實(shí)驗(yàn)探究專題

1、中考實(shí)驗(yàn)探究專題復(fù)習(xí)命題人：朱中華 審核人： 審批人： 班級(jí)： 姓名：一、對(duì)提出問題能力考查1：某生在河邊玩耍，看見兩女士在散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，盡管看起來她們體重相當(dāng)，但她們留在河邊濕地上的腳印深淺有明顯差異，高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的寬而淺。請(qǐng)同學(xué)們經(jīng)思考后提出一個(gè)相關(guān)問題？二、對(duì)猜想與假設(shè)的能力考查2用手將一塊木板慢慢壓向水中，當(dāng)物體浸入水中的部分越多時(shí)，你的手感受到向上的力越大。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)假設(shè)或猜想。練習(xí)：對(duì)影響液體蒸發(fā)快慢因素的研究中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)衣服展開、晾在通風(fēng)、向陽的地方干的快這一事實(shí)，情根據(jù)以上事實(shí)提出你的猜想三、對(duì)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾?：

2、設(shè)計(jì)“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，通過推理得出電磁鐵的線圈匝數(shù)越多、通過的電流越大、電磁鐵的磁性將越強(qiáng)的假設(shè)之后，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中你需要解決那些的問題？如何解決？需要解決的問題有三個(gè)：(1)怎樣測(cè)量電磁鐵磁性的強(qiáng)弱？(2)怎樣改變和測(cè)量通過電磁鐵線圈的電流？(3)怎樣改變電磁鐵線圈的匝數(shù)？4、在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)作出如下猜想：影響蒸發(fā)快慢的因素除了與液體的溫度、液體的表面積和液體表面空氣的流通有關(guān)之外，可能還與液體的種類有關(guān)，請(qǐng)你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)：器材：1、大小相同的兩個(gè)燒杯，2、少量的水，3、與水等量的酒精，4、兩個(gè)相同

3、的碟子，5、電風(fēng)扇，6、溫度計(jì) 你所需要的器材： 簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟。5、浸沒在液體中的物體受到的浮力，實(shí)質(zhì)上是物體表面受到的液體壓力的合力。而在液體中，深度越大，液體壓強(qiáng)越大，物體受到的壓力越大。那么物體浸沒在液體中所受到的浮力大小與液體的深度是否有關(guān)呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究，并說明探究的方法。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)步驟：分析與結(jié)論：6、小宇最喜歡的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別是由玻璃、水晶、塑料制成?，F(xiàn)在小宇想要探究“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)?！闭?qǐng)你幫他設(shè)計(jì)這次探究的全過程。完成如下的工作：（1） 這次探究所需要的器材有哪些？請(qǐng)你寫出

4、來。（2） 請(qǐng)你寫出探究的主要步驟（3） 請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)記錄表格四、對(duì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)能力考查7： 在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，班級(jí)“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從圖中選出一些圖，針對(duì)某一因素進(jìn)行探究，并通過比較分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說出你的探究結(jié)果。(填圖的序號(hào))探究的因素是 ；選擇的圖是 ；探究的結(jié)果是 。8、研究性學(xué)習(xí)中，有一組同學(xué)設(shè)計(jì)了“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).如圖16所示，用高為30cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起，構(gòu)成一個(gè)斜面，并使它固定，把小車放在斜面底端A，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從位置A沿斜面勻速上升到B位置，上升過程中彈簧測(cè)

5、力計(jì)的示數(shù)如圖所示.（1）根據(jù)題中提供的信息，在下面的實(shí)驗(yàn)記錄表格中完成相關(guān)的內(nèi)容：小車的重力G/N沿斜面的拉力F/N小車沿斜面上升的距離L/m小車上升高度h/m20.8（2）根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)記錄，完成下列計(jì)算：拉力F在這過程中做的有用功是：拉力F在這過程中做總功是：該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是：五、對(duì)進(jìn)行分析與論證能力考查9、按右圖所示電路對(duì)額定電壓為3.8V的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得五組數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時(shí)記錄了小燈泡亮度變化情況。12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.320.34亮度逐 漸 增 加m/g0 10 20 30 40 50 V/cm35040

6、302010請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?；卮鹨韵聠栴}：（1）小燈泡的額定功率是 W（2）小燈泡亮度變化規(guī)律是 （3）除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外，你還能發(fā)現(xiàn)的問題是 。10、為探究物質(zhì)的某種屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)：請(qǐng)你用圖象形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。通過對(duì)以上圖象的分析，你可以得到什么結(jié)論（要求寫兩條）？實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟塊干松木體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g1109105220182010330273015440364020（3）在物理學(xué)上通常用什么物理量來表示物質(zhì)的這種屬性？圖1911、有一天，小明在家觀

7、察洗衣機(jī)排水后，對(duì)容器排盡水的時(shí)間與排水孔的大小之間的關(guān)系產(chǎn) 生了濃厚的興趣為此他找來四個(gè)同樣大小的圓柱形塑料容器，在它們的底部相同位置各開一個(gè)排水圓孔，排水孔的直徑d分別是1.5 cm、2.O cm、3.O cm和5.O cm在容器里放人30cm深的水，打開排水孔讓水流出，用秒表測(cè)量水完全流出所需的時(shí)間t分別為73.Os、41.2s、18.4s和6.8s (1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，并將小明測(cè)得的數(shù)據(jù)填寫在表格中(2)請(qǐng)?jiān)趫D19中畫出排盡水的時(shí)間t與排水孔直徑d的 關(guān)系圖線(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步可以看出t與d之間韻關(guān)系為： d越大，t _ ，但是還不能確定它們之間明確 的數(shù)量關(guān)系(4)請(qǐng)你猜想t

8、與d之間可能存在的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)以上數(shù)據(jù)寫出證實(shí)你猜想的思路 排水孔直徑dcm 1.5 2.0 3.0 5.012、下表給出了一頭牛慢步行走和一名普遍中學(xué)生百米賽跑的一些數(shù)據(jù)。物體質(zhì)量（）速度（）動(dòng)能（）牛約約約中學(xué)生約約約分析數(shù)據(jù)可以看出，對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是，你這樣判斷的依據(jù)是。13、為了研究電流、電壓、電阻三者的關(guān)系，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用了物理學(xué)中的一個(gè)科學(xué)方法叫做_.實(shí)驗(yàn)時(shí),首先保持電阻不變.保持電阻不變的方法是對(duì)（選填“同一個(gè)”、“不同的”）_電阻進(jìn)行研究;實(shí)驗(yàn)中改變電壓的操作方法是_.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.實(shí)驗(yàn)次數(shù)物

9、理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻(歐)電流(安)電壓(伏)150.842100.443200.241234電壓(伏)1234電流(安)0.20.40.60.8對(duì)上左表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以歸納出的結(jié)論是:_.（3）然后保持一段電路兩端電壓不變的情況下，研究_的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是對(duì)(選填同一個(gè)、不同的)_電阻進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)中保持電壓不變的操作方法是_.并得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上右表.對(duì)這個(gè)表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可得出的結(jié)論是:_五、對(duì)評(píng)估能力考查14：老師取出兩只燒杯，內(nèi)盛清水和鹽水(鹽水=1.1g/cm3)，一塊體積為103的石塊，一只分度值為0.1、量程為5的彈簧測(cè)力計(jì)，要求同學(xué)們利用浮力的原理，區(qū)分出兩只燒杯中

10、各裝何種液體。王明同學(xué)想：只要測(cè)出石塊的重力，測(cè)出石塊浸沒液體中后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以計(jì)算出液體的密度，區(qū)分出清水和鹽水。你認(rèn)為行嗎？請(qǐng)說出你的理由；如果不行，請(qǐng)說出你的改進(jìn)方法。(計(jì)算時(shí)取g=10N/kg) 解： 15、為了測(cè)出小燈泡燈絲的電阻，小明選用了電流表、電壓表、電池組、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材，請(qǐng)你幫他完成：(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖：(2) 小明在閉合開關(guān)前將變阻器連入電路的阻值調(diào)到最大處，你知道這是為什么嗎？(3)在某次測(cè)量中，電流表、電壓表的示數(shù)如下圖甲所示，則這時(shí)通過小燈泡的電流是_A，小燈泡兩端的電壓是_V，算出小燈泡的電阻是_(4)若實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)方案與操作

11、過程均正確，兩表的示數(shù)如上圖乙所示，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)可改進(jìn)的地方是_，你這樣做的理由是：_。16、物理課上王老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)出未知電阻Rx的電路，各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案，下面是其中兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：甲組：張晴小組設(shè)計(jì)方案器材：電壓表、電流表、變阻器、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導(dǎo)線。電路圖：設(shè)：電壓表讀數(shù)是U，電流表讀數(shù)是I，乙組：趙亮小組設(shè)計(jì)方案器材：已知電阻R0、電流表、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻Rx、導(dǎo)線。電路圖：設(shè)：電流表讀數(shù)：S斷開為I1；S閉合為I2，A請(qǐng)你寫出未知電阻Rx的表達(dá)式：甲組：Rx_ 乙組：Rx_B請(qǐng)你對(duì)以上兩組電路設(shè)計(jì)作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)：圖21

12、_17已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓得值約為105Pa。小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓究竟有多大。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑的水平桌面上，擠出里面的空氣。用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面。記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力。再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓（如圖21所示）。他選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2的吸盤。 這種通過測(cè)量拉力何接觸面積來計(jì)算大氣壓強(qiáng)的方法是否可行？如果上述方案可行，小明同學(xué)選擇的器材能否測(cè)出大氣壓的值？請(qǐng)你進(jìn)行分析和評(píng)估。18、甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，分別得到下面兩組

13、數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們?cè)诮涣鲿r(shí)，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有那些？甲 組乙 組次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210結(jié)論動(dòng)力+ 動(dòng)力臂=阻力+阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因： 19、物體在流體(液體和氣體)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，叫流體阻力.這種阻力的大小與哪些因素有關(guān)呢？ 流線型汽車 戰(zhàn)機(jī)著陸打開阻力傘 模仿鮪魚體形的核潛艇(第38題圖)(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖所示的應(yīng)用實(shí)例,對(duì)影響流體阻力的因素提出一種猜想： 題(3)中的猜想除外；(2)根據(jù)你的猜想,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證

14、；(3)小剛同學(xué)猜想：流體阻力可能與運(yùn)動(dòng)物體表面粗糙程度有關(guān).他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案： 用彈簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中運(yùn)動(dòng)，記下彈簧秤的示數(shù)F1；用彈簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中運(yùn)動(dòng)，記下彈簧秤的示數(shù)F2；通過比較F1與 F2的大小，就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關(guān).請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中存在的問題,進(jìn)行評(píng)估(只需寫出一條評(píng)估意見): .六、科學(xué)探究的全過程20：為了節(jié)約能源，小玲同學(xué)要在家里比較電熱水器和用天然氣燒開水，哪種方法能源的利用率越高。在探究實(shí)驗(yàn)中，需要控制的物理量有被加熱水的質(zhì)量和 ，需要測(cè)量的物理量有天然氣的用量、通電的時(shí)間，需要查閱相應(yīng)的數(shù)據(jù)

15、有天然氣的燃燒值和電熱水器的 。在實(shí)驗(yàn)中，小玲利用家用天然氣表，燒水前天然氣表的示數(shù)和把質(zhì)量為1kg、15的水燒開后天然氣表的示數(shù)分別如圖22甲、乙所示，燒水時(shí)天然氣的用量是 m3，天然氣的燃燒值是7.5×107J/m3，天然氣燒水的利用率（熱效率）是 。m351636300m351796300甲乙圖22在實(shí)驗(yàn)中，用電熱水器燒開同樣的水，通電時(shí)間是10min，電熱水器的額定功率是800W，電熱水器的利用率是 。m351636300計(jì)量等級(jí) B 北京×××× 使用天然氣Qmin 0.04m3/h 儀表有限公司Qmax 6m3/h 煤氣表 Pmax

16、 5kPaV=1.25dm3 Pmin 0.5kPa圖23經(jīng)過比較，使用 加熱水的利用率較高。21小剛同學(xué)的家里新安裝了使用IC卡的天然氣表，表面如圖23所示。他想可以用來測(cè)燒水的熱效率。請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)測(cè)燒水熱效率的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要的器材：實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量：用測(cè)量量表示燒水的熱效率= 。22、電學(xué)課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學(xué)對(duì)蘋果導(dǎo)電性能的探究。(1)你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?你的猜想是：_ _。(2)下表是該同學(xué)用伏安法，在一定電壓下探究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。蘋果1一般甜蘋果2較甜蘋果3很甜完整100UA200UA300UA削了皮100U

17、A200UA300UA切掉一部分100UA200UA300UA根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上。結(jié)論一：_結(jié)論二：_23、星期天早晨，小濤正準(zhǔn)確練習(xí)書法，剛剛把墨汁倒入盤中一半，小輝和小麗來找他，他們就一起出去了。晚上小濤回家后發(fā)現(xiàn)盤中的墨汁已經(jīng)干了，而沒蓋蓋兒的瓶里的墨汁卻幾乎沒減少。生活中還有很多類似的現(xiàn)象，請(qǐng)你舉出一例：_。由此我們可以猜想到，液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積有關(guān)。請(qǐng)你對(duì)上面的猜想進(jìn)行驗(yàn)證，提供的器材如下：一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管。（1） 從給定的器材中選出需要的器材：（2） 實(shí)驗(yàn)步驟：(3)生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見，蒸發(fā)到空氣中的水

18、蒸氣會(huì)永遠(yuǎn)留在空氣中嗎？其實(shí)地球上的水災(zāi)不停地循環(huán)著，空氣中的水蒸氣可以通過各種方式再次變成水回到地球表面。請(qǐng)你寫出一種與此有關(guān)的自然現(xiàn)象及相應(yīng)的物態(tài)變化名稱。解：24、積雪對(duì)公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變。路面積雪經(jīng)車輛壓實(shí)后，車輪與路面的摩擦力減小，汽車易左右滑擺。同時(shí)，汽車的制動(dòng)距離也難以控制，一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急，都可能發(fā)生交通事故。專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對(duì)汽車的危害也不一樣。當(dāng)積雪厚度在515cm，氣溫在0左右時(shí)，汽車最容易發(fā)生事故。因?yàn)樵谶@種條件下，路面上的冰雪常會(huì)呈“夜凍晝化”狀態(tài)。此時(shí)，護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條

19、件下，融化了的冰雪不再結(jié)冰，從而減少交通事故的發(fā)生。提出問題：在相同氣溫條件下，為什么水不再結(jié)冰了？猜想與假設(shè)：請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)，針對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個(gè)合理的猜想，并說出你猜想的理由。猜想： 理由： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：針對(duì)你的猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想的正確性。實(shí)驗(yàn)方案及主要步驟： 分析與交流；除了在路面上撒鹽外，你還有什么常用的辦法，可以避免減少交通事故，這樣做的道理是什么？方法： 道理： 25、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。

20、他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_。A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短響度較響較響弱26、物理活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?，而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?？針?duì)這個(gè)問題同學(xué)們提出下列猜想： 猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大； 猜

21、想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積。（2）把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm3）瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn) 象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面（4）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想1 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；猜想2 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來的原因是 。（5）運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱

22、含的物理知識(shí)，能解決生活中的什么問題（試舉一例或說出你的一個(gè)設(shè)想）？27、在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中 (所用燈泡的額定電壓U0=3.8V)：（1）王強(qiáng)小組采用圖18所示的方案，這種測(cè)量方法叫做_；測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：_；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖19所示，則小燈泡的額定功率為_W； 圖18圖19圖20圖21(2)姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案(其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知)： 實(shí)驗(yàn)步驟：電路如圖所示，請(qǐng)你按電路圖在圖21中用筆畫線連好電路；開關(guān)S撥到