二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元《游覽北京 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》課件2 青島版

1、觀察圖片，你能提出書面問題呢？觀察圖片，你能提出書面問題呢？一樓餐廳大約能做多少人？一樓餐廳大約能做多少人？ 二樓呢？二樓呢？讓我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)讓我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)一樓大約能做一樓大約能做600600人人二樓大約能做二樓大約能做500500人人第一張表的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確第一張表的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。的數(shù)據(jù)。兩個(gè)表格的數(shù)據(jù)有什么不同？?jī)蓚€(gè)表格的數(shù)據(jù)有什么不同？第二張表的數(shù)據(jù)是大概的第二張表的數(shù)據(jù)是大概的數(shù)，是不準(zhǔn)確的。數(shù)，是不準(zhǔn)確的。 一樓坐二樓坐大約600人大約500人 一樓坐二樓坐 597人 508人597 600597 接近接近600,600就是就是597的近似數(shù)。的近似數(shù)。508 接近接近500,

2、500就是就是508的近似數(shù)。的近似數(shù)。508 500“”是約等于號(hào)，讀作：是約等于號(hào)，讀作：“約等于約等于”500500550550600600650650700700508508597597說得對(duì)不對(duì)呢？我們可以在圖上看一看。說得對(duì)不對(duì)呢？我們可以在圖上看一看。 說出下面各數(shù)的近似數(shù)980約是（ ）； 102約是（ ）；999約是（ ）； 2103約是（ ）；4995約是（ ）；7001約是（ ）；10001000500010020007000498 1008 390050010004000近似近似1000 近似近似500 近似近似2000 幫小雞回家1234561210958 光明小學(xué)有

3、：光明小學(xué)有：12101210人人實(shí)驗(yàn)小學(xué)有：實(shí)驗(yàn)小學(xué)有：958958人人哪所學(xué)校的人多？哪所學(xué)校的人多？656100016156206806016005601000099991002987 位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大， 位數(shù)少的位數(shù)少的數(shù)小。數(shù)小。故事書和科技樹哪類冊(cè)數(shù)多？故事書和科技樹哪類冊(cè)數(shù)多？故事書：故事書：895895冊(cè)冊(cè)科技書：科技書：806806冊(cè)冊(cè) 位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小，從左起第一位開始比位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小，從左起第一位開始比較，如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)較，如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)直到比較出大

4、小為止。直到比較出大小為止。百位上的數(shù)相同百位上的數(shù)相同8 9 58 9 58 0 68 0 68 9 58 9 58 0 68 0 69 90 0，所以，所以895895比比806806大。大。再比較再比較十位十位上的數(shù)上的數(shù) 895 806 895 806 故事書故事書895895冊(cè)，科技書冊(cè)，科技書806806冊(cè)，哪類冊(cè)數(shù)多？?jī)?cè)，哪類冊(cè)數(shù)多？在在里填上或里填上或小窗戶躲著誰？小窗戶躲著誰？526529966 1205210901 1路路3 3路路2 2路路4 4路路5 5路路我運(yùn)了我運(yùn)了999999人人我運(yùn)了我運(yùn)了10001000人人我運(yùn)了我運(yùn)了10801080人人我運(yùn)了我運(yùn)了21002

5、100人人我運(yùn)了我運(yùn)了12901290人人 21002100129012901080108010001000999999萬以內(nèi)數(shù)大小比較的方法萬以內(nèi)數(shù)大小比較的方法 首先比兩個(gè)數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大。 如果位數(shù)相同，就從最高位比起，最高位數(shù)大的那個(gè)就大。如果最高位上的數(shù)相同，就比下一位，依次類推。 五，十，十五，二十游戲五，十，十五，二十游戲 就是兩個(gè)人，每只手代表五，就是兩個(gè)人，每只手代表五， 拳頭代表拳頭代表零你每只手都可以出零你每只手都可以出 拳頭或拳頭或 手掌手掌 ， 兩個(gè)人加起來是多少就是多少。兩個(gè)人加起來是多少就是多少。誰說對(duì)了跟四只手的和一樣誰贏。誰說對(duì)了跟四只手的和一樣誰贏。

6、例如例如 四個(gè)拳頭喊：沒有，四個(gè)拳頭喊：沒有， 一個(gè)手掌，三個(gè)拳頭喊：五，一個(gè)手掌，三個(gè)拳頭喊：五， 兩個(gè)拳頭，兩個(gè)手掌喊：十，兩個(gè)拳頭，兩個(gè)手掌喊：十， 一次類推，到一次類推，到 四個(gè)手掌喊：四個(gè)手掌喊：二十。二十。 兩個(gè)人出的時(shí)候，嘴里也相應(yīng)的喊出自己覺得可能的數(shù)字。兩個(gè)人出的時(shí)候，嘴里也相應(yīng)的喊出自己覺得可能的數(shù)字。 相同就贏，不同就輸。相同就贏，不同就輸。搶十三游戲！搶十三游戲！規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)玩，每個(gè)同學(xué)每次只可以說一個(gè)或規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)玩，每個(gè)同學(xué)每次只可以說一個(gè)或者兩個(gè)數(shù)字，誰先搶到者兩個(gè)數(shù)字，誰先搶到13 誰贏。誰贏。122971221850202097育才小學(xué)的學(xué)生比光育才小學(xué)的學(xué)生比光明小