2020年大班數(shù)學活動教案范文

1、2020年大班數(shù)學活動教案范文幼兒園的教學是很重要的， 所以作為一名幼兒教師， 有沒有做好教案也是件很嚴肅的事情。下面就是我給大家?guī)淼拇蟀鄶?shù)學活動教案，歡迎大家閱讀大班數(shù)學活動教案一：讓誰先吃好呢活動目標：1、能按動物的某一特征進行排序，積累有關正逆向排序的經(jīng)驗。2、對排序活動產(chǎn)生興趣，能按自己的想法表達與表現(xiàn)。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的興趣。活動準備：課件、排序圖片活動過程：一、引出課題，激發(fā)排序興趣1、出示“桃子”圖片，來了哪些動物?2、動物們都想先吃到這個大桃子，桃子該讓誰先吃?二、自主操作，喚醒排序經(jīng)驗1、要求：給

2、動物排隊，說說你的理由。2、幼兒自主排序。3、交流：你是按什么順序排的?、跟進閱讀，梳理排序方式（一）按某一特征正向排序1、按個子的高矮排序2、按體重的重輕排序3、按嘴巴的大小排序、按尾巴的長短排序4、梳理：同樣的動物按不同的特征排序，結果不同。（二）按某一特征逆向排序1、毛毛蟲按什么順序排才能得第一?2、出示毛毛蟲第一的排序，這是按什么順序排的?3、如果讓毛毛蟲得第一還可以怎樣排?幼兒操作4、生活中有沒有從小到大的排序?5、梳理：按照從小到大的順序，排序結果相反。 四、排序游戲，遷移排序經(jīng)驗3-4名幼兒合作游戲，按各種特征進行排序 大班數(shù)學活動教案二：遮擋計數(shù) 活動目標：1、學習遮擋計數(shù)的方

3、法，知道看見的數(shù)，看不見的也要數(shù)。2、能仔細地觀察物品的造型， 發(fā)現(xiàn)被遮擋的部分， 有一定的空間感知能力3、知道活動中輕聲數(shù)數(shù)，為別人的操作提供方便。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。5、引發(fā)幼兒學習的興趣?；顒訙蕚洌盒≌襟w若干，筆幼兒有用積木進行多種造型的經(jīng)驗活動過程：一、開始部分1、談話導入活動。孩子們，你們喜歡玩積木嗎?今天，老師就請大家玩積木，請搭出你喜歡的造型?你用了多少個積木搭成的?二、基本部分1、今天老師也用積木搭了一輛小汽車，請你們來數(shù)數(shù)共有多少個積木?表揚在活動中輕聲數(shù)數(shù)，不影響同伴的幼兒。2、請個別幼兒回答。（6、8）為什么我們數(shù)的不一樣呢?你是怎樣數(shù)的?3、數(shù)有遮擋的積木造

4、型。教師小結：在數(shù)數(shù)的時候，看見的要數(shù)，看不見的也要數(shù)。4、幼兒分組數(shù)積木，并記錄。數(shù)積木：先引導幼兒觀察圖中的積木造型，數(shù)一數(shù)，圈出正確的答案。5、幼兒操作，教師觀察指導。擺的時候一定要和圖片上造型一致， 完成的孩子可以和同伴說一說你是怎樣擺的?三、結束部分今天我們學會了新的數(shù)數(shù)方法，我們回去給其他的孩子講一講!大班數(shù)學活動教案三：魚兒水里游活動目標：1、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法。2、能按順序進行操作，初步感知數(shù)的互補關系3、專心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼

5、兒學習過5以內(nèi)個數(shù)的組成2、物質(zhì)準備：教具:小魚六條，記錄紙，筆學具：(1)小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片，記錄紙，筆。(2) 6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。(3)幼兒用書38-39頁，彩色筆若干。活動過程：一、小魚游走了1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎 引導幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù)。2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了?現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條?引導幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。3、請個別幼兒移動小魚，引導幼兒繼續(xù)按小魚的位置進行分合并記錄。二、小組操作活動1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總

6、數(shù)，然后演示小魚游來了 或游走了，說一說每次分合的結果并記錄。2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導繩子的兩頭，并記錄下分的結果。3、看房子圖寫分合式，引導幼兒打開幼兒用書（P38頁），看房子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數(shù)字記錄，最后寫分合式。4、看算式進行5以內(nèi)的加減運算。5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應的序號。大班數(shù)學活動教案四：生活中的規(guī)律活動目標：1、感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。2、能仔細觀察、主動探索，感知規(guī)律的主要特征。3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律，發(fā)展幼兒的實際運用能力。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

7、5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚洌?、有色彩排列出規(guī)律的衣服。2、可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。3、生活中有規(guī)律事物的課件（照片以幼兒身邊場景為主）?；顒舆^程：（一）感受生活中有規(guī)律的事物1、欣賞衣服引導幼兒觀察一些同伴的衣服，并發(fā)現(xiàn)衣服上的規(guī)律。2、觀看課件，進一步感受生活中有規(guī)律的事物引導幼兒觀察：這是什么（或什么地方）?你能找到其中的規(guī)律嗎?這個規(guī)律是怎么樣的?（二）穿玩具，感知各種規(guī)律1、集體交流自己運用的規(guī)律，并將其轉換成符號形式。2、引導幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點（三）運用規(guī)律1、排隊：我們小朋友可以排排隊，排出規(guī)律。2、編動作：用動作表現(xiàn)規(guī)律。大班數(shù)學活動教案五

8、：認識球體活動目標：1、能說出球體的名稱，知道球體的外形特征，即不論從哪個方向看球體都 是圓的，不論向前、后、左、右它都能轉動。2、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的興趣?；顒訙蕚洌?、幼兒每人一個小筐子，筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。2、教師演示用的大范例，教室內(nèi)角落放有球體形狀的物體。活動過程：1、請幼兒拿乒乓球，從上（下）面、前（后）面、左（右）邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請幼兒觀察后回答。教師小結：乒乓球從各個方向看，它都是圓的。2、請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同，進一步了解球體的特征。引導幼兒從各個方向看圓片紙， 從旁邊看是一條線， 幼兒觀察回答， 教師小3、把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導幼兒把球向前（后）、向左（右）等方向滾動，并啟發(fā)幼兒說出：球向前，向后，向左，向右 都能滾動。教師小結： 球能向各個方向