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文檔簡介

教學要求:1、初步培養(yǎng)學生的觀察習慣，使學生體會生活中的數(shù)學。2、使學生聯(lián)系生活經(jīng)驗認識長短和高矮 的含義，初步建立比較的意識，初步學 會比較物體的長短和高矮。3、培養(yǎng)學生初步的推理能力。重點：使學生認識長短和 高矮的含義。難點:會比較物體的長短和高矮。卩棵樹的影子長？在它下面畫J。曲五筆型2 "圍泗五筆型2<在近路旁邊畫V哪個人高？團五筆型2卜寸團在高的下面畫xA霍尸做.比比下面動物的高矮，在最高的下面畫最矮的下面畫CK哪根繩子長?下面的繩子哪根長?哪根短?板書設計:比長短、高矮高矮教后記:通過本節(jié)課的學習，學生知道了“比一比”比的到底是什么？掌握了 比大小輕重比高矮的一些方法，學生 掌握的很好。

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