張明芳---遵義四中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

1、 遵義四中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書姓名張明芳年齡28職稱中學(xué)二級學(xué)科英語教齡1畢業(yè)學(xué)校杭州師范大學(xué)骨干教師級別無名師級別我2015-2017年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定：1、 名師級別：市級2、 骨干教師級別：3、 獲獎級別與等次：（1） 教學(xué)基本功：一等獎（2） 優(yōu)質(zhì)課：一等獎（3） 其他4、 承擔(dān)社會工作的最高級別：（1） 命題：市級（2） 講座：校級（3） 送課：市級（4） 其他實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的途徑和規(guī)劃：1、 個體研修： （1）提升教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)通用知識、學(xué)科知識、教育學(xué)知識，更新教育觀念，不斷進(jìn)行知識更新，努力學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育科學(xué)知識，與時代社會發(fā)展保持同步。 （2)提升科研能力，盡力掌握

2、教育科研的方法，提高自身的教科研能力，提升研究素養(yǎng)和能力。2、 同伴互助：尊重同事，積極向同科室的老教師學(xué)習(xí)請教，使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論得到更大地提升。虛心請教、積極思考、認(rèn)真鉆研，努力提高自己的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。積極主動與科室的其他老師合作，開展自主、探究、合作的新課改理念的教學(xué)研究，引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，把實(shí)施新課改理念和提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到每一堂課。3、 專家引領(lǐng)有機(jī)會多聽聽專家的講座，上網(wǎng)多去查找以及參考專家的優(yōu)秀理論以幫助自己提升教學(xué)能力。專業(yè)發(fā)展年度目標(biāo)設(shè)定：2015年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)真做好英語閱讀讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得，更新知識。2、認(rèn)

3、真研讀教材，堅持在電子教案上有質(zhì)量的批注；并每周一整理，寫一篇教學(xué)反思。3、苦練教學(xué)基本功，特別是英語口語的基本訓(xùn)練。4、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。5、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。2016年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉；數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高；教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。1、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。2、積極參加各種培訓(xùn)活動，并做好筆記。3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時總結(jié)教學(xué)中的得失。4、認(rèn)真參加教學(xué)專題研究，學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能。7、試著寫教學(xué)論文，選題新穎并貼合教學(xué)實(shí)際。2017年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：能涉

4、及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野；在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。1、積極參加各種培訓(xùn)活動，作好師訓(xùn)工作。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步。3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行課題研究。4、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破。5、教學(xué)研究進(jìn)入課題開發(fā)階段。您希望學(xué)校為您提供怎樣的專業(yè)發(fā)展平臺： 學(xué)校需要給教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，多多組織教師職前培養(yǎng)、促進(jìn)教師職后發(fā)展以及提升教師專業(yè)社會貢獻(xiàn)力的活動。豐富網(wǎng)絡(luò)可利用資源，可以建立學(xué)校自己的網(wǎng)絡(luò)題庫。學(xué)校有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的職責(zé)，更應(yīng)該成為教師發(fā)展的場所。要落實(shí)促進(jìn)教師發(fā)展的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校的功能性建設(shè)，就是要保證教師能夠在日常的學(xué)校生活能夠順利開展。您對校本研修的建議：希望學(xué)校多組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化的理論觀點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，深化認(rèn)識教師職業(yè)的理想與價值，從而提高對教師專業(yè)發(fā)展的理論認(rèn)識水平。重視發(fā)揮本校、本地區(qū)優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，