防御 有利于個體生存和種族延續(xù)8、社群 捕食 攻擊 神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素9、胎盤 胎盤10、鯽魚 青蛙 家鴿 蜥蜴 家兔11、防御12

15、、發(fā)達的大腦13、泄殖腔孔 乳汁 乳腺 乳頭 不太恒定14、喉 超聲波 雙耳 回聲定位15、植物纖維16、唾液腺 小腸17、傳遞信息 動物語言18、提出問題：雄三刺魚攻擊對手的主要因素是什么？ 作出假設(shè)：紅色是引起雄三刺魚攻擊對手的主要因素。預(yù)期結(jié)果：（1）第一次和第二次雄三刺魚都不攻擊對手或都攻擊對手，說明紅色與雄三刺魚攻擊對手無關(guān)；（2）第一次雄三刺魚不攻擊對手，第二次雄三刺魚攻擊對手說明紅色是引起雄三刺魚攻擊對手的主要因素。 第一次 實驗法 初中生物練習題九一1、C 2C 3D 4D 5C 6A 7C 8B 9、C 10、C 11、C 12、D 13、B 14、C 15、D 16、D 1

16、7、B 18、B 19、D 20、C二1、（1）5關(guān)節(jié)腔 2關(guān)節(jié)軟骨（2）4關(guān)節(jié)囊 韌帶（3）1關(guān)節(jié)頭 3關(guān)節(jié)窩2、（1）無機物 有機物（2）有機物 無機物3、（1）4感覺神經(jīng)末梢 7真皮（2）3生發(fā)層 2角質(zhì)層（3）10汗腺 上皮組織（4）5皮脂腺4、（1）感覺神經(jīng)末梢 血管 真皮 感覺神經(jīng)末梢（2）尿素 無機鹽（3）吸收 5、0.9%的生理鹽水6、（1）3骨膜 成骨細胞（2）7骨密質(zhì) 6骨松質(zhì)（3）4骨髓 7、（1）7關(guān)節(jié)軟骨（2）紅色骨髓 3骨松質(zhì)8、（1）收縮 右（2）收縮 右（3）舒張（4）收縮 9、頸曲 胸曲 腰曲 骶曲 劇烈運動 腦10、發(fā)紅 周圍溫度高時，皮膚內(nèi)血管舒張，血流量

17、增大 發(fā)白 周圍溫度低時，皮膚內(nèi)血管收縮，血流量減少初中生物練習題十一、1D 2D 3A 4B 5、C 6、C 7、B 8、B 9、D 10、C 11、B 12、A 13、A 14、A 15、A 16、B 17、C 18、B 19、A 20A二 1、（1）9小腸（2）4肝臟（3）11闌尾（4）3胃（5）8大腸（6）2食道2、（1）1釉質(zhì)（2）牙本質(zhì)（3）3牙髓 感覺神經(jīng)末梢3、（1）脂肪 小腸（2）蛋白質(zhì) 胃（3）小腸 食道（或咽和食道）4、2 麥芽糖5、皺襞 小腸絨毛6、（1）肺靜脈 主動脈（2）肺循環(huán) 體循環(huán)（3）動脈 靜脈7、（1）增多（2）炎癥 白細胞 8、左 右 9、（1）4900（

18、2）7010、慢 單行11、A型 B型 AB型 O型 同型血 200300ml血液 黃色骨髓 紅色骨髓 造血 12、鐵和蛋白質(zhì)13、（1）肺靜脈 肺泡（2）都只有一層上皮細胞構(gòu)成（3）A C（4）ABC 14、46ml初中生物練習題十一一1C 2D 3A 4、C 5、D 6、C 7、D 8、A 9、C 10、D 11、B 12、D 13、D 14、B 15、A 16、D 17、D 18、B 19、C 20A二1（1）1鼻腔（2）6氣管 3支氣管（3）肺泡 一層 毛細血管2（1）3腎小球 6腎小囊（2）7腎小管 重吸收（3）4出球小動脈 動脈3、（1）B 葡萄糖（2）A 尿素和無機鹽（3）C 血

19、細胞和蛋白質(zhì)4（1）氧氣增多，二氧化碳減少（由靜脈血變成動脈血）（2）濾過 原尿5、AB DC6、（1）均不正常 尿中含有血細胞和蛋白質(zhì)（2）排尿通道炎癥 腎小球無病變，在原尿到尿形成過程中出現(xiàn)白細胞和膿球（3）急性腎小球腎炎 有紅細胞和蛋白質(zhì) 7急性腎小球腎炎 尿中有血細胞和蛋白質(zhì) 8、葡萄糖 氧 異化 9（1）最適宜（2）A B 小腸（3）對照10、濾過 分泌 重吸收11、高 12、各項生理活動 維持體溫初中生物練習題十二一1A 2D 3C 4、D 5、C 6、C 7、D 8、C 9、D 10、A 11、C 12、D 13、C 14B 15C 16A 17B 18、C 19、C 20、B二

20、、1、反射 條件反射2、大腦 小腦 腦干3、感光細胞 神經(jīng)沖動 視神經(jīng) 視覺4、運動5、睫狀體 晶狀體6、激素 體液調(diào)節(jié)7、灰質(zhì)8、（1）（略）（2）胰島素是蛋白質(zhì)，口服后會消化為氨基酸，引起失效9、（1）反射弧 條件反射 非條件反射（2）1感受器（3）4傳出神經(jīng)（4）12345（5）不能形成反射，無感覺但能隨意運動 不能形成反射，有感覺但不能運動10、（1）視網(wǎng)膜 晶狀體（2）靠近凸透鏡的方向 相反 晶狀體的曲度11、（1）侏儒癥 幼年生長激素分泌少 呆小癥 幼年甲狀腺激素分泌少 身材矮小，發(fā)生在幼年時期，激素分泌過少（2）地方性甲狀腺腫 食物中缺碘（3）糖尿病 胰島素分泌少 注射胰島素制劑

21、12、（1）都是B組（2）方案一：A組蝌蚪發(fā)育成青蛙時間短，B組蝌蚪發(fā)育成青蛙時間長方案二：A、B兩組蝌蚪幾乎同時間發(fā)育成青蛙方案三：A組蝌蚪發(fā)育成青蛙時間短，B組蝌蚪發(fā)育成青蛙時間長合理的是方案三 只含一種變量，A組蝌蚪有甲狀腺激素攝入，B組蝌蚪無甲狀腺激素攝入，能產(chǎn)生明顯的對照初中生物練習題十三一1 D 2 D 3 B 4 A 5 D 6B 7D 8D 9B 10D 11 B 12 B 13 D 14 C 15 D 16 A 17 C 18 D 19 D 20 C二、間答題1 胚胎 性成熟 2 （1）不公用毛巾、臉盆，患者不接觸家人的手 （2）隔離 控制傳染源（3）體內(nèi)產(chǎn)生了抗體 3 第二

22、方面 第三方面 第一方面功能過高 4 組織 組織 器官 系統(tǒng) 5（1）臍帶 （2）母體和胚胎的部分組織 （3）輸卵管 子宮（4）胎兒 胎生 （5）受精卵卵黃 胎盤6 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群 7 生來 某一特定 多種病原體 非特異性 出生以后 病原體 特異性 8、計劃免疫 簡便易行 兒童健康 人口素質(zhì) 9 棕黃色 圓形或橢圓形 蛔蟲病 10 生理 識別“自己”和“非己”成分 抗原物質(zhì) 內(nèi)環(huán)境11 （1）第一次處理后體內(nèi)有了抗體 （2）對照 （3）切斷傳播途徑（4）抗原 人工免疫 （5）傳染源 易感人群 切斷傳播途徑12 （1）上皮細胞 黏液 （2）口腔內(nèi)的溶菌酶 非特異性免役 （

23、3）角質(zhì)層 （4）淋巴細胞初中生物練習題十四一1 B 2 C 3 A 4 A 5 C 6 D 7 B 8 C 9 C 10 D11 B 12 C 13 D 14 B 15 D 16 C 17 C 18 D 19 C 20 C二1 受精卵 受精卵 精子 卵細胞 生殖細胞2（1）眼皮的單雙和酒窩的有無 身體胖瘦 （2）變異現(xiàn)象（3）遺傳現(xiàn)象（4）不一定3 基因 基因 顯性 隱性4 遺傳 變異 生存斗爭 適者生存不適者被淘汰5 有酒窩 Dd DD 25% Dd 50% dd 25% 75% 25% 6 (1)變異 （2） 生存競爭 （3） 不利變異 有利變異7 營養(yǎng)方式 葉綠素 葉綠素 單細胞動物8

24、 （1） 有陽光的 （2） 光合作用，制造有機物和氧氣 二氧化碳 細菌和真菌 （3） 水 陽光 溫度 泥沙9 （1）5 （2）草 （3）兔 鼠 蛇 狐貍 鷹 （4） 草 （5） 吃與被吃 （6）生物部分和非生物部分 （7） 草鼠蛇鷹 （8）不斷變化 總是相對穩(wěn)定的 （9）鼠、兔 生態(tài)平衡 生態(tài)系統(tǒng)10 （1） 光能 水草 水綿 浮萍 （2） 生產(chǎn)者 消費者 細菌 分解動植物的遺體（3）減少 水草小魚 大黑魚 （4）一定的自動調(diào)節(jié) （5） 大黑魚初中生物綜合練習一1 C 2 D 3 A 4 D 5 C 6 C 7 C 8 A 9 C 10 C11 C 12 C 13 C 14 C 15 B 16

25、 B 17 B 18 D 19 C 20 D二、簡答題1氧氣和淀粉 呼吸作用 篩管 2（1） 動脈 靜脈血 (2) 4鰓內(nèi)的毛細血管 （3） 1.2.3.7（4） 能靠游泳獲得食物和逃避敵害 能在水中呼吸3 氧氣與血紅蛋白分離，并擴散到組織中 呼吸中樞 被分解 合成糖元 胰島素 腎小球的濾過 腎小球的重吸收4 雙受精 卵細胞 胚 兩個極核 胚乳 子房壁 珠被5（1）2鞏膜 5脈絡(luò)膜 6視網(wǎng)膜 （2）【4】 睫狀體（3）4睫狀體7晶狀體（4）視神經(jīng) 視覺中樞（5）晶狀體 脈絡(luò)膜 視網(wǎng)膜6直腸很短 ，口中沒有牙齒 7、。根、莖、葉、花或果實 8毛細血管 紅細胞單行 一層上皮細胞構(gòu)成 物質(zhì)交換9神經(jīng)

26、傳來的興奮 10真菌有成形的細胞核 11右下方 發(fā)熱 白細胞 12腹足 氣管 13保護 14（1）吸收空氣中的二氧化碳 驗證呼出的氣體中是否有較多的二氧化碳 （2）無變化 吸入的氣體中沒有二氧化碳 （3）變混濁 呼出氣體中的二氧化碳是澄清的石灰水變混濁 （4）人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳15（3） 取兩個玻璃鐘罩分別編號為1號和2號，并分別放入一只小白鼠。 分別用通氣管向1號鐘罩內(nèi)通入一定量的一氧化碳，向2號鐘罩內(nèi)通入同樣多的空氣。（4） 1號 2號 對照 （5）一氧化碳使小白鼠中毒而死初中生物綜合練習二一1 B 2 A 3 D 4 D 5 D 6 A 7 C 8 C 9 A 10 C11

27、 B 12 A 13 B 14 B 15 A 16 B 17 D 18 A 19 D 20 C二、非選擇題1（1）中胸到腹部第8節(jié) 氣管 （2）鯽魚用鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官，只能從水中吸收氧2（1）神經(jīng) 體液（激素） （2）B D A 3貯存 同化作用4(1)唾液分泌、非條件 (2)條件；非條件反射 (3)逐漸消退 (4)略5運動 呼吸 神經(jīng) 感覺 調(diào)節(jié)6（1）腎小球 腎小囊 腎小管 （2）原尿 大分子蛋白質(zhì)（3）原尿中有用成分重吸收回血液 尿液7（1）肺內(nèi)的氣體交換，組織里的氣體交換；（2）a肺泡b肺泡周圍毛細血管c組織細胞d組織處的毛血管；（3）動脈血，靜脈血。8（1）A （2）B

28、 （3）C （4）A （5）B （6）D （7）A （8）C9（1）人體呼出氣體中二氧化碳含量較多，空氣中二氧化碳含量低（2）甲不變渾濁;乙變渾濁（3）人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳（4）作為對照實驗（5）乙試管渾濁后再向里吹入呼出氣體，石灰水又恢復(fù)澄清注意：要注意吹氣邊觀察，不要吹得太久，出現(xiàn)渾濁后即停止吹氣10 （2）能趨向有利刺激，逃避有害刺激 在1號載玻片的左側(cè)滴一滴肉汁，用另一支滴管從肉質(zhì)一側(cè)畫向培養(yǎng)液，形成通道，然后用放大鏡觀察。 在2號載玻片的左側(cè)滴一滴清水，用另一支滴管從清水一側(cè)畫向培養(yǎng)液，形成通道，然后在培養(yǎng)液的邊緣放一粒鹽粒，再用放大鏡觀察。 （4）草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激。肉汁對草履蟲來說是有利刺激，所以會發(fā)現(xiàn)草履蟲向肉汁移動。鹽粒溶于水，濃度變高，對草履蟲來說是有害刺激，所以草履蟲會通過通道向清水聚集，從而逃避有害刺激。初中生物